張惠莉
(三江學(xué)院,江蘇南京 210012)
分格漫畫就如電影一樣都是娛樂大眾的一種藝術(shù)形式,但這種形式正隨著觀眾被電影電視不停吊高的胃口而面臨挑戰(zhàn),面對這樣強大的競爭對手,分格漫畫如果沒有吸引讀者視線的足夠能力,那么讀者在看完整篇漫畫之前就會覺得疲憊,無心再將感情投入到最后的劇情之中。這樣的漫畫注定是失敗的。
在電影界,有一個吸引讀者視線的法寶,那就是節(jié)奏。蘇聯(lián)電影藝術(shù)家?guī)炖镄し蛟f:“節(jié)奏——這是緊張與緩和、加速與放慢的正確重復(fù)的交替。”瑞典電影大師伯格曼說:“節(jié)奏是至關(guān)重要的,永遠是至關(guān)重要的。”法國先鋒派電影理論家萊昂·慕西納克則更激進:“是節(jié)奏,不然就是死亡。”這么多藝術(shù)家對節(jié)奏有如此高的評價,可見節(jié)奏對電影藝術(shù)作品的作用不容小覷。而分格漫畫如果把握節(jié)奏的魅力,同樣能產(chǎn)生無比巨大的吸引力。盡管客觀世界的節(jié)奏速度是不變的,但人們觀察和反應(yīng)客觀世界的心理節(jié)奏卻是可變的。節(jié)奏不僅僅是一種敘事手段,更是從情緒上感染觀眾從而吸引觀眾讀下去的一種手段,所以說在漫畫中,創(chuàng)造節(jié)奏就是創(chuàng)造運動、創(chuàng)造一種情緒。決定漫畫的節(jié)奏有劇情的內(nèi)在因素,也有蒙太奇手法的運用、畫框形式的選擇以及文字的使用等外在因素。
分格漫畫的劇本奠基了漫畫的敘事節(jié)奏。文學(xué)與影視劇本寫作中有一套規(guī)律即開端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾,直至結(jié)局。也稱“起、承、轉(zhuǎn)、合”。遵循這套規(guī)律是保證節(jié)奏的基本前提。這對漫畫劇本創(chuàng)作也同樣適用。同時還有很多方法來改變漫畫的節(jié)奏,比如:在故事的發(fā)展過程中,把重要的信息提煉出來,以達到強調(diào)、引起注意的效果;將事件發(fā)展過程中不同尋常的部分放大,引起觀眾興趣;或者設(shè)置懸念等等。例如漫畫銷量突破一億冊的《灌籃高手》,其劇情安排就是在一場又一場的籃球?qū)Q賽中尋找并設(shè)計沖突點,并將之強調(diào)和放大,這就形成了節(jié)奏從而激發(fā)讀者的情緒波動;又如世界銷量3.5億冊的《七龍珠》,漫畫中的主人公悟空和他的朋友們在完成一個個任務(wù)的同時茁壯成長,漫畫家在其中不斷設(shè)置懸念和解決懸念,讓讀者看的樂此不疲。其中存在的節(jié)奏讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生了如同坐過山車般的心路變化。
劇本可以決定整篇漫畫的節(jié)奏氛圍是快是慢;而劇本更深層次的設(shè)計決定在整體氛圍下又是何時快何時慢。例如當(dāng)漫畫情節(jié)奔向高潮時,可以設(shè)計將其中的活動變得越來越輕快有力漸次縮短場景,形成漸進的節(jié)奏和速度,最終將讀者拋向幕高潮,但具有重大逆轉(zhuǎn)的場景,一般都很漫長、徐緩而緊張,通過平鋪直敘為后面的高潮迭起做鋪墊。
故事的節(jié)奏感通常還取決于正面事件與反面事件的更替。比如《哆啦A夢——記憶面包》中的大雄得到了能使他考試通過的記憶面包,這一幕是正面的,但到了第二幕大雄去靜香家借筆記時貪吃米糕,回來已吃不下記憶面包,此時事件轉(zhuǎn)變?yōu)樨撁娴摹C器貓強行給大雄塞下記憶面包再到大雄拉肚子使記憶面包的效果喪失,又是正負面交替的過程。
