一個家庭沒有財富思維，不止窮三代

沈香

教育家默爾克曾說過：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”在未來，如果一個家庭沒有財富思維，窮的可不止三代！

電視劇《黑冰》里，王志文飾演的郭小鵬說：“這是一個多么可怕的世界，他們殘酷地把人分成三六九等。最高層的人，可以最大程度地享受物質和精神的供應。隨著層次逐漸遞減，最底層的人所擁有的物質能量，通常只能勉強維持他們的生存，精神供應幾乎為零。”

有人呼風喚雨，享盡榮華富貴;有人貧病交加，嘗遍人間冷暖。

這就是貧富差距。

教育家默爾克曾說過：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”

在未來，如果一個家庭沒有財富思維，窮的可不止三代！

財商教育，可不止“錢”那么簡單

金錢是家庭教育中不可回避、甚至是非常重要的問題。

《中國家庭財商培養狀況調查報告》顯示，與發達國家相比，我國家庭財商教育起步晚，對兒童財商教育缺乏。

在我所接觸的家庭中，父母對于財商教育的意識一般分為三類。

第一類：拼命給孩子灌輸各種財商知識，書、電影、紀錄片一通猛罐。

第二類：錢這種東西，在孩子上學后，識字了、會算數了，自然就懂了，不用管。

第三類：錢是俗物，讓孩子越晚接觸越好，免得孩子小小年紀就變成一個“貪財”“守財”的人。

雖然第一類父母會有意進行財商教育，但在這些父母中，卻有超過半數的人認為財商就等于會花錢、會存錢、會管理錢。

事實上，真正的財商教育，是關于財富觀、人生觀、幸福觀的經濟學教育，絕不止“談錢”那么簡單。

除了教會孩子支配錢以外，最重要的是，要給孩子未來獲取財富的方法和思維。

猶太人家里的小孩，都會被問到一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀了，你的財產被搶光了，你將帶著什么東西逃跑呢？”

如果孩子回答是金錢和珠寶，母親就會耐心地引導孩子，告訴他：“你要帶走的既不是錢，也不是寶石，而是智慧。因為智慧是誰也搶不走的，只要你活著，智慧就與你同在，智慧才是你最大的財富。”

這就是給孩子養成財富思維。

授人以魚，不如授之以漁。給孩子留一堆資產，不如教給他如何獲取資產。

自己有賺錢的能力和方法，長大后的他們，才不會被校園貸逼得無處可逃，也不會因為財商欠缺，而在這名利繁雜的物質世界里不知所措。

擁有財富思維的孩子，才會思考開源與節流，才懂得合理有度地消費，擁有游刃有余的生活能力與經濟承擔能力。

這，便是財商的真正意義。

如何跳出“窮人思維”的怪圈？

喬治·奧威爾在描述英國窮人的生活時說，特別遺憾的一點，你手里的錢越少，你就越不愿意購買健康食品……當你陷入失業狀態，你并不想吃乏味的健康食品，而是想吃點兒味道不錯的東西，總是有一些便宜而又好吃的食品誘惑著你。

發現沒？很多窮困的家庭，常常把錢花在昂貴的治療上，而不是廉價的預防上。更離譜的是，當健康出現問題的時候，他們往往又會選擇超出正常的昂貴的治療上，比如購買沒有治療效果的各種保健品上。

又比如，越是貧窮的人，看電視的時間越長，哪怕他們的家里連溫飽都還沒解決，家里沒有水，但是他們卻整天在那里看電視，家里甚至還有專門的天線和DVD播放機。

“窮人思維”伴隨著他們生活周而復始。

如何跳出這種困境？

最應該做的，就是調整自己的思維模式一一財富思維。

過去的財商教育有些走偏，是圍繞著金錢的教育，但金錢本身是個高度抽象的概念。

例如如何省錢、如何會花錢、如何理財？但這只是商業思維的一個特殊的角落。

從投資人的角度來看，財商主要應該用商業的眼光，了解競爭、合作、創新、模式變革這些重要的商業觀念，了解連鎖經營、分布與集中這些不同的商業系統，認識平臺模式、免費模式這些最重要的商業模式，要培養主動掙錢的思路。

美國投資家查理·芒格說過：“到人生的某一個階段，我決定要成為一個富有之人。這并不是因為愛錢的緣故，而是為了追求那種獨立自主的感覺。我喜歡能夠自由地說出自己的想法，而不是受到他人意志的左右。”

其實，一個孩子內心的貧瘠或是富足，并不是完全由于物質是否缺乏而導致，很大程度上是一個家庭對財富的態度。

所以，如果家長是“窮人思維”，只能教出同樣思維方式的孩子。

改變，迫在眉睫。

孩子受益一生的財富思維與方法

窮人和富人的孩子，真正的差別從來不是錢，而是家長從小給孩子樹立了什么樣的財富觀念。

財商應當從小開始培養，并且需要父母共同參與。然而由于父母自身時間和精力的局限，并且單純依賴父母的言傳身教，財商教育容易出現偏差。

對此，親子財商教育可以借助圖文并茂、深入淺出的財商教育類圖書。讓父母與孩子在共同閱讀中，樹立正確的金錢觀、價值觀，在輕松愉快的氛圍中開啟財商教育之門。