基于大學生群體的公益性APP市場應用前景分析

王轉銀　沈潔

[摘 要]Sunny University Life APP（陽光大學生活APP）是筆者結合大學生活構思出的一款能夠在學習、教育和求職上為大學生提供服務資源的APP。文章重在探索關于在大學生學習教育以及求職類APP在市場競爭激烈的情況下Sunny University Life APP應用前景的分析。這款專注于助力為大學生提供學習教育資源、職業生涯規劃指導和求職信息資源的APP，促進高校企業間合作共贏，為大學生提供更好的教育學習環境以及求職就業平臺。

[關鍵詞]Sunny University Life APP ;市場分析;求職就業平臺

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.30.183

1 前言

目前，高校在校生的人數規模在不斷擴大，同時他們對教育資源的需求呈多元化發展趨勢;每年應屆畢業生需要找工作，其大部分對求職就業的目標不明確，因此對求職就業信息以及職業規劃的需求是非常大的。而目前國內正缺少為高校在校生提供專門服務的APP。Sunny University Life APP的出現非常適宜，它是一款專為大學生提供學習、求職信息資源以及心理健康輔導的公益性APP，能滿足高校在校生們學習和就業服務的需求。

2 Sunny University Life APP功能介紹

Sunny University Life APP有自我學習、自我評估以及心理健康輔導平臺服務功能。其中自我學習平臺有視頻課、數字學習資源服務和課業問題交流社區功能，目的是幫助大學生獲取豐富優質的學習資源，提升學習能力;自我評估平臺有職業興趣分析、職業水平測試和助力綜合素質提升功能，幫助用戶知道自己的職業興趣和職業能力水平，提供科學的職業規劃;心理健康輔導平臺由情感音頻聆聽區、心情分享社區和心理健康咨詢區組成，幫助大學生擁有健康的心理狀態。

3 Sunny University Life APP的市場分析

3.1 內部優勢（S）

3.1.1 特色的產品理念

Sunny University Life APP是為大學生研發的，致力于為大學生提供公益性的學習資源、心理健康輔導和求職服務的APP。

3.1.2 個性化的商業運營模式

注重合作共贏，公益性商業模式，將公司企業、高校和大學生三大群體資源聯合起來。

3.1.3 擁有專業化的服務功能，致力于為用戶提供精準化服務

平臺利用大數據分析技術分析用戶的需求，為用戶匹配合適的學習資源、提供在線測評，根據測評結果提供求職和應聘的崗位信息;心理健康輔導平臺，將給用戶提供緩解壓力和治愈心靈的交流社區。

3.1.4 對用戶以及合作商具有感染和吸引力

從Sunny University Life APP設計研發的理念看，它會給平臺合作方帶來經濟效益和社會效益，給用戶帶來服務效益。站在合作商和用戶的角度，確保各方獲得好的效益。

3.2 內部劣勢（W）

（1）Sunny University Life APP內容設計體系還不夠成熟。APP的內容體系設計要考慮諸多因素，如技術、后期運營、管理、系統等，還需考慮綜合方面的因素。

（2）Sunny University Life APP的前期研發成本高。一款APP在研發的過程中都要耗費大量資金，不同類型APP的開發難度不同，所需資金也不同。Sunny University Life APP是一款綜合型教育類APP，所涉及的內容較多，開發難度較大，成本較高。

（3）Sunny University Life APP的研發對高水平的專業技術人員需求大。制作一款高品質APP，研發時特別注重研發人員的技術水平，APP的更新和升級對高水平的專業技術人員的需求也很大。

（4）Sunny University Life APP的整個項目研發周期長。每一款APP都有一定的研發周期，APP的初期成品研發成功后，需要不斷地測試APP中的功能，找出其中的Bug并進行消除，直到沒有問題，才算成功地研發出一款APP。成為一款高品質的公益性教育類APP， Sunny University Life APP的整個項目需要較長的研發周期。

3.3 外部機會（O）

3.3.1 互聯網技術的發展促進更多的人接觸在線教育

截至2020年3月，我國網民規模為9.04億，較2018年年底新增網民7508萬，互聯網普及率達64.5%，較2018年年底提升4.9個百分點。

3.3.2 市場需求大

國內用戶對在線教育的需求大，使用教育行業APP用戶人數規模也在不斷擴大。根據《第45次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2020年3月，中國在線教育用戶規模達4.23億，與2019年6月相比，在線教育用戶規模增長約1.91億。每年大批新生進入高校，且在校生人數呈逐年增加的趨勢，在2019年本專科生人數達到3032萬人，根據預測形式，未來呈上升趨勢。這就表明需要優質學習和求職信息資源需求越來越多。

3.3.3 技術環境的支持

互聯網、智能手機的普及使大學生們能接受在線教育;直播技術的應用和優化增強了在線教育的互動性和趣味性，大數據、人工智能技術的運用推動個性化教育普及。

3.3.4 國家政策的鼓勵和支持

國家每年都下放大數額的教育經費支持國內教育的發展，在2019年投入了3.4萬億元財政性教育經費。近些年來國家出臺了支持發展在線教育的政策和制度，在2019年《政府工作報告》中提出發展“互聯網+教育”促進優質資源共享;明確“互聯網+”等信息技術在教育領域的應用目標，通過教育信息化實現優質教育資源共享。