論鋼琴伴奏對舞蹈教學的重要性

呂健

摘要：在當前的舞蹈教學過程中，鋼琴伴奏是一種非常常見的舞蹈教學伴奏形式，鋼琴伴奏對于整個舞蹈教學有很大的促進作用。但是當前人們聽到伴奏這種形式，就會自動將它歸類于依附性比較強的可替代性比較強的位置。在課堂教學上，經常會出現舞蹈教室的節奏或者伴奏與實際的學生動作不匹配，不能很好的將伴奏與舞蹈動作融合到一起，這樣對于實際的課程是沒有作用的，教學沒有效果，教師與學生可能都會產生乏味的感情，當前很多的舞蹈學校，為了節約成本或者縮短整個舞蹈課程教學的時長，會使用音響等不專業的設備進行舞蹈教學，這也是當前鋼琴伴奏不受重視，鋼琴伴奏的專業人員嚴重流失。因此，當前需要舞蹈教學明確實際的鋼琴伴奏的重要性，進一步的將鋼琴伴奏和舞蹈教學融合到一起。

關鍵詞：鋼琴伴奏;舞蹈教學

引言：

鋼琴伴奏和舞蹈聽起來沒有很大的關聯，二者也是兩種不同的藝術形式，但是鋼琴伴奏和舞蹈的教學之間有很大的關聯。將鋼琴伴奏和實際的舞蹈教學結合到一起，可以有效的提高舞蹈教學的有效性，提高舞蹈教學的質量。目前需要探討實際的鋼琴伴奏與舞蹈教學之間的聯系，結合實際的舞蹈教學經驗以及要求，普及鋼琴伴奏在舞蹈教學中的重要性，讓學生能夠重視起來，增強學生的練舞的節奏感以及音樂的感受能力，促進鋼琴伴奏的舞蹈教學能力，促進舞蹈教學方式的進步。

1鋼琴伴奏與舞蹈教學的關系

目前很大的一個舞蹈教學的誤區是鋼琴伴奏不重要，可以用一些音響之類的代替，但是實際上，鋼琴伴奏和舞蹈教學之間的聯系是非常密切的，是相輔相成作用的。鋼琴的伴奏可以有效的服務于舞蹈的教學，舞蹈的伴奏對鋼琴伴奏也有很重要的藝術添彩作用。在整個舞蹈的教學過程中，鋼琴伴奏憑借鋼琴的音色特點以及氛圍感等起著非常重要的作用，鋼琴伴奏可以給實際的舞蹈教學提供良好的舞蹈表演氛圍，可以讓舞者更好地詮釋一首曲子或者一支舞蹈。另外，鋼琴伴奏與實際的舞蹈教學相融合，也更進一步的豐富了實際的鋼琴伴奏內容，使鋼琴伴奏更好的發展起來。從而從音樂之中獲得更好的藝術表現。所以，在當前的實際教學實驗過程中，教師不僅僅要對舞蹈內容以及編排進行教學，也要進一步的對曲子進行感知能力的訓練，培養學生的舞蹈樂感，從而在舞蹈過程中也能更好地融入情緒，激發人們的情感共鳴。將舞蹈教學和鋼琴伴奏結合起來，形成良好的教學氛圍，從而使學生的舞蹈能力水平更高。

2在舞蹈教學中鋼琴伴奏的作用

2.1增強學生的音樂素養，激發學生的舞蹈感情舞蹈

鋼琴伴奏具有很強的氛圍感以及美的音樂素養，在舞蹈教學過程中采用鋼琴伴奏，可以讓學生很快的產生美的聯想，可以進一步的激發學生的舞蹈熱情。在鋼琴伴奏的過程中，學生會很快的感受到音樂的旋律，進而進一步的激發學生的舞蹈熱情以及音樂感知能力。在鋼琴伴奏中，具有很強的音樂性，更利于學生的音樂素養的培養以及舞蹈的素養。對于不同音色不同曲調的鋼琴的音樂，會讓學生對于音樂和舞蹈進行聯想，在印象不斷加深之后就會在腦海中自動形成音樂和舞蹈的匹配，可以探索更深層次的音樂與舞蹈的結合，深層次的理解音樂與舞蹈的結合，更好的提升舞蹈素養和舞蹈水平。另外，鋼琴伴奏還有利于將音樂和舞蹈更好的結合到一起，更好的展現舞蹈動作，營造氛圍感，更利于情感的催動，也給舞蹈更好的觀賞性。