蒙太奇手法在漫畫中可以理解為畫格與畫格之間、章節(jié)與章節(jié)之間的連接手法。運用蒙太奇手法可以抓住閱讀者的視線,將畫格按照創(chuàng)作者的主觀意向及美學(xué)規(guī)律,有機地、藝術(shù)地組織、連接在一起。通過這樣的連接使漫畫作品產(chǎn)生連貫、對比、聯(lián)想、襯托懸念等聯(lián)系以及快慢不同的節(jié)奏。
1.在表現(xiàn)同一動作時,時刻到時刻的畫格銜接用來放慢節(jié)奏
時刻是指某一瞬間,是短暫到幾乎接近于零的時間也叫即時。而在漫畫中可以用畫格來表現(xiàn)出這一刻的狀態(tài)(包括位置、速度、動作)。如果我們將相接近的時刻點用幾個畫格依次來展現(xiàn),可以將人或物的動作強調(diào)化,通過多個畫格延長讀者閱讀這一動作或事件發(fā)生的時間,來減慢節(jié)奏。比如人物表情變化的瞬間,通過多個畫格,不同景別及不同角度的畫面銜接來延長時間。
2.在表現(xiàn)不同動作時,動作到動作的畫格銜接保持節(jié)奏的明快
在一個事件進行中,人或物會產(chǎn)生一系列的動作,在展現(xiàn)某一事件的時候,選擇幾個具有代表性動作的畫格進行連接,此時能產(chǎn)生明快順暢的節(jié)奏感,并能清楚的交代動作,反映事件。比如在表現(xiàn)兩人快速而激烈的搏斗場面的時候,可以通過幾個關(guān)鍵動作的畫面銜接來展現(xiàn)。
3.表現(xiàn)不同對象的畫格銜接,促進節(jié)奏的遞進,激發(fā)事件
表現(xiàn)不同對象的畫格銜接所反應(yīng)的節(jié)奏可快可慢,需要結(jié)合漫畫前后情節(jié)的安排和觀眾的主觀感知來展現(xiàn);同時讀者喜歡變化和多樣性,所以大幅度角度變化的畫格銜接能夠吸引讀者的視線,但是要確保作品中的變化沒有讓讀者的注意力從故事中轉(zhuǎn)移出來。也就是說,一些場景需要畫面頻繁的變化,比如展現(xiàn)兩個談話中的人,通過一系列分別表現(xiàn)兩個對象的畫格銜接,同時配合上角度的變化來展現(xiàn)談話中兩個人的節(jié)奏。
4.角度到角度的轉(zhuǎn)換也可以營造快慢不同的節(jié)奏
如果畫格通過傾斜角度與水平角度的連接可以形成緊張的節(jié)奏感。比如當(dāng)畫格只有一處使用傾斜角度的時候,就可以表現(xiàn)瞬間的緊張感;如果連續(xù)或間斷串聯(lián)三張傾斜角度的畫格,則能夠表現(xiàn)出畫面中的緊張感且使不安定感持續(xù)。通過主觀視角與客觀視角的重復(fù)連接,也可以形成較慢的節(jié)奏感,這種連接方式主要用于強化展現(xiàn)主人公觀察的事物。
5.漫畫中的轉(zhuǎn)場展現(xiàn)快慢節(jié)奏的交替
在漫畫中,當(dāng)一組相同場景的畫格向另一組反映不同時、空的場景轉(zhuǎn)化時,可以形成快慢節(jié)奏交替的變化。比如通過多個畫格展現(xiàn)白天一人在橋上落水的情節(jié),此時為較快的節(jié)奏,后接夜幕下的月亮特寫畫面,再接晚上落水之人躺在救回他的人群之中的情節(jié)畫面。這樣就形成了快慢節(jié)奏的交替。
6.選擇不同景別的畫格銜接影響節(jié)奏的快慢
