那些故事里的人后來怎樣了

文 龔房芳

圖 四號插畫館

看的書多了，媽媽說，有的人難免會把書里的故事帶到生活中來，米斯兒就是這樣。

米斯兒當然更關注那些公主們的故事。雖然故事的結尾都說，王子和公主從此過上了幸福的生活。究竟是怎樣的幸福生活呢？米斯兒經常想：他們生了幾個小孩？白雪公主的女兒皮膚也是雪白的嗎？灰姑娘的南瓜馬車會不會送給自己的女兒？

米斯兒問媽媽，媽媽攤開手說：“這個我也不知道。老實說我小時候也想過，但是書里和我的媽媽也沒告訴我。”

米斯兒又去問老師，老師想了一下，說：“這個問題的答案有很多，我們在課堂上一問就知道了。”

果然，下一節課上，老師說道：“同學們聽的、看的故事也不少，大家有沒有關心過故事里的人物后來怎樣了？”

女班長第一個回答：“我想過！”

“我也想過！”趙奎星說起了他最喜歡的故事人物，“彼得. 潘后來長大了，但是由于他不小心吃錯了東西，他不能留在永無島了……”

就這一句話，惹得米斯兒差點兒哭出來。

“很好，既然很多同學都想過，”老師拍著手說，“大家就這樣放開了想一想、講一講吧。”其實老師心里明白，這就是讓同學們進行故事續寫啊。

同學們一邊想，一邊在紙上寫寫畫畫。

只有米斯兒還在難過，米斯兒一直在想，在永無島上，彼得.潘和溫迪在一起啊，如果彼得.潘長大了，溫迪怎么辦？那溫迪就來她的家吧！

但是，一直生活在永無島的溫迪，在永無島永遠也長不大的溫迪，到底是幾歲呢？米斯兒也想不出來。

家里沒有多余的房間了，只能讓溫迪和自己住一個房間，無論如何，得給她加張床，床上用品全是粉色的，整個房間都按溫迪的喜好來布置。溫迪應該能穿自己的衣服吧？那就把最好看的幾件由著她挑。

只要是溫迪喜歡吃的，我一定讓媽媽想辦法滿足她。米斯兒又想，就好比多了個妹妹吧，我要照顧好她。

我要邀請溫迪一起來上學，哎呀，溫迪的英語好，一定大受歡迎。我作為溫迪最好的姐妹，英語進步得肯定比誰都快……這樣一想，米斯兒的臉上放出了光芒，那是自豪的光。

老師看出米斯兒的表情變化，就讓她先來講一講。米斯兒把剛才自己想到的全都講了出來，博得一片掌聲。

“我們有可能成為故事里的人物嗎？”言言充滿了向往，熱切地看著米斯兒。

米斯兒說：“能啊！只要把我們編進故事里就行啦！”

女班長已經拿出了本子，說：“這真是太妙了，你們繼續說，我讓同學們都成為故事里的人物。”

有女同學根據故事里人物的性格編故事，說：“白雪公主后來可能不和王子在一起生活了，因為公主喜歡在家看書，喜歡安靜的生活。王子卻愛旅游、愛熱鬧。有一天，我遇見了白雪公主……”

言言卻把故事做了一個大反轉，她說：“灰姑娘的姐姐們后來變得很好，她們幫著灰姑娘照顧好幾個孩子，還分別嫁給了家庭教師和警察……”

直到下課，好多同學還沒從自己想象的故事里走出來呢，一張口就在討論。

“馬良是我哥哥，我哥哥可會畫畫了！咦，我給馬良哥哥留的彩色鉛筆呢？”

“你們可別惹我啊，我有一幫葫蘆娃兄弟，他們各個都很厲害！”

“哎呀，我的生日快到了，請艾莎來參加我的生日會如何？她會給大家變美麗的冰雪魔法喲！”

米斯兒很得意，看來自己這個有趣的小腦瓜想出的點子真不錯。