《希賢立德——謝希德畫傳》

焦揚(yáng) 許寧生 主編

復(fù)旦大學(xué)出版社

2021.6

560.00元

焦揚(yáng)

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，新加坡南洋理工大學(xué)工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。歷任復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委副書記、書記，上海市委對(duì)外宣傳辦公室（市政府新聞辦公室）副主任，上海市新聞出版局局長(zhǎng)、黨組書記，市版權(quán)局局長(zhǎng)，上海市委宣傳部副部長(zhǎng)、市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室主任，上海市婦聯(lián)主席、黨組書記，全國(guó)婦聯(lián)書記處書記、黨組成員。2015年7月任全國(guó)婦聯(lián)副主席、書記處書記、黨組成員。2016年10月起任復(fù)旦大學(xué)黨委書記。

許寧生

博士研究生學(xué)歷，教授，博士研究生導(dǎo)師。中國(guó)科學(xué)院院士，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。2014年10月起任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。

謝希德是新中國(guó)成立以后第一代歸國(guó)的愛國(guó)科學(xué)家，是著名的教育家、物理學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。本書精選謝希德一生各階段的珍貴圖片數(shù)百?gòu)?，按時(shí)代先后順序編排，直觀反映她作為教育家、物理學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家的不平凡的一生。

新中國(guó)第一位女大學(xué)校長(zhǎng)

謝希德不僅是著名的物理學(xué)家，還是杰出的教育家，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科技、教育和管理人才。

謝希德是一名嚴(yán)師。學(xué)生沈丁立回憶，“謝先生極其認(rèn)真地指導(dǎo)我寫的每一篇論文，修改的筆跡遍及文章每一頁”。在博士專業(yè)課上，謝希德對(duì)學(xué)生采取特殊規(guī)定：若分?jǐn)?shù)為“及格”，也做不及格處理，來年再考。學(xué)生資劍遞交的一篇英文論文，經(jīng)批改后，空白處都被寫滿了意見，內(nèi)容竟超出原文幾倍，連英文字母大小寫、單復(fù)數(shù)都一一指正。

謝希德對(duì)自己的要求嚴(yán)格得近乎苛刻。正因?yàn)槿绱?，她的一言一行都成為學(xué)生的典范。謝希德的腿不好，然而作報(bào)告、上課，不管多長(zhǎng)時(shí)間，她總是堅(jiān)持站著講。和她接觸過的人都為她嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)精神和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)所折服。謝希德從不對(duì)學(xué)生說教，她用自己的言行為學(xué)生樹立了榜樣，她虛懷若谷的品格春風(fēng)化雨，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

作為女性，她對(duì)女學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)特別關(guān)注。不少女孩子有學(xué)知識(shí)、學(xué)技能不如吃青春飯能多賺錢的想法，她聽說后非常難過。她認(rèn)為青春是短暫的，容貌的美會(huì)隨歲月的流逝而消失，靠此而得的財(cái)富也不會(huì)長(zhǎng)存，如果能珍惜短暫的青春，努力掌握知識(shí)和技能，這些財(cái)富才是永恒的，“要根本解決有些女孩子提出的問題，最重要的是要進(jìn)行正確的人生觀與道德觀的教育……應(yīng)該在輿論上弄清是非，提倡靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)去賺錢，以出賣人格當(dāng)‘商品為恥”。

她經(jīng)常以自身的經(jīng)歷，引導(dǎo)青年師生要熱愛祖國(guó)，“愛祖國(guó)是一切‘愛之本”。她勉勵(lì)青年學(xué)子樹立正確的人生觀，自立自強(qiáng)，不要對(duì)前途迷惘而虛度年華，而要開拓橫向知識(shí)面，增加縱向知識(shí)量，廣泛涉獵各種書籍，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)出力：“我們要正視現(xiàn)實(shí)，肩負(fù)起建設(shè)未來的責(zé)任。因?yàn)檫@是我們的時(shí)代，祖國(guó)富有了，我們才是真正的富有者?！彼裏崆榈嘏c大朋友、小朋友們談知識(shí)，撰寫了《和青年同志談?wù)剱蹏?guó)主義》《學(xué)以致用促進(jìn)“四化”》《為振興中華而學(xué)習(xí)》《青年應(yīng)成為有益于人民的人》《從大學(xué)新生看中學(xué)階段品德教育的重要性》《努力掌握知識(shí)和技能》《講究方法多收益》等文章，跟他們分享學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

謝希德培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，一個(gè)個(gè)年輕學(xué)者成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人，挑起學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重任。許多研究生經(jīng)謝希德推薦，到國(guó)外學(xué)習(xí)深造，并放棄了種種優(yōu)越條件，毅然回國(guó)開創(chuàng)事業(yè)。2000年2月，為褒揚(yáng)謝希德為教育科學(xué)事業(yè)所作出的卓越貢獻(xiàn)，激勵(lì)青年學(xué)子為建設(shè)祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)，復(fù)旦大學(xué)設(shè)立“謝希德獎(jiǎng)學(xué)金”。