在漫畫中可以使用大景別到小景別或小景別到大景別遞進的畫格銜接來表現(xiàn)推鏡頭或者拉鏡頭。此類蒙太奇手法可以減慢節(jié)奏。交代事件發(fā)生的地點或人物。這種畫格銜接方式一般用于漫畫故事段落的開始,或是用于漫畫故事段落之間的轉(zhuǎn)場。比如交代劇情發(fā)生的環(huán)境,一個木屋的全景畫面,再到木屋的近景直到木屋的特寫畫面。這樣的幾張大小景別銜接畫面延長了讀者的閱讀時間,將環(huán)境交代的十分清晰了。
7.色彩的轉(zhuǎn)換有助于烘托、強化節(jié)奏
分格漫畫中的各種色彩元素可以在不同的情境中表現(xiàn)不同的含義,通過色彩的運用可以烘托強化節(jié)奏。同時各組畫格色彩層次的濃淡銜接,不同顏色之間的轉(zhuǎn)化,都可以相互作用和結(jié)合,進而形成一組鏡頭和整個漫畫的節(jié)奏表達。
比如《神奇女俠——血脈》篇幅中的開場,用了兩整頁展現(xiàn)發(fā)著綠色幽光的反派,此時的氛圍是幽靜中透著絲絲恐怖,使讀者產(chǎn)生屏息以待接下來發(fā)生什么的期待,在接著而來的畫幅中大范圍用了紅色,冷暖色調(diào)的運用形成了強烈的反差和對比,在這暖色的氛圍中,透著強烈的血腥與恐怖,強化了斷頭馬發(fā)生變異的劇情和動作節(jié)奏。
在《罪惡之城》的《Hell And Back-A Sin City Love Story》系列中有這樣一個倒下的男主人公被警察發(fā)現(xiàn)并暴打的情節(jié),在前面的三幅畫格中都用了黑色作為背景,展現(xiàn)警察發(fā)現(xiàn)、摟起、對話主人公的一列動作事件,而在第四幅畫格中用了反差明顯的白色作為背景,展現(xiàn)了警察對主人公的暴擊,配合了劇情上的突變,同時在白色背景的烘托下,展現(xiàn)了空氣的凝滯、時間的凝固,一個模擬慢鏡頭的效果呈現(xiàn)在觀眾的面前。
與使用攝像機直接去捕捉演員的表演相比,分格漫畫要通過靜態(tài)的畫格來表述故事并做到生動有趣,節(jié)奏有張有弛,還是具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性的。影視作品在控制節(jié)奏上與分格漫畫相比有如下幾點優(yōu)勢:鏡頭的運動、鏡頭時間的控制、演員的表演、音效等。而漫畫的優(yōu)勢是:與影視中固定的鏡頭規(guī)格相比,漫畫有更多形式的畫格、讀者有更多的主觀能動性去控制閱讀的時間、有形式多樣的圖像化文字等。利用漫畫的這些優(yōu)勢,我們可以做出不遜色于影視作品的節(jié)奏感,還可以把握這些優(yōu)勢展現(xiàn)漫畫別具一格的魅力。
1.畫格的形狀
通過加長畫格或者增大畫格來模擬移鏡、搖鏡;以及能夠引起讀者的關(guān)注和想象。還有畫面內(nèi)容溢出到頁面之外的無框畫格,都可以達到放慢節(jié)奏延長讀者閱讀時間的目的。此種畫格表現(xiàn)一般用于展現(xiàn)環(huán)境,或者交代人物及物體運動動作及方向。
而圖像或文字打破格子框線限制的破格相對于整頁的畫面來說更具有張力,可以增強節(jié)奏感。
2.畫格的內(nèi)容
畫格的內(nèi)容包括角色的表演、場景、文字等,這些對節(jié)奏的表現(xiàn)也起到了決定作用。在人物角色方面,可以使用夸大的姿勢和表情來強化對讀者的感染力,和交代角色的動作。并且可以在這基礎(chǔ)上使用效果線營造節(jié)奏的高潮迭起。另一方面,畫格內(nèi)容的豐富度也影響著讀者的閱讀時間,畫面內(nèi)容越豐富,讀者在該畫格上停留的時間越長。
