鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中緬邊境地區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)困境及優(yōu)化策略

汪玉梅 楊嘯

摘 要：大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)對(duì)于中緬邊境地區(qū)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。通過對(duì)生源地是中緬邊境地區(qū)的云南在昆高校大學(xué)生開展問卷調(diào)查及深度訪談，運(yùn)用定性和定量相結(jié)合的混合研究方法進(jìn)行返鄉(xiāng)就業(yè)意愿調(diào)查。結(jié)果表明，以大學(xué)生為代表的鄉(xiāng)村精英流失嚴(yán)重，成為制約鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要因素。大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿較低及其返鄉(xiāng)面臨著包括邊境特殊環(huán)境、家鄉(xiāng)文化認(rèn)同、傳統(tǒng)家庭觀念、政策宣傳、就業(yè)機(jī)會(huì)等諸多困境。因此，政府、學(xué)校、家庭應(yīng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，為大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)提供結(jié)構(gòu)化保障，促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)于邊境地區(qū)的鄉(xiāng)村振興。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;返鄉(xiāng)就業(yè);大學(xué)生;中緬邊境;困境;策略

中圖分類號(hào)：G647.38? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）27-0111-03

自黨的十九大提出“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略以來，學(xué)術(shù)界迅速掀起研究的熱潮，大量研究從不同的視角出發(fā)，著力于對(duì)鄉(xiāng)村振興的科學(xué)內(nèi)涵和政策路徑等方面的研究，成績卓著。有學(xué)者提出，在鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)對(duì)象上，要特別重視欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村尤其是邊境民族地區(qū)的鄉(xiāng)村[1]，可謂一語中的。邊境地區(qū)鄉(xiāng)村振興，勞動(dòng)力是重要資源與基本保障，人才是邊境地區(qū)鄉(xiāng)村振興的根本點(diǎn)。中緬邊境地區(qū)村寨地理?xiàng)l件獨(dú)特，社會(huì)發(fā)育程度滯后，貧困問題突出，是這一區(qū)域鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵點(diǎn)也是難點(diǎn)。大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)不僅與守土固邊、興邊富民關(guān)系重大，而且能有效緩解當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才匱乏的局面。本文聚焦中緬邊境地區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)問題，選取生源地是中緬邊境地區(qū)的云南在昆高校大學(xué)生作為研究樣本，采用定量和定性相結(jié)合的混合研究方法，開展問卷調(diào)查與深度訪談，旨在揭示鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生返回邊境地區(qū)家鄉(xiāng)就業(yè)的意愿低與產(chǎn)生這一問題的原因，進(jìn)而思考建立一套符合實(shí)際且具有操作性的對(duì)策。本文定量數(shù)據(jù)來自272名中緬邊境地區(qū)大學(xué)生的問卷調(diào)查。此外，筆者于2019年6—12月選取部分對(duì)象進(jìn)行深度訪談，并于2019年8月實(shí)地走訪了中緬邊境臨滄、怒江、德宏、西雙版納地區(qū)，獲取了第一手的研究資料。

一、中緬邊境地區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿調(diào)查分析

（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況

本文選取的研究對(duì)象為云南省在昆本科院校且生源地為中緬邊境地區(qū)的大學(xué)生（文中簡稱“中緬邊境地區(qū)大學(xué)生”）。中緬邊境地區(qū)是指中國境內(nèi)毗鄰緬甸邊界線的縣級(jí)行政區(qū)，包括西藏察隅、云南怒江地區(qū)、保山地區(qū)、德宏地區(qū)等18個(gè)邊境縣。中緬邊境地區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)主要指該地區(qū)大學(xué)生返回到生源地就業(yè)。“返鄉(xiāng)”之“鄉(xiāng)”，主要是指中緬邊境地區(qū)的少數(shù)民族縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村寨。

此次共發(fā)放問卷300份，回收272份，回收率為90%以上。被調(diào)查的對(duì)象中，男女分別占比為14.47%、85.53%，獨(dú)生子女占比20.39%，城鎮(zhèn)戶口占19.74%、農(nóng)村戶口占80.26%，農(nóng)村戶口與城鎮(zhèn)戶口比例約為4∶1。漢族占比67.11%，少數(shù)民族占比為32.89%，家庭經(jīng)濟(jì)情況中，非常富裕為0，比較富裕占0.66%，小康占42.11%，貧困占57.24%。

