小說《麥田里的守望者》中的理想情懷

塞林格是一名著名的美國作家，《麥田里的守望者》是他的代表作之一，小說自出版以來便受到廣大讀者的喜愛，在小說中蘊藏著深厚的道理。小說的主人公霍爾頓是一個被學校開除的劣等生，是一名敏感、早慧的良知守望者。作者塞林格在對主人公霍爾頓的描寫過程中，塑造了霍爾頓玩世不恭、無所事事的青年形象，就如第二次世界大戰（以下簡稱二戰）之后美國的現實狀態。在那場世界大戰后，美國青少年沒有了理想，陷入迷茫。不論是戰爭的勝利者還是失敗者，都在戰爭中受到了傷害。那個時代充斥著無助、無奈、彷徨，讓擁有夢想的少年也不得不向現實屈服。主人公霍爾頓想要成為一名“麥田的守望者”，但現實擊垮了他的理想，使原本那個快樂的少年陷入無助、迷惘。本文通過對小說《麥田里的守望者》文本、前人的研究成果進行梳理，從存在主義、心理學角度出發，對小說寫作年代的美國社會的荒誕特質、救贖之道進行分析，凸顯小說主題的現實意義，

以供參考。

一、塞林格與《麥田里的守望者》概述

（一）塞林格簡介

1919年，塞林格出生在紐約一個比較富裕的中產階級猶太家庭。塞林格在15歲時被父親送到軍校學習，結束學業后又到波蘭學習制作火腿。他在紐約的時候就開始向編輯部投稿，其中不乏上乘之作。二戰爆發之后，他放棄了寫作這條路，選擇了參軍開展反間諜工作。塞林格于1946年退伍返鄉，正是在那時他撰寫了一部深受群眾喜愛且影響力深遠的作品——《麥田里的守望者》。

（二）《麥田里的守望者》誕生背景

塞林格創作《麥田里的守望者》的創作靈感來源于自己的親身經歷。閱讀《麥田里的守望者》，可以看出小說故事中的主角霍爾頓與作者的身世、經歷十分貼合，霍爾頓與塞林格有著很大的相似之處。所以，這部小說融入了作者成長之后一些思想方面的內容。

學者分析塞林格的《麥田里的守望者》可以發現，戰爭后百廢待興，美國社會的狀態萎靡不振，雖然取得了戰爭的勝利，但是戰后的人們十分懼怕人性，且面對未來經常呈現出迷茫的狀態。在戰爭時代背景下，社會思維存在多樣化的特點，人們對未來沒有期待，不知道未來的方向在哪里。這一時期，塞林格開始審視人性，退伍后的他對青年的迷茫有著相同的感受，因此，在這部小說里，作者細膩地刻畫了一個時代的場景，引起了廣大讀者的關注與共鳴。

二、《麥田里的守望者》的創作寓意

在很多人的印象中，二戰后的美國社會經濟有了很大的改善，慢慢恢復生機與活力，經歷了20世紀30年代的落寞之后，這時的美國變得越來越強大。經濟的迅速發展以及人們生活水平的不斷提升，使得美國社會的基本形態越來越穩定，這一時期迎來了美國的黃金時代。然而，在這一時代背景下，美國民眾呈現出的心理狀態并不符合光鮮亮麗的外表，這一時代的人們縱情狂歡、驕奢淫逸，并不關注理想的追求、生活的改善。那個時代的青年十分迷惘，態度十分消極，不知道未來的方向，由此被叫作為“垮掉的一代”。《麥田里的守望者》就像一盆冷水，將不可一世的國民情緒澆滅了，讓青年的教育逐漸受到美國社會的重視。有夢想的一代與墮落的一代有著很大的差異性，但是兩者共生共存，這成為這個時代應該深入思考的問題。

