高校音樂與大學生全面發展的關系探析

徐榮榮

摘要：音樂是我國藝術發展的重要方面，社會越來越注重音樂的投入力度，社會的發展也對人的素質文化、思想品行等方面提出更高的要求。音樂的影響貫穿很多方面，越來越多的人被音樂所吸引，流行音樂更是備受歡迎，流行音樂是學子眾多愛好中一個重要的方面，這將有利于發展學子對歌曲的感知力、締造美好事物的能力。而這些能力需要從孩子上學開始就要對他們進行長期的、不間斷的培養。現在小學、初中、高中還有大學，都開設了音樂課。尤其是現代的年輕人甚至老年人都喜愛音樂，也有很多音樂種類，比如，說唱、民族音樂、流行音樂、大合唱等等。高校中開設音樂是為了培養大學學子的綜合素質，讓他們能夠全面且自由的成長發展。

關鍵詞：音樂? 大學生? 全面發展

中圖分類號：J60-05?文獻標識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）19-0122-03

一、高校音樂應該為大學生的全面發展提供廣闊平臺

大學音樂為了學子的全面發展應該提供更寬闊的平臺。除了接受專業知識以外，提升素養，磨礪性格也是大學生成長、成材的努力方向。智力因素與非智力因素是培育大學學子全面發展的兩個重要方面，但兩者相比較而言，智力素質在大學學子的全面發展培養中起著絕對性的重要作用。一方面，青年學子自身的全面發展從小學就開始，一級一級接受越來越高層次的知識洗禮，素質也會隨著知識的積累而有所提升，直到進入大學校園，接受高等素質培育，學子們已經成為高知識群體中的一部分。另一方面，每個學生只針對自己所選擇的專業領域進行研究、探索。這些都是需要我們的智力、聰明才智來完成的，因此，智力因素在我們的發展中起著不可忽視的作用。我們學子必須意識到智力因素對于我們必不可少。但是僅僅擁有智力因素是不夠的，我們人格的養成、能力的增長、意志力的鍛煉也是不可或缺的，這些就是我們通常所說的非智力因素的作用。在新的歷史時期，我們必須高度促進大學學子的綜合素質發展，提升他們的人文素覺、動手創新能力與理想信念精神，這就需要我們從各個角度進行學習與積累，深入體會，積極參與社會實踐活動，從不同領域對大學學子們進行綜合習慣的培育。大學生綜合素質的提升和養成間接影響學生畢業后職業的發展。所以，全面發展學生的綜合素質是各個高等學校的重要內容，音樂不僅豐富了學子們的課余生活，還作為一項特長為學子們增添個人光彩，增強自信。

二、當代高校音樂在促進學子全面發展方面存在的問題

（一）高校對音樂這門藝術重視程度較低，音樂發展意識薄弱

很多學者和大學學子認為：音樂對于很多高校來講就像是一種附帶藝術，對于學子們的發展作用效果不強，沒有科研價值，因此音樂藝術在高校中處于弱勢地位。現在大學學子畢業進入社會以后，無論是進入體制內還是繼續深造學業，或者是創業，需要的都是專業技能知識，尤其現在流行考試熱，無論學生們以后要從事什么行業，都要參與應試考試。除了音樂特長生以外，很多人認為學習音樂浪費時間和精力，忽略了音樂在促進大學生全面發展成長中的促進作用，忽視了對學子們審美能力的培育，甚至在很多普通學校里，音樂這門學科的開設非常形式主義，教師教學中都是一帶而過，對付了事。課程內容本身對學子們的學習沒有任何幫助與啟發，而且學校本身就缺少對藝術的深入了解與探析，沒有實際深入思考與研究，大多數學子很少在大學校園中體驗到各種音樂創作帶來的快樂，更是有一部分學子表示學校應該增加一些有水平的有質量、有新意的音樂創作與表現活動，強化音樂素養，提高大學學子的審美能力，培養他們全面發展的綜合素質。

（二）音樂歌曲創作力量匱乏，創新性低

很久以前，我國就將音樂納入到藝術領域，古代帝王更是注重音樂禮節。他們認為，音樂創作的好與壞，一定程度上反映出了我國文化的豐富與否。從隋唐到現代，音樂不斷發展，從開始的單一樂曲發展到現在多元化音樂，一首歌曲有多重演唱形式和多種表現形式。但是，現在音樂發展到了一個瓶頸期，好的曲目越來越少，一些低俗歌曲日漸俘獲大眾的芳心，歌曲創作內容含金量較低，例如“滑板鞋”這首歌，歌詞毫無美感，白話連篇，更重要的是整首歌曲沒有體現出一點文化修養，音樂歌曲創作匱乏，文化修養有待提高。

（三）大型音樂活動演出較少，學生音樂賞析水平較低

當今社會競爭十分激烈，尤其是一二線城市生活節奏快，人們不是在上班的路上就是在去上班的路上，似乎為了活著年輕人已經放棄了自己熱愛的一些藝術，曾經夢想著悠悠蕩蕩歌唱大江南北的學子們，也因為一日三餐、房屋醫療而向生活妥協。大學里，本應該享受青春，參加各種社團活動或者音樂會，卻被畢業后何去何從斷了念頭。學校舉辦大型音樂會的次數逐年減少，對學生們藝術修養的培養力度持續性降低，學生們除了專業知識的學習就是各種考試，似乎發展只朝著一個方面努力，藝術修養和審美觀念大大降低，學生們想要在音樂歌曲上嶄露頭角也被學校和社會無情打壓。生活極其枯燥，夢想與修養不可兼得。高校學子對音樂炙熱被學校消磨的所剩無幾，這對學生全面發展來說無疑是雪上加霜，無可奈何。

三、音樂對于大學生全面發展的重要性

（一）音樂能培養大學生的審美能力

音樂有一種無形的力量，能夠悄無聲息地影響大學學子的綜合能力， 對提升大學學子的素質養成起著“水滴石穿， 潤物無聲”的巨大作用。研究發現，受過音樂熏陶的學生比沒有受過音樂藝術熏陶的學生更容易發現美、欣賞美。例如，音樂家會把各種事物發出來的聲音認作一種美，把他們的聲音通過樂器演奏出來。那如果換做是一位農民，這些音樂對于他來說并不會給他帶來豐碩的收益，或許有時候反而覺得這些聲音有些吵，影響睡眠。從這兩種對比方式來看，音樂這門藝術對于我們當代大學生來講是格外重要的。現代社會中，利益紛爭、競爭壓力大、生活節奏快，大家對美的追求變得扭曲、功利、現實。我們要糾正不良風氣，大力發展音樂文化，凈化大學生的心靈，提升大學學子的綜合素養，促進他們對美的分辨能力。通過學校組織大學青年學子學習音樂這門藝術，能夠培養大學生成長為一名熱衷于生活，有品位、有修養的素質人才。科學的發展擴充我們的視野與技能知識，而音樂能夠使我們凈化心靈，陶冶情操。音樂藝術能夠給予學生非常好的體驗，音樂本身有利于大學學子身體生長、心智完善、學業進步。