機器人老師上課

羅浩睿 顧栩源 楊成吉 蘇祈榮 劉梓揚 羅浩誠

為了讓老師們好好休息一下，今天由機器人老師來給大家上課。機器人老師會用怎樣的高科技手段，給大家講課呢？課堂上又會發生哪些趣事或者糗事呢？趕緊一起來看看吧。

★一號攻擂手：玉林北流市永豐小學172班 羅浩睿

機器人老師正在寫板書，這時按照慣例，班上的幾個調皮大王開始做起了小動作。說時遲，那時快，機器人老師身上的無線雷達光波立刻掃描到了做小動作的幾個同學，只見機器人老師轉過身，用它那雙力大無比的手把這幾個調皮鬼高高地舉了起來，嚇得他們臉都白了。機器人老師嚴肅地問道：“你們還敢做小動作嗎？”他們哆哆嗦嗦地回答：“不敢了！”機器人老師這才緩緩地把他們放下來，像什么事都沒有發生一樣，繼續上課。可是膽大的張紅仿佛忘了剛才發生的事情，竟然還在偷偷看漫畫書。果然，不一會兒，機器人老師就用無線雷達光波掃描到了開小差的張紅。瞧，機器人老師盯著張紅的漫畫書，突然從眼睛里射出了兩道激光，只聽“呼”的一聲，張紅的漫畫書就被燒出了兩個窟窿。張紅從窟窿里呆呆地看著機器人老師，機器人老師也定定地望著她，眼睛里還不時閃著火花，好像隨時準備再次放射激光。張紅終于意識到了錯誤，連忙把漫畫書收了起來，開始認真地聽課。大家看到這樣的情形，嚇得大氣都不敢喘一下。這之后，誰也不敢在課堂上開小差了。

（指導老師：葉 燕）

★二號攻擂手：南寧市民主路小學佛子嶺路校區三（2）班 顧栩源

上課了，教室里鴉雀無聲，大家筆直地坐著，目不轉睛地看著機器人老師。只見機器人老師按了一下胸前的按鈕，瞬間一篇課文被投影到了黑板上，對課文內容的分析也一條一條的自動標注了出來，真是不浪費半點筆墨。隨后，機器人老師講解這篇課文時，沒有一點兒停頓，也沒有向任何同學提問，大家聽得一頭霧水。聽著聽著，同學們都覺得有些無聊，于是紛紛做起了小動作，有的在交頭接耳，有的在看課外書，還有的在畫畫。機器人老師就這樣一句接一句地講解課文，根本不考慮大家有沒有聽不懂的地方。小明實在忍受不了了，便站起來向機器人老師提問。可是小明的語速有點快，機器人老師沒聽清，便說道：“請再說一遍。”小明只好放慢語速，又重復了一遍。沒想到，機器人老師仍舊面無表情地重復道：“請再說一遍。”大家看到這種情形立刻哄堂大笑，氣得小明臉都紅了。這時，我突然想起李老師上的課是多么生動、多么有趣呀！她會觀察我們聽課時的表情和反應，與我們積極互動，還會鼓勵我們認真思考，不要著急呢！我真希望現在給我們上課的是李老師，而不是機器人老師。

（指導老師：梁紋嘉）

★三號攻擂手：玉林市福綿區福綿鎮上坡小學 楊成吉

“上課！”聽到這個聲音，全班同學迅速站起來，異口同聲地說道：“老師您好！”老師像平常一樣環顧了一下教室，微微一笑，伸出雙手示意我們坐下。真奇怪，老師居然沒有用語言回應我們。調皮的我忍不住問道：“老師今天怎么沒說同學們好，就上課了呢？”老師又微微一笑，伸出右手，在左手手心里按了一下，接著從手心里傳出了一個溫柔的聲音：“小吉同學你好！請坐下！”“哈哈哈……”同學們聽了，立刻哄堂大笑。我尷尬地跟著笑了笑，然后坐下了。

開始上課了，老師又按了一下手心，一體機上立刻顯示出老師要講的內容。老師先給我們范讀課文，聲情并茂的朗讀讓我們猶如身臨其境一般。當讀到“可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起”的時候，老師突然停下了，然后按了一下手心。咦，胖乎乎的陳貽斌和手腳靈活的梁興旺同學不由自主地走到講臺前，緊緊地扭在了一起，就像課文中描述的小嘎子和小胖墩摔跤比賽的情景那樣。同學們都看傻了眼，天哪，陳貽斌就是小胖墩，梁興旺就是小嘎子。你看，梁興旺兩眼放光，一副狡猾的樣子，伸出腳想鉤住陳貽斌，沒想到，陳貽斌靈活地躲開了，再順勢一推，“咕咚”一聲，梁興旺摔了個仰面朝天。頓時，教室里沸騰起來了，大家歡呼雀躍，紛紛說：“陳貽斌真厲害！”正當大家沉浸在歡樂的氣氛中時，只聽“呼”的一聲，陳貽斌和梁興旺又立刻回到了座位上，好像什么都沒有發生過一樣。大家都感覺自己像生活在科幻世界中一樣，于是一窩蜂地跑到講臺上，想看個究竟。“哎呀，老師的肌肉堅硬如鐵呀！”我第一個抓住了老師的胳膊，“不對，她是機器人……”

