新媒體環境下初中德育工作難點與對策分析

蔡婕

摘 要：新媒體是時代發展的產物，主要以互聯網技術以及各種現代經濟技術為基礎。其中新媒體與德育工作之間的結合符合與時俱進的育人理念，對提升德育教育質量以及水平有重要的影響。教師需要關注這門學科教學的重點，采取與之對應的教學策略，主動應對時代發展的挑戰，真正實現進一步突破以及有效改進，為學生的德育教育保駕護航。

關鍵詞：新媒體環境;初中德育工作的;難點與對策

引言

初中生正處于個人成長及發展的關鍵時期，教師需要結合學生的心理以及生理發展規律，了解學生的發展變動，分析學生的學習基礎以及個性化發展要求。以培養學生正確的人生三觀為核心目標，加大對德育教育工作的投入及支持力度。在社會經濟快速發展的過程之中，新媒體行業發展非常迅速，新媒體對學生的影響顯而易見。教師則需要著眼于外部環境的具體變動，積極創新德育教育素質以及手段，凸顯德育教育的重要作用以及優勢。

一、新媒體環境下初中德育工作難點

（一）重理論，輕實踐

初中德育工作的理論性和實踐性比較明顯，在新媒體環境下這門學科的教學內容、教學形式變動較為明顯。與其他學科相比，德育教育工作中所涉及的理論知識比較多，教師忽略了對時代發展趨勢的分析以及研究，仍然按照傳統的德育工作。過于注重理論說教，忽略了理論學習與實踐應用之間的聯系，最終導致兩者相割裂，獨立性較強。學生對道德知識的認知以及理解比較片面和淺顯，難以真正站在不同的角度自主分析，活學活用、舉一反三的能力相對較差。很少有學生能夠實現德育知識的有效內化，無法充分凸顯德育教育的重要優勢，整體的德育教育質量和效果不夠理想，與預期目標的差距越來越大。

（二）與日常生活相脫節

初中德育教育工作受到了新媒體的重要影響，教師沒有根據學生的學習基礎，通過對外部環境的分析以及研究，將生活化元素與德育工作相結合，無法確保德育工作的全面貫穿以及有效落實。學生的自主學習能力相對較差，學生的德育教育工作質量不夠理想，很少有學生能夠自主自覺地接受教師的引導及熏陶，出現了沉迷于網絡的問題。知識搜集以及知識應用的能力相對較差，無法準確的識別各種信息并實現靈活利用，對德育知識的理解和認知比較片面和淺顯，因此學習能力和學習質量停滯不前。

二、新媒體環境下初中德育工作對策

（一）將理論與實踐相結合

理論教學和實踐教學之間的結合非常關鍵，這一點有助于深化學生對所學知識的理解及認知，提升學生舉一反三和學以致用的能力。在推進初中德育教育工作改革的過程中，教師需要了解新媒體環境下，這門學科教學的新內容、新標準和新要求，真正實現理論與實踐之間的緊密結合。鼓勵學生先學習理論知識，夯實學生的基礎，然后讓學生自主應用和舉一反三，提升學生的知識應用能力以及分析判斷能力。保障學生能夠在德育知識的指導下不斷規范個人的言行舉止，提升自身的思想境界，挖掘個人的智力及潛能。這種以學生為中心的課堂教學模式有助于全面提升初中德育教育質量及水準，有效應對新媒體環境所帶來的各種沖突，實現教育資源的優化配置及利用，保障學生變得更加自信和自覺。

（二）緊密聯系生活實際

德育工作與學生的生活實際聯系非常緊密，能夠為學生的社會實踐指明道路及方向。教師需要了解學生的學習經驗，分析學生的生活狀況以及學習態度，緊密聯系生活實際，有效分析新媒體環境下德育教育工作的核心要求。掌握恰當可行的教育教學策略和技巧，真正實現對癥下藥，讓學生能夠在自主學習的過程中獨立高效的完成學習任務。生活元素的融入非常關鍵，這一點也是應對新媒體環境挑戰的重要策略及技巧。教師需要留心注意各種細節影響要素，分析學生的學習興趣，結合學生的學習能動性和學習基礎，進一步調整教學思路、改革教學模式、創新教學理念，保障初中德育教育工作能夠實現大力落實，為學生的德育素養提升保駕護航。發展學生的綜合素養，確保學生能夠在正確人生三觀的指導下高效完成學習任務，實現個人的順利社會化。

（三）加強家校合作

家校合作有助于實現家庭教育資源和學校教育資源的優化利用及共享，為學生的學習和成長營造良好的外部空間和環境。教師需要了解學生的學習基礎，分析學生的學習能動性，尊重學生的主體價值，加強家校之間的合作以及互動。多方配合完成不同的德育教育工作，有效應對新媒體環境的挑戰及威脅，保障教育資源的合理配置及利用，逐步提升德育效益質量及水準，充分凸顯德育工作的育人價值及優勢。讓學生也能夠重拾個人的學習自信心和能動性，學會自由合理的安排好學習及生活，真正實現舉一反三和學以致用。

結語

新媒體環境下的初中德育工作產生了明顯了變動，教育教學環境教育復雜，對學生的學習以及教師的教學改革都是一個較大挑戰及考驗。教師需要通過對教學重難點的分析以及研究，明確具體的教學對策，將理論與實踐相結合，緊密聯系生活實際，進一步加強家校互動，鼓勵學生自由發揮、大膽想象，凸顯學生的主體價值。

參考文獻：

[1]唐曉紅. 新媒體環境下初中生德育工作面臨的難點與對策[J]. 考試周刊，2018，000（047）：22.

[2]李凱. 新媒體環境下初中生德育工作面臨的難點與對策[D]. 四川師范大學.