打造新時代展覽工作的遼寧模式

王筱雯 魏雯

2021年國際博物館日主題是“博物館的未來：恢復與重塑”（The Future of Museums： Recover and Reimagine），旨在探索新形勢下，博物館如何應對社會、經濟、環境等多重挑戰，及時調整完善自身功能定位與發展方向。作為文物展陳主體，博物館承載了文物價值詮釋和中華優秀傳統文化發展傳承的功能，在新冠肺炎疫情防控背景下，博物館與大眾傳播關系越來越緊密，一方面，博物館為傳播主體提供了內容生產素材，另一方面，博物館展陳亟需傳播工具來提升展覽關注度，以更好地發揮文化傳承功能，有數據顯示，2020年，我國博物館推出陳列展覽2.9萬余個、教育活動22.5萬余場，接待觀眾5.4億人次，網絡觀眾數以億計。[1]

讓文物活起來，與社會和時代交互融合，離不開博物館在展陳過程中對文物進行創造性轉化、創新性發展，離不開傳播效能的發揮。近年來，國內越來越多的文博單位打破傳統文物展陳模式，融合館藏、科技、文創等多種手段，放大傳統文化的傳播效能，讓文物活起來，火起來，比如故宮《千里江山圖》帶來的“故宮跑”，三星堆考古現場直播吸引數千萬流量，河南博物院《唐宮夜宴》舞蹈和考古盲盒的爆紅網絡等。這些探索與嘗試讓博物館展陳立體了、鮮活了，滿足了觀眾對文化需求的美好向往。

在這一背景下， 遼寧省博物館“山高水長——唐宋八大家主題文物展”在辦展實踐中，超越了原有的文物展陳模式，從立意、策展到科技、教育、文創、宣傳等各環節緊密配合，為將展覽打造成文化傳播事件進行了積極嘗試與探索。展覽榮獲“2020年度全國博物館十大陳列展覽精品”推介項目、2020年度 “弘揚優秀傳統文化培育社會主義核心價值觀”主題展覽重點推介項目等殊榮，對其進行系統的回顧、介紹與思考， 有助于對展覽的成功模式進行盤點與借鑒， 同時也希望業界給予更多的幫助和指導。

一、現象及實踐

2020年12月2日—2021年3月28日，由遼寧省文化集團和遼寧省博物館精心策劃的“山高水長——唐宋八大家主題文物展”盛大展出，在海內外產生廣泛影響，贏得了業內專家學者和普通觀眾的一致贊譽，成為繼“又見大唐”“又見紅山”展覽后遼寧舉辦的又一現象級大展。

作為首個以傳世精品展示“唐宋八大家”家國情懷和時代風貌的主題文物展，展覽一開幕就獲得了全世界的矚目。央視《新聞聯播》報道了開幕盛況;近5萬省外觀眾來到遼寧專程看展，來自16個國家和地區外賓慕名參觀展覽，全國各省、自治區、直轄市文物局負責同志和博物館館長到遼博調研學習，最高日參觀流量達7800人次，是平時流量的7.8倍，累計參觀總量25萬人次，其中50%是未成年人觀眾;在《中國日報》全平臺直播的開幕式夜場活動點擊量達744萬，與人民網合作的“走進唐宋八大家公開課”，中小學生觀看量超300萬人次;人民日報、中國日報、光明日報、新華網等權威媒體原創深度報道750余次;央視、新華社、遼寧衛視等直播活動亮相網絡，累計觀看量超過千萬。

這是一次難得一見的文化盛宴。展覽匯聚了與八大家有關的115件展品，其中珍貴文物占比達50%，包括《宋人仿顧愷之洛神賦圖卷》《北宋徽宗趙佶瑞鶴圖卷》《東晉佚名曹娥誄辭卷》等國寶級書畫，遼寧省圖書館宋刻本韓愈《朱文公校昌黎先生集》等6部古籍，堪稱一眼千年。

