


小閆是我的課代表,他個子相對來說高大威猛,說話聲音很響亮,而且很善于活躍氣氛。每次學校有考前動員大會,都會選他當代表發言。學生們在他激情的帶動下,個個鼓足了干勁。
他是我們班個子最高的,但也是我們班年齡最小的。他給人的感覺既成熟又小孩子氣。記得第一次月考總結大會,作為課代表的他上臺發言。他分析得頭頭是道,很有條理。為了班級的榮譽,他還把拖班級平均分的同學“訓了”一頓,并對不及格的同學提出了要求。那次總結會過后,同學們的學習熱情更是高漲,不管是背書,還是課堂回答問題都很積極。老師們都對他演講的帶動能力表示佩服。
但是我慢慢發現,這位小朋友很愛面子。比如,發現自己期中考試成績沒有進入前三名,就悄悄告訴我不要將他的成績“外傳”,害怕同學們笑話他。事后我告訴他,其實他考的是可以的,成績在一定的范圍內起伏很正常。不要認為只有第一名才好,只要你努力肯學,不是第一名也沒關系。不要跟別人比,要跟昨天的自己比,和昨天比只要有進步就行。
但他告訴我,因為他是課代表,得起到帶頭作用。不考第一,同學們會不服他。“同學們服不服你,不光看你的成績,其他的一些優良品質也是同學們佩服你的地方。只要你負責任,有上進心,樂于幫助大家,同學們都會喜歡你的。”我說。
有小閆這位得力的助手,我在三班上課很輕松。一些有趣的事或和生活有關的事例都能夠很自然地穿插進來,課堂氣氛很活躍,同學們學習勁頭很大,每次班級都能夠奪得第一名。同學們都說,感覺上課時間很短,一轉眼就下課了。我對他們說那是因為你們認真學了,而不是在熬時間。
我們班有一個慣例,每日一題,自己找題自己講,每天上課前都會有一個同學站在講臺上為大家講題,一個個儼然是小老師。前兩天在進行每日一題的時候,當天的講題人是小閆同學。在講題的過程中,他愛面子的毛病又犯了。在板書的時候有個地方他書寫錯誤,同學們當場給他指出來了。結果他對學生們說,不要拘泥于細節,大方向對就行了。下面的同學很認真的回他,細節決定成敗!讓他很無語。課后在和他聊天時,我給他建議說:“同學們上課時說的是對的,細節決定成敗。”他點了點頭,說以后會注意。
這就是我們班的課代表,成績優秀,號召能力強,但同時敏感、自尊心強。你喜歡他嗎?
黨慧霞
駐馬店市上蔡縣第六初級中學教師,化學組備課組長,中小學二級教師,曾獲得縣優質課一等獎,被縣政府評為“優秀教師”。