三、揭示了人生困惑

讀者了解《麥田里的守望者》作者的經歷，并明晰了小說誕生的背景、創作的意義后，就能進一步理解《麥田里的守望者》的故事內涵。小說通過霍爾頓的經歷體現了時代的彷徨，使人們對當時的時代有了更清晰的了解，使人們對這部小說所蘊含的價值有了更深入的理解。

在《麥田里的守望者》這部小說中，霍爾頓是一個頹廢而彷徨的青年，從情感方面來說，霍爾頓也存在叛逆精神，且這種精神狀態同樣是迷茫的，沒有方向的。可以說，霍爾頓是平凡的，是那個時代隨處可見的少年，正是因為這一人物形象比較普通，所以更具代表性，才會引發讀者對社會的反思。

在霍爾頓的三天之旅當中，他對學校十分厭倦，既對傳統產生懷疑，也鄙視文明形象，他想要逃離現實生活，進入一個未知的社會。至此，一個平凡的學生走進了他所不了解的社會矛盾中。霍爾頓逃離校園生活之后，開始進入都市夜色中，然后他遇到了很多不一樣的人物，包括女裝癖男子、混世男女、應召女郎等。此處，作者描寫了社會的現狀，不論是青年心理上存在的失衡現象，還是他們白天渾渾噩噩度日的態度，霍爾頓十分厭倦這樣的生活。讀者在這里看到的所有東西就像生活的真實寫照，引起了所有生活在社會當中的人去審視與面對現實。與此同時，與夜晚所體現的丑陋相比，霍爾頓在白天的遭遇呈現出了不同的景觀，包括街上募捐的修女、善良的妹妹。從這一場景可知，他們心中還有一絲希望，還有夢想。在黑夜與白天兩種場景的交錯之下，霍爾頓不甘于陷入迷茫當中，所以，霍爾頓選擇講述自己的夢想。

四、體現了人生彷徨

在社會矛盾之下，塞林格《麥田里的守望者》當中呈現出兩種不同的狀態，構建了成人世界以及與成人有所不同的兒童世界，這兩種世界存在很大的差異性。故事的主人公霍爾頓顯然更喜歡兒童世界，他十分依戀天真爛漫的妹妹，相對的，他很討厭成人世界里的虛偽。總的來說，在這部小說當中，作者借鑒了霍爾頓的行為，且展現了青年人眼里的成人世界，在他們看來，成人世界中有讓人厭惡的虛偽。在這種思想狀態下，霍爾頓對自己的父母也保持了一定的距離，霍爾頓害怕父母發現自己內心的想法。霍爾頓對兒童世界的態度截然相反，他很喜歡自己的妹妹，他渴望與妹妹交流。由此可知，霍爾頓對世界并不是真的厭煩，至少他對兒童世界有著很大的期待，渴望與他們交流，渴望從他們的感情中獲得真心。

《麥田里的守望者》這部小說構建了雙重精神世界，且借此將霍爾頓的叛逆展現出來。其實從更深的層次來講，這是塞林格在用真摯的心來祈禱人類的回歸。在精神世界的構架中，《麥田里的守望者》比較重視成人世界中虛假偽善所造成的社會裂痕。因此，作者基于對兒童世界的構建，反襯其不喜歡的虛偽世界，詮釋了純真與美好。與此同時，在小說中，塞林格緊緊抓住當下時代的命脈，也就是豐盈物質下空虛的精神狀態，將這種現象以“麥田守望”的方式表達出來，并以此警醒當代的人們，減輕了偽善給時代帶來的傷害。

五、結語

在《麥田里的守望者》這部小說中，塞林格在揭露社會扭曲、時代迷惘的過程中，并沒有從正面的角度闡述自己的觀點，小說《麥田里的守望者》本身就是那麥田的守望者。在這部小說中，人們對時代的無奈、對社會的現實有著深刻的感知，最后深刻地領悟到了生活的希望，這就是這部小說的魅力所在。

（江西科技學院）

作者簡介：熊燕飛（1982-），女，江西南昌人，本科，講師，研究方向為英美文學。