這是一次弘揚中華優秀傳統文化、提升公眾文化自信的成功實踐。展覽通過“文垂千載”“德行篤定”和“家國情懷”三個篇章，再現了“唐宋八大家”高山仰止的思想高度和綿延千載的生命能量，喚醒了沉睡的文物，為觀眾提供了有關世界觀、人生觀、價值觀的有益參考，激發起觀眾對中華文化的強烈認同。

這是一次提升遼寧形象的有益探索。兩年之內3場大展，讓遼寧作為文物大省和文化大省的形象更加凸顯，115件展品中絕大多數來自遼寧省博物館、遼寧省圖書館以及遼寧省內文博機構，再次充分證明了遼寧有國寶，遼寧有歷史，遼寧有文化。

展覽引發了觀眾強烈共鳴，留言總數達6000余條。泰國留學生王麗華說：“我為能如此接近中國古代燦爛的文化感到非常幸運?！庇^眾小雪的感言寫滿了兩張紙：“近距離地感受八大家的精神世界，我為我們中華傳統文化感到驕傲和自豪?！?/p>

“唐宋八大家”現象的火爆，不僅在遼寧文博界絕無僅有，在全國也難得一見。成功的關鍵在于遼博始終遵循“以人民為中心”的辦展宗旨，遵循傳播規律，讓文物活起來，火起來。

二、研究與探索

“唐宋八大家”作為一個文學概念，如何用文物展覽的方式呈現出來？如何讓廣大觀眾喜歡這個展覽，主動走進博物館觀展？如何深挖展覽內涵，讓古人與當下產生共鳴，體現展覽的時代價值？策展團隊進行了深入思索。

團隊深入挖掘文物背后超越時代的文學價值和思想價值，將珍貴的文物藏品與數十萬字展覽說明，近千幅圖板、圖表相結合，詮釋了“唐宋八大家”從文學藝術成就到思想品格風骨的全貌;展覽以書法、繪畫、古籍、碑刻拓片等各類文物為基礎，結合豐富的鏈接，充分運用數字影像技術，采用多元敘事的手法，結合時代和文化背景，通過“文垂千載”“德行篤定”和“家國情懷”三個篇章述說了“唐宋八大家”豐富的人生歷程，讓觀者近距離了解他們的文學、書法、繪畫造詣，體會他們的豐富人生和思想人格魅力。

展覽中蘇軾杭州抗疫的故事引發今人共鳴，通過講述文化經典故事，傳播中華優秀傳統文化的時代價值。醫務工作者石巖留言說：“蘇軾抗疫與當下中國人民英勇抗擊疫情的偉大實踐形成了呼應。展覽成功打通了時間的隔閡，弘揚了時代精神，這就是講好中國故事。”

策展上多元構筑，加強合作交流和跨界融合，豐富展覽的藝術價值，將展覽打造成文化品牌。展品選擇上，展覽整合了如中國國家博物館、中國美術館、上海博物館、江西省博物館、吉林省博物院、遼寧省圖書館（遼寧省古籍保護中心）、遼寧省文物考古研究院、沈陽博物院（沈陽故宮博物院）、旅順博物館等省內外十余家文博機構的藏品資源，加強了與國內文博機構的合作交流，并在此基礎上，實現了從學術語言到展覽語言的轉化。

策展整合了遼寧省文化集團16家機構的資源，嘗試跨界融合。比如邀請省直文藝院團為展覽開幕式和夜場活動策劃的主題文藝演出;邀請省圖書館利用館藏古籍善本資源，同時舉辦“唐宋八大家古籍文獻展”，兩個重磅展覽交相輝映;邀請遼寧美術館畫家為展覽創作主題畫作，在展覽中同步展出，并由省博物館永久收藏;邀請遼寧文學院創作唐宋八大家主題圖書;邀請遼寧文化藝術工程中心參與展覽設計工作等。文博機構策劃展覽，藝術院團舉辦演出，研究部門辦講座、辦論壇等，體現了遼寧省機構改革的豐碩成果。

數字化應用上，展覽與數字科技公司合作，在展示手法上，通過全息數字化屏風、歷史人物再現、書法拓印體驗等數字體驗場景，以靈動、立體的方式展示出文物與文化的意趣。同時，在疫情防控常態化背景下，采用數字化技術打造“VR云展覽”，提升了觀展體驗，拓展了觀展范圍，讓文物故事家喻戶曉。