（二）大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿

中緬邊境地區(qū)大學(xué)生對(duì)返鄉(xiāng)就業(yè)表示出積極的態(tài)度，其中支持態(tài)度的占36.03%，持中立態(tài)度，認(rèn)為只要適合自己就行占比62.87%。這表明，大多數(shù)大學(xué)生傾向或者不排斥返鄉(xiāng)就業(yè)，返鄉(xiāng)就業(yè)還是一個(gè)較大的趨勢(shì)。當(dāng)國家、地方政府出臺(tái)相關(guān)返鄉(xiāng)就業(yè)福利政策時(shí)，該地區(qū)大學(xué)生愿意返鄉(xiāng)就業(yè)占86.76%，不愿意占比13.24%。可見，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出對(duì)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)提供了客觀條件的支持。但是主動(dòng)返鄉(xiāng)就業(yè)只停留在有預(yù)設(shè)的前提下，即政府提供足夠的支持時(shí)，返鄉(xiāng)意愿才會(huì)變得更加主動(dòng)且積極。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中緬邊境地區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)面臨的困境

（一）邊境特殊環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿低

中緬邊境地區(qū)地處橫斷山區(qū)，高山峽谷的自然形態(tài)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后且發(fā)育不足。特殊的自然環(huán)境、錯(cuò)綜復(fù)雜的民族宗教問題，艾滋、毒品、難民等問題交織在一起，使得該地區(qū)社會(huì)治安差，貧富差距大。因而，該地區(qū)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)中，同樣顯得先天條件不足，發(fā)展困局重重[2]。在該地區(qū)成長起來的大學(xué)生，自小受當(dāng)?shù)劐e(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境及惡劣的自然環(huán)境影響，大多想離開家鄉(xiāng)，在外尋找更為廣闊的天地。

個(gè)案一：小A，女，云南怒江州福貢縣人，就讀于昆明的某所高校，現(xiàn)為大三學(xué)生。小A表示不愿意返回家鄉(xiāng)工作。她告訴筆者：“從小到大我就有一個(gè)愿望，考上大學(xué)，走出大山，走出這片貧瘠的土地，在外地找工作，帶著家人離開這里，我很希望我的下一代成長在盡可能安全的環(huán)境中。當(dāng)然，家鄉(xiāng)人對(duì)于毒品艾滋已經(jīng)習(xí)以為常，只要身正，不去接觸，那也能平安度過一生。但是，我是屬于一個(gè)較為敏感的人，環(huán)境對(duì)我影響比較大。”

在訪談中發(fā)現(xiàn)，許多中緬邊境地區(qū)既是少數(shù)民族自治縣，又是邊境貿(mào)易開放口岸地區(qū)，在文化多元、人口流動(dòng)大、對(duì)外貿(mào)易頻繁等背景下，社會(huì)問題凸顯，大學(xué)生在返鄉(xiāng)就業(yè)意愿上就有了抵觸不認(rèn)可情緒。

（二）家鄉(xiāng)文化認(rèn)同危機(jī)對(duì)返鄉(xiāng)就業(yè)形成負(fù)向影響

中緬邊境地區(qū)的鄉(xiāng)土人情對(duì)當(dāng)?shù)厝说娜穗H交往和社會(huì)關(guān)聯(lián)具有重要的意義，傳統(tǒng)的人際交往會(huì)影響該地區(qū)社會(huì)生態(tài)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化[3]。該地區(qū)大學(xué)生進(jìn)省城上大學(xué)，漸漸淡漠了家鄉(xiāng)文化中的樸實(shí)、鄰里和睦、相親互助的鄉(xiāng)土文化，原有的價(jià)值體系及行為方式逐漸發(fā)生變化，原有鄉(xiāng)村中自給自足的生存狀態(tài)逐漸被城市價(jià)值體系等追求所取代。表現(xiàn)在大學(xué)生寒暑假回家對(duì)于村寨中的儀式活動(dòng)表現(xiàn)出不熱衷、不參與，對(duì)家鄉(xiāng)和故土的認(rèn)同感逐漸消失，不喜相鄰之間的親密交往。該地區(qū)部分大學(xué)生的主體意識(shí)慢慢喪失，并引發(fā)了無根感，而這種無根感會(huì)影響到大學(xué)生擇業(yè)觀和返鄉(xiāng)就業(yè)意愿及行動(dòng)力。

個(gè)案二：小B，女，云南省保山市騰沖市荷花鎮(zhèn)某村人，云南昆明某所高校的大三學(xué)生。小B表示，不愿意回家鄉(xiāng)工作。她認(rèn)為回到農(nóng)村工作，認(rèn)識(shí)的人太多，人情世故難以應(yīng)對(duì)，自己芝麻大的事情總是會(huì)在村里說開去，無法理解農(nóng)村七嘴八舌說是非，無法容忍七大姑八大姨無聊的“拷問”。