盲盒經濟當有邊界

多維運用示例

★事件★

最近，線上線下相繼出現了文具盲盒銷售熱：這些針對中小學生群體的盲盒產品，以不確定性為賣點，印著“打開有驚喜”“內含隱藏款”等字眼，引導學生購買，有學生甚至不惜為此向同學借錢。

手辦盲盒、口紅盲盒、寵物盲盒、文具盲盒……席卷過少男少女之后，盲盒經濟終于還是向未成年群體的錢包下手了。

維度一：盲盒經濟當有邊界

【素材鏈接】

一支兩三元的中性筆，穿上些花里胡哨的包裝，輔之以普通款和隱藏款的“盲盒”概念，就可以賣到五六元。

【寫作范例】

事實上，文具盲盒的營銷方式，表面上看只是一種加價幅度不大又頗具趣味性的創意，實際上卻是套路滿滿。其根本動機是通過讓小消費者們“上癮”的方式，無節制地購買，從而獲得源源不斷的銷量和利潤。

刺激重復購買，本身就帶有賭的成分。這個溢價的基礎是什么？就是購買者開出隱藏款的中獎感、刺激感。刺激之下，多買求中，與買彩票、抽獎營銷已經很相似了。

文具盲盒更特殊。普通的手辦盲盒，可能還具有二次流通價值，而文具盲盒的商品就是個工具，完全沒有投資價值，多買多浪費。更為關鍵的是，其面向的是缺乏判斷力和自制力的未成年人，一旦流行起來，造成普遍的超需消費和攀比炫耀，勢必會誤導孩子們的金錢觀、消費觀，影響他們的身心健康。

維度二：家庭教育從點滴做起“不辭其小”

【素材鏈接】

過年收壓歲錢，最開心的還是孩子們！但如今，原本含有暖暖親情的傳統習俗，變得更像“人情債”，而壓歲錢數目也越來越大，相比較以前的孩子，現在的孩子儼然成了一個個的小富翁。

【寫作范例】

社會財富在增加，孩子們的“小錢包”越來越鼓，對金錢的支配能力隨之增加。家長們“給錢花”的同時，也要注意引導孩子們“怎么花”。沉迷幾塊錢的文具盲盒看上去事小，卻可能讓孩子們對“買買買”“繳械”，陷入盲目攀比的不良風氣之中。

日常的家庭教育應從點滴做起“不辭其小”，才能提防有心之人用對成年人世界的“1∶1復制”，把未成年人帶著跑偏了。