基于BIM技術工程造價專業課程體系改革研究*

祖婧（長春科技學院，吉林長春130000）

隨著建筑業的不斷發展，建筑信息化已然成為建筑業的必然趨勢，建筑信息模型（BIM）相關政策陸續頒布，BIM應用逐漸規范化、標準化，由于BIM技術自身的優勢，加之國家的政策導向，使BIM技術在建筑業的應用越來越普遍。與此同時，建筑信息模型技術員已經成為我國建筑業的新型職業，建筑市場對BIM技術人才的需求日益增加。以工程造價專業為例，BIM技術融入工程造價專業課程體系改革刻不容緩。

1 BIM技術概述

BIM也稱建筑信息模型(Building Information Modeling)，是建設領域中繼CAD技術后出現的又一重要的計算機應用技術【1】。BIM技術是利用項目在全生命周期實施過程中產生的相關數據建立模型，通過數字信息仿真技術來模擬建筑物所具有的真實信息，最終形成BIM5D模型。它具有信息完備性、信息關聯性、信息一致性、可視化等特點，是引領建筑業信息技術走向更高層次的新技術。

2 工程造價專業課程體系現狀分析

2.1 課程內容設置不合理

為了培養具備建筑施工知識、工程造價知識的綜合性人才，各高校在專業課程體系設置上進行了不斷的修訂與完善。以民辦高校為例，總體來說，課程主要劃分為四類，分別為識圖類課程、施工技術類課程、造價管理類課程、計量計價類課程。隨著技術的不斷發展，現有的課程體系設置的內容存在一定的不合理性。高等院校課程體系設置如圖1所示，具體問題分析以表1為例。

表1 工程造價專業課程設置問題分析

圖1 ：高等院校工程造價專業課程體系

2.2 理論與實踐聯系不密切

在民辦高校中，重理論輕實踐已然成為不可忽視的現象，最終導致理論與實踐聯系不密切，是目前工程造價專業課程現狀之一。工程造價專業致力于培養應用型人才，實踐能力的培養占比無疑是非常重的【2】。工程造價專業課程涵蓋的范圍較廣，主要包括識圖類課程、施工技術類課程、造價管理類課程、計量計價類課程等。不同類型的專業課程其側重點不同，以計量計價類課程中的工程量清單計價為例，該課程主要培養清單的編寫與組價能力，但是在傳統的教學過程中，側重于“填鴨式”教學，主要在于老師對于知識的傳授，忽視了學生對實際案例的學習，最終導致學生對理論知識的模棱兩可，也無法有效地將理論知識轉化為操作能力。

3 工程造價專業BIM課程體系構建

3.1 理論課程中融入BIM技術

隨著技術的不斷發展，原課程基本仍屬于傳統知識的講解，已然不能滿足當下及未來一段時間內的需求【3】。因此，工程造價專業將在條件允許的情況下，借鑒已有研究，將BIM相關知識采用課程穿插、集中講授等方式融入原有課程體系中，注重BIM技術在全生命周期中的作用，系統性培養學生的知識結構體系，從易到難，由點到面，將新技術與理論結合。具體分析以部分專業課程為例，見表2。

表2 BIM技術融入工程造價專業課程體系構建

3.2 開設BIM課程

以民辦高校為例，對現有的工程造價專業課程進行系統的分析，在專業設置方面，為了更好地培養BIM相關人才，BIM課程設置主要分為兩部分，一是認知類課程，新設《BIM導論》等課程；二是實踐類課程，新設BIM技術的軟件操作實踐課程，例如，Revit建模軟件應用、BIM算量軟件應用、BIM項目管理軟件應用等課程【4】。以認知類課程作為出發點，提高學生的學習興趣，實踐類課程作為學習重中之重，提高學生的操作能力，有利于BIM技術人才培養。

3.3 建立校企合作育人機制

為了使實踐教學有效落實，建立校企合作育人機制是培養應用型人才的有效途徑。主要體現在以下幾方面：

a.在硬件設施方面，校企合作共同建立實驗室，有利于應用型人才培養；

b.在教學方面，可以結合實際案例，請專業技術人員給學生進行系統的培訓，提高學生的實操能力；

c.在課程體系設置方面，請企業技術人員從實際工作的角度參與課程大綱、實踐課程以及培養方案的編寫，使課程體系設置不斷完善，更加貼合建筑業對工程造價人員的要求。

3.4 以賽促教

以賽促教是培養工程造價應用型人才的有效手段，目前，BIM技能競賽有很多，例如，全國高等院校工程造價技能、全國BIM畢業設計大賽、全國高等院校“斯維爾杯”建筑信息模型應用技能大賽、“求實杯”大學生智慧建設創新創業大賽等重大賽事【5】。參加比賽是對學生學習成果的檢驗，有利于之后學習的查缺補漏，同時，在比賽過程中，可以鍛煉學生的實踐能力以及團隊合作能力。

4 結語

隨著BIM技術的不斷發展，建筑業對該類人才的缺口嚴重，各院高校對BIM人才培養迫在眉睫，同時，BIM技術作為新興技術，BIM技術教學給各類院校帶來了很大的挑戰。各院校應結合自身實際，在符合國家政策的要求下，將BIM技術融入工程造價專業的課程體系構建中，采取理論課程中融入BIM技術、開設BIM課程、校企合作、以賽促教等措施，以就業為導向，不斷創新和探索，培養應用型工程造價專業人才。