中職學生思想政治教育的問題及應對措施初探

董昱麟

摘要：當前社會在飛速的發展和進步，很多學生在學習的過程中會受到各種各樣文化的沖擊。尤其是在一些網絡工具的影響下，學生所接觸到的思想復雜繁多，這些思想都會在一定程度上對中職學生對社會的認知產生影響。很多中職學生會受到不良思想的影響，導致思想出現扭曲，給學校教育帶來挑戰。對此，我們就需要重視中職學生的思想政治教育。本文主要論述了當前在中職學生思想政治教育中存在的問題，并提出了具體的教學措施。

關鍵詞：中職學生;思想政治教育;應對措施

中職院校在對學生學習培養的過程中會重點關注學生的思想政治教育等各個方面，也會了解外來因素對于學生的影響，進一步推動學生的健康、積極向上的發展。

一、目前我國中職學生的思想政治教育工作中存在的問題

（一）教學方式比較落后

當前，很多中職院校在開展教育的過程中，很多教師仍然沿用傳統的教學方式。這種教學方式主要是教師講，學生聽，學生并沒有積極主動地去發揮他們的主觀能動性，因此，也難以讓他們的興趣性和學習興趣增強。教師會強制性要求學生去背誦思想政治相關的內容，且學生也會認真完成教師的配送任務。但是，部分學生并沒有發自內心去了解其中的深層含義，只是停留于表面。因此，這樣的課堂教學只是走了形式，沒有提高學生的學習質量，學生的思想也不會得到任何的升華[1]。若是這樣一種教學方式不能得到調整和改進，那么會讓學生產生厭學心理。

（二）教師對于思想政治教育缺乏應有的重視

基于中職教育的發展，我們可以發現學校在培養學生的過程中一直將專業知識和理論知識放在首位，對于思想政治的教育并不是很重視。基于這種情況，會讓很多學生覺得這門課程并不是很重要，且不需要花費很多時間和精力去學習，因此最后就鬧得不了了之。對于思政課程教育，教師們只是按照課本來口述，將剩下的時間留給學生去學習，或者是將時間交由其他老師來幫助學生提高專業知識和技能。此外，對一些階段性的政治考試，教師也會為學生們提前圈出考試范圍，給予學生答案來幫助學生順利通過考試。

二、中職學生思想政治教育的措施

（一）課堂內開展實踐性教學活動

在教學過程中，課堂實踐性教學活動主要是將理論與實踐知識結合起來，發揮學生的主觀能動性，讓學生可以利用各種教學方式提高教學效果。其中主要的方式就包括討論、辯論、事例分析等。辯論的方式主要是基于教師的指導，圍繞一個辯題開展辯論，利用所學知識發表自己對某一問題的看法和見解，并指出對方的矛盾，進一步可以得出正確結論[2]。辯論式的教學方式能夠增強學生對于問題的分析、理解、表達能力。其次是事例分析法，主要是對典型案例進行具體的分析討論，然后教師引導學生可以利用所學理論知識，加強實踐。例如，教師可以探究改革開放這一點內容時，就可以利用實踐來表明解放思想的重要意義。其次，也可以利用影像觀摩的形式來開展實踐性教學。

（二）社會實踐性活動

通常情況下，社會實踐性活動是思想政治理論教學開展過程中的重要環節，對于學生去了解社會，培養堅強的毅力，鍛煉品格，提高他們的社會責任感具有十分重要的意義。這一教學方式的形式主要包括公益活動、專業實習、志愿服務、社會調查等。這些內容為實踐教學，是當前教學開展過程中的重點，可以讓學生通過實踐教學過程去體會各門課程的內涵以及人類文明成果，增強他們的實踐和創新能力，這類實踐活動應當與課程教學相結合。由任課教師去負責社會調查，這也是當前社會實踐活動開展的關鍵。教師也可以建議學生在寒暑假期間到革命紀念地、社會進步典范等地方去學習，以社會調查的形式來提出自己的問題，提倡學生參與到志愿服務中，引導他們利用所學知識來服務人民。例如，可以讓學生們利用假期時間去邊遠農村地區，為居民提供服務。

（三）創建自媒體官方平臺

在當前中職學校開展教學工作的過程中，教師需要在思想政治工作中認清自媒體傳播所具有的優勢，充分應用和理解自媒體，這樣可以有效避免學生在發展的過程中過于依賴自媒體的現象。首先，思想政治教師就需要融入到高校生群體之中，了解到學生會頻繁瀏覽的網站。注冊相關的自媒體平臺賬號，這樣可以更好地與學生開展互動交流。思想政治教師也可以將教材知識與教學內容相結合，利用自媒體平臺進行補充。其次，教師在開展教學的過程中，也需要在自媒體平臺中發表自己的討論，提高自媒體平臺的活躍度和知名度，以此吸引更多的用戶參與到自媒體平臺中[3]。

結束語：

綜上所述，在當前中職學生思想政治教育開展的過程中，我們需要就其中存在的問題進行進一步的分析，探究針對性的解決措施，這樣才能夠真正意義上提高學生的學習主動性，增強學生的學習能力。

參考文獻

[1] 梁佩儀. 中職學生思想政治教育現狀及對策探析[J]. 現代職業教育，2021（17）：112-113.

[2] 林忠陽. 新時代中職學生思想政治教育提升研究[J]. 科教導刊，2021（20）：87-89.

[3] 高曉燕. 新時代如何加強中職學生思想政治教育工作[J]. 發明與創新·職業教育，2021（7）：163，165.