當好“演員”更要當好“隊員”

張濤

黨史學習教育開展以來，全省共青團組織聚焦黑龍江“四大精神”，結合青年時代特征，積極編創文化作品，將蓬勃向上的青年味與大氣厚重的歷史感交融，并搬上了講堂舞臺、呈現于網絡熒屏。6月21日，由團省委創編、機關干部全員參演的詩劇《青春豐碑》，登上“頌歌獻給黨·啟航新征程”黑龍江省直屬機關慶祝中國共產黨成立100周年大型專題匯報演出的舞臺，通過歌曲、朗誦、情景對話的形式，透過“磨煉”“激情”“信仰”三個篇章視角，生動還原了當年青年志愿墾荒隊隊員為實現理想，不怕犧牲、不畏艱難、不計得失，義無反顧地投身開發建設北大荒的歷史場景?！肚啻贺S碑》既是黑龍江省共青團組織向黨的百年華誕的精彩獻禮，也是龍江青少年開展黨史學習教育的生動教材。

當好“演員”，既要讓別人覺得“演得像”，更要讓自己覺得“演得像”

《青春豐碑》作為一場舞臺詩劇，打動專家評委、贏得觀眾掌聲固然重要，但打動自己，使自己沉浸其中受到感染、受到教育更有意義。演職人員在藝術演繹歷史故事和人物形象的同時，也在用感人的故事和英雄的人物滌蕩內心的靈魂、激發奮進的力量。

（一）讓別人覺得“演得像”，要外在詮釋表現到位

精準的動作神態，刻畫艱辛和不易。參加演出的同志既沒有科班出身的專業底子，也沒有舞臺表演經驗，鉚著一股“開荒”的勁頭，堅持著、提高著……從形體訓練時的汗流浹背，到劇情排演中的歡聲笑語，從“三對新人結婚”時的由衷祝福，到“大剛落水”后的心痛惋惜，從熱烈的“歡迎”到莊嚴的“宣誓”……每個動作，都嘗試百次;每處表達，都用心揣度。期待、疑惑、祝福、悲痛、堅定……舉止神態伴隨著跌宕起伏的劇情，共同回顧了那個激情的年代、那群熱血的青年和那般奮斗的模樣。

精修的臺詞表達，彰顯態度和決心。編劇深查細訪、精心創作，主要領導反復推敲、多次修改，力求用最精彩的語言還原最真實的歷史。“為國家墾荒，我們一定要來”是內心的告白，“扎根北大荒，風吹雨打也不分”是堅守的決心，“我們一起上大堤”是舍生忘死的忠誠，“堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業”則是新時代青年響應黨的號召做出的莊嚴承諾，表達的是“聽黨話、跟黨走”的堅定決心，傳承的是青春無悔的拼搏精神和力量。

精心的服裝道具，展現歲月和芳華?！敖浀米】剂俊笔菍ρ莩觥靶蓄^”的基本要求。那胸前的毛巾、身后的草帽，是新隊員一路櫛風沐雨的標識，是老隊員田間地頭奮戰的剪影;那滿載的麻袋，裝的是艱辛開墾出的糧食，更是北大荒發展建設的未來;那鋒利的鐮刀，割倒下去的是困難險阻，托舉起來的是讓祖國人民吃飽肚子的期盼;墾荒隊老隊員杜俊起胸前一排排的獎章，是墾荒隊隊員的榮光，也是祖國人民的銘記，更是對后輩的引領和激勵。

（二）讓自己覺得“演得像”，要內在領悟感受到位

通過實地走訪，深度感知史實。體驗、探索和發現，是撰寫劇本的必要環節，也是藝術創作的靈感源泉。3月8日，團省委召開黨史學習教育文藝作品座談會，主要領導親自擔綱，組建創編團隊走進全國唯一以共青團命名的農場——共青農場調研采風。參觀墾荒紀念場館、查閱開發建設資料、與墾荒隊老隊員們座談交流……穿越歷史，透過荒草叢生的“北大荒”，看到良田沃野的“北大倉”時，大家深深感受到了什么是“黨有號召，團有行動”的堅定執著，什么是“建設祖國、報效人民”的豪邁情懷。

通過同臺共演，傳承精神力量。有一位特殊的演員，他既是演員，又超越了演員，他演的既是自己，又放大了自己，他叫杜俊起，《青春豐碑》呈現的就是他們那代墾荒隊員年輕時候的故事。從1955年踏上蘿北荒原，他們在這里化荒為田，他們在這片黑土地上生兒育女，他們用生命續寫著“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的感人故事。當杜俊起老人坐著輪椅進入演播大廳，撐身站立著喊出“我們向鮮紅的黨旗宣誓”時，觀眾席掌聲雷動、經久不息。這掌聲，不僅是對老一輩墾荒隊員的敬意，更是對傳承青年志愿墾荒精神的贊許。