教育服務上，展覽以2020年教育部和國家文物局聯合發布的《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》為指導，在“展教并重”拓寬青少年學習視野方面，進行了新的嘗試。依托展覽，遼博積極與當地教育研究部門和中小學校合作，打造“博物館課堂”，設計了“唐宋八大家公開課”、館校合作教育、大型主題式教育、線上研學系列教育、樂學堂系列教育、場館現場體驗、流動文化進校園進社區等7大主題16項活動，展覽期間累計舉辦206場，受眾3萬余人，特別是與人民網合作打造的“走進唐宋八大家公開課”，中小學生觀看量超300萬人次。此外，展覽在開幕式、元宵節及閉幕式三個時間節點開放夜場體驗，豐富了觀眾的觀展體驗?！罢堖M來”“走出去”的交互形式，活潑有趣的活動內容，讓未成年人認識了書本之外、文物之內的“唐宋八大家”，讓中華優秀傳統文化生動而鮮活地走進孩子們心中。

文創工作上，以“唐宋八大家”IP為線索，對文創產品開發設計進行了創新式的探索。舉辦了唐宋八大家展覽文創產品設計大賽，征集到來自全國的參賽作品500余件。與9家文創公司合作，研發出品類廣泛、衍生類別齊全，涵蓋出版、郵票、藝術裝飾品、紙質、絲質文創產品等400余種，價格區間在5元—3萬元，滿足了不同群體對產品的需求。特別是與遼美出版社合作出版的《唐宋八大家展覽圖錄》，內容全面，圖片清晰，文字描述專業，裝幀新穎，兼顧學術性和觀賞性，而且專門出版了供學術研究收藏使用的精裝本和供普通觀眾賞玩回味的平裝本，深受學界和觀展群眾的喜愛。在銷售手段上，打造了遼寧省博物館文創商店，打破傳統柜臺銷售的固有模式，嘗試文創商品“開放式”購買，營造體驗式購物模式，促進銷量提升。

學術研究上，為了總結辦展經驗，提升辦展能力，展覽臨近尾聲時，省博物館與遼寧大學文學院、遼寧文學院聯合舉辦了唐宋八大家展覽國際研討會。會議既邀請了來自中國國家博物館、故宮博物院等博物館界的同仁，也邀請了來自中國人民大學、中國藝術研究院、中央美院等高校和科研院所的專家學者，搭建學術溝通橋梁，以多維角度透視展覽，從文物、文學及策展等角度研究與解讀唐宋八大家。

從文物展到文化展，培育了觀眾的大文化視野。

三、呈現與傳播

展覽最具特色的地方在于把文學概念用文物展覽的形式呈現出來，把文物、文學、人文精神結合在一起，同時又觀照當下，產生現實意義，這是對博物館圍繞文物組織展覽既有模式的拓展和創新。

“文垂千載”展廳中，以元趙孟頫（傳）《洪范授受圖并楷書尚書·洪范》，南宋高宗趙構《書馬和之畫唐風圖》，北宋李公麟（傳）《九歌圖》，北宋佚名《摹顧愷之洛神賦圖》等傳世書畫串聯起我國第一部古典散文集和歷史文獻匯編《尚書》，第一部詩歌總集《詩經》，開創中國浪漫主義文學篇章的《楚辭》，魏晉建安文學名篇《洛神賦》……既是對中國文學史早期發展歷程的概括，也展示了中華文脈這一宏大概念。

“德行篤定”展廳中，以韓、柳、歐、三蘇、曾、王的順序分8個單元介紹唐宋八大家的人生經歷，內容設計上以敘事為主，通過一段故事、一篇原文、一系列展品的布展形式，讓大家耳熟能詳的故事、文章呈現出來，從而展示文物背后的中華傳統文化。