（指導老師：陳福妮）

★四號攻擂手：欽州市人和小學五（1）班 蘇祈榮

“同學們好！我是機器人小胖老師。”機器人老師自我介紹道。“小胖老師，既然你是機器人，那你的能力是不是超過了我們的老師呢？”調皮的豆豆馬上問道。小胖老師笑著指指自己的肚子，風趣地說：“哈哈，難道你們覺得我這圓圓的肚子里都是脂肪嗎？”這句話把大家都逗笑了，我們對小胖老師的課堂充滿了期待。只見小胖老師按了下肚子上的白色按鍵，教室里的多媒體屏幕上立刻呈現出課文題目《威尼斯的小艇》。緊接著，他又用手指點擊了一下屏幕，屏幕上隨即顯示出我們這節課要學習的生字，有趣的是，那些生字都是立體地浮現在我們的眼前的。小胖老師說：“我們先來學習‘縱字，大家可以觸摸一下這個字。”大家聽了，都迫不及待地摸了摸“縱”字。神奇的是，大家在摸“縱”字的時候，都是不由自主地按照筆畫的順序進行觸摸的，耳邊同時還會自動播放“縱”字的讀音。“這太神奇了，我感受到這個字了。”小丁激動地跳了起來。這時，小胖老師一揮手，那些字頓時消失得無影無蹤。“請大家坐好了，我要帶大家一起去乘坐威尼斯的小艇啦！”

（指導老師：廖妮娜）

★五號攻擂手：南寧市民主路小學佛子嶺路校區三（1）班 劉梓揚

“同學們好，我是今天上科學課的機器人老師，我叫可可。這節課，我教大家變一個小魔術。”只見可可老師不慌不忙地從他的肚子里掏出了一堆碎紙屑放在講臺上，然后按了一下左胳膊上的按鈕，從里面拿出一根透明的塑料棒和一塊毛巾。“這是我的魔法棒，不好意思它有點臟了，我把它擦干凈。”可可老師邊用毛巾擦塑料棒邊說，“我們要開始變魔術了！”說完，他把塑料棒放在碎紙屑的上面，這時原本亂七八糟的碎紙屑像小火星一樣跳動起來，隨著塑料棒一會兒向左，一會兒向右，真聽話呀。突然，只見碎紙屑像著了魔一樣往可可老師身上飛去，粘了他一身，可可老師此時看上去就像一個大紙團，同學們都忍不住笑了起來。可可老師不緊不慢地按了下右胳膊上的按鈕，身上的碎紙屑便緩緩地落到了地上。這是什么原理呢？可可老師解釋說：“這是利用了摩擦起電的原理。”原來剛才可可老師身體里的電池太熱了，因為摩擦起電的原理，碎紙屑才會一下子都“跑”到了他的身上。

（指導老師：伍惠明）

★六號攻擂手：玉林北流市永豐小學172班 羅浩誠

上課了，張老師像往常一樣先寫板書，這時，一位同學偷偷吃起了零食。張老師邊寫板書邊嚴厲地說：“第二組第三排那位同學，將你的零食扔掉！”好神奇呀，她居然不用回頭就能知道是誰在偷吃零食。大家忍不住嘀咕著：“張老師怎么變得這么厲害了？”

課后，我向張老師請教一道難題，張老師卻突然一把握住我的手，同時眼睛定定地看著我。我感覺有一股電流直達我的大腦，解題思路好像放電影一樣在我的腦海里播放了一遍。我頓時茅塞頓開，這道題我居然會做了。可是整個過程中，張老師始終都沒有說一句話，真是太奇怪了，難道張老師有特異功能？正當我感到疑惑的時候，突然只聽“轟”的一聲，張老師倒在了地上，大家都嚇壞了。我和幾個膽大的同學戰戰兢兢地走上前，拍了拍張老師的后背，咦？張老師的后背怎么硬邦邦的？大家費了九牛二虎之力才把張老師的上半身抬了起來，咦？張老師怎么這么沉呀？有位同學給張老師喂了一口水，這時從張老師的身體里傳出來吱吱吱的電流聲。“你們這是在干什么？”忽然從教室門口傳來一個聲音，大家抬頭一看都驚呆了，怎么站在門口的老師和躺著的張老師長得一模一樣？“呵呵！”站在門口的張老師笑著說，“就快期末考試了，我又要出差，怕耽誤你們的學習，于是我就找了一個機器人老師替我上課。怎么樣？你們還聽話嗎？”“啊！”大家異口同聲地叫了起來。

（指導老師：葉 燕）

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好 消 息

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