2.2通過鋼琴伴奏風格來塑造鮮明的舞蹈形象

當前的每個舞蹈作品基本都有鮮明的特征和形象，舞蹈風格傳達的內容也很重要，所以，鋼琴伴奏必須要契合實際的舞蹈內容，充分了解鋼琴伴奏的藝術內涵以及舞蹈內容的含義，對舞蹈的伴奏進行合理的設計和構思，進而能從鋼琴伴奏中體現舞蹈的編排內容，從鋼琴伴奏來引領推進實際的舞蹈練習，形成一種比較完善的藝術整體，進一步的推進舞蹈的實踐。鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用，不僅僅是一種藝術疊加的形式，鋼琴伴奏也是一種藝術的創作，是對舞蹈形式的進一步的契合，對舞蹈的形象等都有很強的藝術作用，可以使舞蹈的內容更加出彩，鋼琴伴奏需要和舞蹈的風格保持一致，不能出現鋼琴伴奏和舞蹈內容割裂的情況。所以，在舞蹈教學中經常使用鋼琴伴奏，可以進一步的塑造鮮明的舞蹈風格和舞蹈形象。

2.3鋼琴伴奏要呈現出舞蹈的意境之美

舞蹈本身是一種表演藝術，通過伴奏的節奏用身體完成各種藝術舞蹈動作，具有很深厚的意境和氛圍美感，所以對于舞蹈教學的鋼琴伴奏也是有一定的要求的，在進行鋼琴伴奏的編排時，需要根據實際的舞蹈意境進行伴奏的安排，從而能更好的進行舞蹈教學，讓學生充分意識到舞蹈內容中的意境。在具有藝術感的鋼琴伴奏編排之后，舞者可以運用豐富的富有節奏感的舞蹈動作來詮釋鋼琴伴奏，鋼琴伴奏也可以更好地凸顯舞蹈動作和內容，二者具有相輔相成的作用。舞蹈的表演藝術過程中還具有非常豐富的文化特質，將伴奏和旋律賦予很強的生命力，使舞蹈可以具有很強的藝術性和表達性，所以，當前舞蹈教學可以通過對鋼琴伴奏的編排和設計，進而使鋼琴伴奏更進一步的呈現出舞蹈的意境之美。

3課堂中鋼琴伴奏與舞蹈教學的現狀

在舞蹈教學中，舞蹈自然是上課重點內容，鋼琴伴奏是為了能夠使舞蹈教學呈現出更好的效果的一種偏輔助性的內容，鋼琴伴奏不僅僅需要舞蹈教師進行進一步的藝術指導，還需要為學生進行進一步的思想教育，當前的學生不夠注重鋼琴伴奏的重要性，過于重視學生的體能訓練以及實際的舞蹈技巧，因此在一定程度上忽略了鋼琴伴奏的重要性，使舞蹈教學的觀賞效果大打折扣，甚至導致舞蹈內容缺乏感染力等等狀況。因此，在舞蹈教學中，教師和學生也要重視實際的鋼琴伴奏，了解鋼琴伴奏對于整個舞蹈教學的重要性，從而促進舞蹈教學的進步。

結束語

總之，鋼琴伴奏具有很強的藝術性、節奏型等等，當前鋼琴伴奏在實際的舞蹈教學中也具有非常重要的作用。鋼琴伴奏可以進一步的提高學生的樂感以及實際的節奏感，可以進一步的激發實際的舞蹈節奏感，進一步提高學生對于音樂的感知能力。在教學過程中，鋼琴伴奏老師也需要經常和舞蹈教師以及學生進行交流，將舞蹈教學和鋼琴伴奏進一步融合在一起，從而激發學生的舞蹈熱情，進一步的提高自身舞蹈水平。

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