“家國情懷”展廳中，以古代文人“修齊治平、家國天下”的理想為核心，通過文物背后的故事提煉出唐宋八大家高尚的人格魅力，也是中華優秀傳統文化的使命擔當。

從文物展到文化展，展覽從傳世文物中凝練出中華文化綿延不絕的奧義，為中華民族的偉大復興提供了強烈的文化自信與文化認同感。

從以文物為中心到以觀眾為中心，實現“物”與“人”的二元合一。新時代文博工作對博物館展覽提出了更高要求，要求從“以文物為中心”向“以觀眾為中心”轉變，從本質上來說，這是博物館與觀眾的關系正在經歷的一場變革，從過去的“主體與客體”逐漸過渡為“主體與主體”。

作為古代文學史上的著名人物，普通觀眾對唐宋八大家的認識多停留在生平故事、名篇文章上，而博物館對文物的研究和闡釋往往專注于藝術史和古代文化史的范疇，觀眾的受眾面很窄。如何利用館藏文物資源辦出讓觀眾看得懂的展覽，成了策展團隊必須研究的問題，他們組織多學科專家進行“頭腦風暴”，先后召開專家研討會3次，組織專題會議30余次，從邏輯組織到文字撰寫，從文物選擇到單元篇章，從展陳布置到數字化應用，都將觀眾的需求擺在第一位，在專家點頭的基礎上，做到讓觀眾愿意看、能看懂。

在展陳輔助手法的運用上，策展團隊也做了精心準備，比如展墻東側以時間為軸制作的唐宋八大家年表，讓觀眾能夠直觀地了解八大家生活的年代，各自的經歷、政績、詩文等信息;詩牌展陳區懸掛了數百枚刻有八大家詩句的詩牌，能讓觀眾在體驗與找尋中沉浸于展覽氛圍。從以文物為中心到以觀眾為中心，策展的出發點不再僅僅圍繞著文物，而是將觀眾與文物并重，實現“物”與“人”的二元合一。

創新傳播手段，放大展覽的社會價值和影響力。展覽在傳播手段上實現了創新和突破。宣傳工作中，采用了傳統媒體加新媒體的宣傳手段，通過展覽預熱、開幕式集中宣傳，展陳過程中持續深入宣傳的方式，掀起一波又一波話題熱度。利用傳統媒體進行深度報道，與國家級媒體聯動，進行密集報道，對外報道吸引眾多海外人士關注，利用新媒體實現廣泛傳播，微博專題閱讀量達到550余萬;同時，探索采用流行文化中的視頻直播、網紅打卡地營銷等互聯網手段，跨界合作，解鎖數字化新玩法，如開幕夜場舉辦的“唐宋八大家詩文朗誦會”在《中國日報》全平臺直播點擊量達744萬，與央視、新華社、遼寧衛視等媒體合作圍繞展覽舉辦直播活動，網絡累計觀看量超過千萬，打造“唐宋八大家詩牌區”等系列網紅打卡地，吸引觀眾與展覽互動，滿足公眾對于展覽個性化、新鮮化的文化訴求;注重與科技融合，利用數字化技術和新媒體，推出 “云推介”“云講解”“云體驗”“云直播”“云課堂”等云端服務，開發展廳移動應用場景，制作全景虛擬展廳，大力推廣在線觀展及線上研學系列課程，提升觀展體驗，讓文物故事家喻戶曉。

四、價值與展望

第一，發揮博物館“保護和傳承人類文明重要殿堂”作用，找到國寶與當代價值、世界意義的契合點，放大傳播價值。

作為保護和傳承人類文明的重要殿堂，今天的博物館在文化遺產的保護利用傳承方面進行了大量的探索和實踐，從展品內容到展陳方式，從展覽主題到文化表達，如“唐宋八大家”展覽以精品文物讓觀眾感受到中華文化的高峰，以動態和靜態融合的方式讓展陳靈活立體，以家國情懷提煉展覽主題，讓文物與觀眾之間產生共鳴，用國寶闡釋當代價值，從而放大傳播效能，為社會打造以史為鑒的文化殿堂。