通過互動交流，砥礪奮斗意志。為排演方便，所有演職人員自3月起建了一個微信群，群內回復最多的詞語就是“收到”，那是機關干部工作上的習慣，也是堅決高質量完成展演的決心?！耙饬x深刻，黨課團課”是排演過程中機關干部對詩劇的定位;“學習榜樣，傳承力量”是與杜俊起老人相見后機關干部對英雄的崇拜;“振奮人心，再接再厲”是分組比賽時機關干部彼此的鼓勵。這些動情的表達、滾燙的話語，恰似順應時代呼聲、吹響向美好未來進軍的嘹亮號角。

當好“隊員”，既要讓自己覺得“干得好”，更要讓別人覺得“干得好”

《青春豐碑》詮釋了老一輩墾荒隊隊員報效祖國的堅定信念，也展現了新時代青年擔負使命的堅定決心。穿越時空，在舞臺上兩代人的理想信念相同、精神衣缽相通。臺上“演員”演什么，臺下“隊員”就要做什么，這才是創編詩劇的初心所在，也是黨史學習教育的必然要求。

（一）讓自己覺得“干得好”，要努力做到“真學真悟真干”

真學就要站得更高。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這是對開展黨史學習教育的要求，也是對廣大青少年的希望。我們要站在落實習近平總書記重要講話精神的高度，準確把握和理解自身在黨史學習教育中的職責定位，努力淬煉黨性品格、不斷提升政治本領，做到準確分析和把握黨的歷史發展的主題主線、本質精髓，不斷提升為黨做好青年工作的能力和水平。

真悟就要想得更深。撫今思昔，方知時局之變;鑒往知來，更覺天地之新。我們要在學習黨史中深刻領會馬克思主義普遍原理一經與中國實際相結合所迸發的強大力量，深刻領會中國共產黨帶領全國各族人民從站起來到富起來再到強起來所經歷的苦難輝煌，深刻領會中國特色社會主義在世界變局中所展現的中國之治、提供的中國方案，深刻領會中國共產黨在實現中華民族偉大復興征程中的初心和使命。

真干就要做得更實。身處世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興兩個大局中，我們既不能做久居高樓深院的“理論家”，也不能僅做趴在網上的“團團”，而是要站在發展建設的最前沿，組織帶領青年把青春汗水揮灑在龍江大地上，把理想信念鐫刻于實干的征途中，用青春和熱血在龍江全面振興全方位振興的道路上譜寫華章、鑄就豐碑。

（二）讓別人覺得“干得好”，要真正實現“走進走深走實”

暢通青少年黨史學習教育的渠道。只有走到青年身邊，才能走進青年心里。為了更好地把黨的理論講清楚、說明白，讓青少年聽得懂、記得住、能運用，從省級核心示范隊，再到各級共青團、少先隊組織紛紛成立的紅領巾巡講團、大學生宣講團、青馬工程骨干宣講團，如今各類青少年宣講團隊已達百余支，開展宣講近千場，青年講師們小范圍、分眾化的宣講盛況空前、圈粉眾多，廣大青少年已經成為“講”的主力、“聽”的主體。

創新青少年黨史學習教育的載體。豐富的載體，是把青少年黨史學習教育引向深入的關鍵。我們為青少年量身定制，推出融媒體產品《聽懂共產黨——講給“00后”的故事》，目前已發布100余期，播放量超700萬次;組織共青團員參加“青年大學習·一起學黨史”主題團課，參與學習人數超400萬人;舉辦紀念五四青春“云”歌會，線上觀看、留言點贊量超450萬次。適應青少年習慣特點的豐富載體，將真理的力量通過“指尖”源源不斷地傳遞到每一位青少年的“心間”。

夯實青少年黨史學習教育的成效。設身處地、腳踏實地幫助青少年辦實事、解難事、做好事，才能讓青少年體會到黨的溫暖、感受到團組織的存在。針對當前青少年最關切的“堵點、痛點、難點”問題，我們通過社會募集為11萬余名農村兒童贈送了總價值為1500余萬元的兒童營養品;開展共青團服務青年婚戀交友省級示范活動2場，參與青年540人次;與哈爾濱市博能康復中心的60名腦癱兒童結成幫扶對子，建立了常態化聯系;舉辦龍青電商培訓班59場，累計培訓2500人次;為農村小學建設“希望小屋”100個……一樁樁、一件件的好事實事，讓我們與青少年不僅實現了“手拉手”，更做到了“心貼心”。

《青春豐碑》用七八分鐘的時間，濃縮了七八十年的歷史。站在舞臺之上，當好“演員”是我們慶祝建黨百年的責任使然;立足工作崗位，做好“隊員”則是我們新時代的使命所在。

（作者系共青團黑龍江省委副書記）