漫畫的文字是一種無聲的聲音也能影響畫面的節(jié)奏。在通過文字反應(yīng)基本信息的同時,利用戲劇性的字體大小和形狀的不同來描述聲音的抑揚頓挫,無形中也影響著讀者對節(jié)奏的感受。例如安達充所畫的《棒球英豪》的開篇,用三頁篇幅分別展現(xiàn)了上學(xué)前孿生兄弟達也、和也,和鄰居淺倉家的女孩小南分別進入他們自習(xí)的房間拿書包的情景。三頁圖從畫格到場景都看似雷同,但通過角色夸張的動作和三人關(guān)門時的音效文字,反映出三人的節(jié)奏狀態(tài)的不同。明顯可以看出,達也快遲到了。僅用這三頁就表現(xiàn)出了三個小孩性格上的不同。
以日本“manga”舉例,其閱讀順序是從右至左,從上至下。正確的流程選擇是保障讀者順暢讀下去的前提,如果流程選擇錯誤,則會將讀者的閱讀節(jié)奏打亂,讀者會產(chǎn)生瞬間混淆,思維被從故事世界拉出來,所以在保證固定的閱讀流程前提下,人物動態(tài)如果與流程線路配合,可以加快節(jié)奏,或減慢節(jié)奏,產(chǎn)生停頓的效果。
人物的朝向或運動的方向順著閱讀流程,會產(chǎn)生向前發(fā)展的效果;當(dāng)人物動作方向與流程相對時,它有助于產(chǎn)生停頓,就像放慢動作一樣。比如當(dāng)人物騎馬飛奔的方向順應(yīng)了從右到左的閱讀方向,從而形成了一種快速向前的效果;當(dāng)人物收緊韁繩停下的那一刻,人物的朝向是與閱讀流程相對的,加強了畫面的停頓效果。從飛奔而去到停下這一過程的節(jié)奏感是非常強烈的。
在閱讀漫畫的過程中,讀者可以自由控制每一個畫格的閱讀時間,甚至可以返回已經(jīng)看過的頁面重新閱讀。創(chuàng)作者所要做的就是引導(dǎo)讀者對每個畫格的關(guān)注度。而且利用讀者的主觀能動性還可以將漫畫家所要表現(xiàn)的節(jié)奏變得更加豐富。
漫畫要求人的大腦擔(dān)任某種中介的角色來填補畫格之間的空隙。比如通過四個畫格來展現(xiàn)一間廚房,根據(jù)對日常生活中廚房的體驗,第一格中煮沸的鍋所發(fā)出的聲音將在后面的畫格中得以延續(xù),切菜的聲音也將持續(xù),閱讀者能動的創(chuàng)造了廚房里的一切節(jié)奏。此時大腦所構(gòu)建的場景真實到令閱讀者可以聞到、感受到或品嘗到廚房里正烹飪的菜肴。
讀者的參與對漫畫來說十分重要,漫畫創(chuàng)作者能夠利用這一點來誘導(dǎo)讀者對節(jié)奏感的理解。讀者的闡釋會讓這節(jié)奏感變得更加具有彈性。
節(jié)奏是相對的,只有畫格與畫格之間,章節(jié)與章節(jié)之間強度上的差異性才能營造出真正的節(jié)奏。所以說任何單一的強度不可能使用于每個畫格,并且漫畫最終目的是通過繪畫來說故事,所以在運用各種手段去營造節(jié)奏的同時保障讀者閱讀的清晰性是根本。在漫畫繪制中如果采用上文中論述的手段,比如一個或兩個畫格突破畫框的限制,適時選擇畫格的形狀與大小,采用多種漫畫蒙太奇手法,夸張化或豐富畫格的內(nèi)容等等,這些畫就會開始變得更加活靈活現(xiàn),而且在這個過程中沒有犧牲太多的清晰性。但如果過分依賴或是反復(fù)重復(fù)使用上文提道的任何一種相同的手段都可能會導(dǎo)致讀者閱讀上的混亂,讓人無法理解,在這種情況下,作品的強度在整體上將被減弱。所以說恰當(dāng)?shù)目刂坡嫈⑹鹿?jié)奏可以影響一篇漫畫的成敗。