第二，發揮博物館“大學?！弊饔茫瑢崿F從文物展到文化展的升華、學術性與普及性的統一，深化傳播效果。

文物不只是見證歷史的藏品，更是滋養文化血脈的“甘泉”。2021年，教育部、國家文物局聯合印發《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》[2]，提出各地博物館要堅持“展教并重”，策劃適合中小學生的專題展覽和教育活動。推動博物館教育資源與學校教育教學需求的有機銜接，一方面要在策展中強化展覽的教育功能，傳遞傳統文化的當代價值，以展覽內容為來源，藏品元素發掘為基礎，結合展期和節假日特點，區分受眾、劃分主題、個性定制、精準服務，實現了從文物展到文化展的升華;一方面要推動教育部門、中小學校與博物館針對展覽深入溝通交流，突出博物館教育課程開發與學校教育的目標、教學內容的互補和有機融合，讓學術性與普及性二元合一。“課堂”與“殿堂”攜手，為未成年人傳承發揚中華優秀傳統文化助力，深化傳播效果。

第三，發揮博物館“連接過去、現在、未來的重要橋梁”作用，深耕文化資源，探索新時代文化傳播實踐。

博物館是鮮活的，能夠在世界范圍內為不同時代、不同文化、不同觀眾架起溝通的橋梁。博物館保存和呈現的是歷史，但立足于現在，并對未來產生了啟示，也為不同地域、不同民族的人們之間增進了相互了解和信任、推動了不同文化的交流與融合。以遼寧為例，這里歷史悠久，文化底蘊豐厚，紅山文化、三燕文化、遼金文化、清前文化厚重燦爛，工業文化、英模文化、民間文化、河海文化異彩紛呈，大量富有鮮明地域特點的珍貴文物保存至今。在文化交流日益頻繁、不斷深入的今天，發揮橋梁作用，就要以自身的藏品資源為基礎，對多元文化保持尊重與好奇，讓博物館成為不同文化、民族、信仰之間民眾了解互信的最好媒介;作為社會共同記憶的保存場所，喚起公眾對共同記憶的體驗是博物館獨特的文化服務，在陳列展覽及社教活動中發揮地域文化的影響力和作用，是博物館培養文化自信、守望精神家園的重要途徑，而滿足廣大群眾對知識積累、文化體驗和藝術滿足等美好生活的向往同樣是博物館不可或缺的服務功能;在新時代，博物館應當成為文化傳播的催化器，生成新知識、催生新文化，既詮釋傳統文化又詮釋新文化，推動文化傳承和創新。

第四，讓博物館講好中國故事，弘揚中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀，增強文化自信。

文物是五千多年中華文明的親歷者、見證者、幸存者，每一件文物無不經歷了風霜雨雪而倍顯珍貴，每一件國寶都期待著世人打開塵封秘密、重現璀璨光彩。從博物館的角度，講好中國故事，不僅是對展覽主題和傳世文物的集中展示、生動解讀和傳播推廣，更是借力打造“現象級”文化事件，弘揚中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀，這一方面展示了多元發展的遼寧，展示了這片土地的嶄新形象，另一方面也增進了我們的文化認同，堅定了文化自信。

新時代的博物館工作，應當對館藏資源進行有歷史觀、時代觀的文化詮釋，這些文物代表著我們是誰，我們為什么存在，我們將走向何方;新時代的博物館工作，應當通過策展，讓觀眾與文物產生有效互動，讓觀眾在展覽中找到自身的意義，從而實現對美好生活的向往;新時代的博物館工作，要求博物館展示文物的當代價值，以古喻今、關照當下，承擔社會責任，對今人有啟示，對未來有創新。

【作者簡介】

王筱雯：遼寧省文化演藝集團（遼寧省公共文化服務中心）副主任、遼寧省博物館館長、研究館員。

魏 雯：遼寧省文化演藝集團（遼寧省公共文化服務中心）館員。

注釋：

[1]伊媛、邢賀揚：《2021年“5·18國際博物館日”中國主會場活動開幕式在首都博物館舉行》，新華網，http：//www.xinhuanet.com/culture/2021/05/18/c-1127459520.htm。

[2]教育部、國家文物局：《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，文物博發〔2020〕30號，2020年9月30日。

（責任編輯 蘇妮娜）