淺談加強幼兒園安全教育的有效途徑

周世東

摘要：幼兒園應注重對幼兒的安全教育，根據幼兒的年齡段特點，以有效的教育途徑達到預期教育效果。本文就加強幼兒園安全教育的有效途徑進行了研究分析。

關鍵詞：加強;幼兒園;安全教育;有效途徑

在幼兒成長過程中，存在著很多危險因素，再加上幼兒年齡階段特點，使其意外傷事件頻頻發生。

一、加強幼兒園安全教育的必要性

在幼兒成長的過程當中，還存在著很多危險的因素，針對這些問題，國家對于幼兒安全保護工作也提出了更加明確的要求，希望幼兒園能夠把幼兒安全工作放在首位。相關調查顯示，各級教育的安全教育明顯不足，很多學校甚至沒有進行安全演練。兒童處于特殊年齡組，自我保護意識薄弱，在應試教育中，幼兒園安全教育明顯不足，事故頻發。

二、加強幼兒園安全教育的有效途徑

（一）組織安全教育游戲

為了確定安全教育項目“安全城市”的有效性，該項目旨在教會幼兒園和一年級的孩子如何過馬路，在緊急情況下撥打911，避免陌生人。城市小學的幼兒園學生。每個學校被隨機分為干預組和對照組。對所有參與者使用評估工具作為前測。安全城市計劃隨后被提交給干預學校。之后，使用相同的評估工具作為后測。兒童完成了前測和后測評估。參加“安全城市計劃”的兒童與對照組兒童的前測和后測得分變化無統計學差異（過街，P=0.29;撥打911，P=.41;陌生人回避，P=0.57）。在安全城市項目中，參與者的安全知識沒有達到預期的變化。這很可能是因為安全城試圖在短時間內向幼兒傳達大量相對復雜的信息。我們的結論是，像安全城市這樣的項目不足以教會孩子這些行為。教師需要在課堂上向更多的孩子講述關于火災出逃的措施，讓幼兒能夠把安全規則熟練于心，初步的了解安全內容。

（二）開展安全演習

安全鍛煉是一種直接危害兒童的安全教育方法。這種安全教育方法可以激發兒童的精神，使他們能夠找到盡可能多的自助方式。為了能夠提高幼兒的安全意識，幼兒園可以開展以火災、地震出逃的安全演習活動，不斷地提高幼兒的安全意識，更好地開展日常的工作內容。通過大量的安全演練，在幼兒園的安全教育中，如何提高兒童的安全意識，找到應對突發風險、避免安全事故的最快措施，重要的是要培養孩子的安全技能。

三、加強環境與幼兒之間的互動

（一）提高幼兒學習安全技能的效率

為了使幼兒能夠積極參與安全專題活動，教師可以要求幼兒及其父母收集各種安全標志，并要求幼兒制作各種安全標志。教師和兒童對收集到的圖像進行分類和制作，并在適當的位置貼上安全標志，以警告兒童。不這樣做的人，例如，在門上貼上“做心臟”的牌子，在欄桿和窗戶上貼上“不要攀爬”的牌子，在插座上貼上“不要觸摸”或“注意用電”的牌子，可以有效地提高學習知識和通過加強環境與幼兒之間的互動來發展技能。

（二）在日常生活中進行滲透教育

安全健康教育不僅僅是組織階段性的專項活動，完成安全健康教育，培養兒童良好的安全意識和自我保護意識。從個人意識到培訓，逐步形成相應的觀念、態度和行為;必須從培養孩子良好的日常生活習慣入手，使孩子清楚地了解日常生活各個階段和活動的特殊要求，知道如何正確和錯誤地做到這一點，孩子越小，自我意識越弱，自主性越弱，習慣一次或兩次都不起作用，因此，除了提出要求和教孩子安全知識外，教師還應注意及時監督檢查。經常提醒孩子要不斷強化良好習慣，逐步形成有意識的行為，如在每個樓梯上留下腳印，讓孩子練習正確的行走規則，避免上下樓梯傷害他人。

（三）家園一致，共同教育，提高自我保護能力

1.家長會

為了提高兒童的安全意識和自我保護能力，幼兒園可以組織家長會，讓家長了解安全的重要性。安全的目標和重要性。需要合作的計劃和問題。通過宣傳如何提高兒童的自我保護能力，兒童在父母的幫助下，在日常生活中逐漸形成一定的安全防護意識，如正確使用常用電器、開水、跌落或止血;父母不在的時候，孩子們不應該為陌生人開門。在緊急情況下，孩子們可以向鄰居求助。

2.家園聯系橋

在家庭與父母的聯系欄目，建立“安全與自我保護”知識園，提高父母對日常生活安全的認識，提高兒童自我保護能力的可行性和必要性，進一步提高父母的自我保護意識。在家長的支持和配合下，我們的教育將產生倍增效應。提高兒童自我保護能力的關鍵是做好父母的工作，使家庭教育和學前教育形成合力，兒童的福祉和健康成長離不開安全。

四、結語

幼兒園要將幼兒安全工作置于幼兒園工作首位，在完善安全設施的同時，重視幼兒安全教育工作，使幼兒具備一定的安全意識和安全技能，以保護自己和他人。

參考文獻：

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