王雨晴 劉玲 趙瑤瑤 陳娟
摘 要:隨著社會(huì)的發(fā)展,人類已進(jìn)入知識(shí)型知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們?cè)絹碓街匾暩鶕?jù)科技知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用來提高經(jīng)濟(jì)水平。通過多項(xiàng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,加速科學(xué)技術(shù)發(fā)展,探索和發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域,提出調(diào)整生產(chǎn)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理論。如何運(yùn)用、控制和管理自己的科技能力,是提高競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上,本文詳細(xì)論述了新技術(shù)、新材料在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,旨在促進(jìn)科技經(jīng)濟(jì)和管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的又好又快發(fā)展。
關(guān)鍵詞:技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理;知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理;學(xué)科關(guān)聯(lián)性
引言
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,人們?cè)絹碓街匾暱萍贾R(shí)的實(shí)際應(yīng)用,從而提高經(jīng)濟(jì)水平。如何運(yùn)用、控制和管理自己的科技能力,是提高競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。是技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理并行活動(dòng)的過程。因此,研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域發(fā)展的相關(guān)性,培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理方面的復(fù)合型高級(jí)管理人才,促進(jìn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合,建設(shè)創(chuàng)新型國家。
一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、管理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的關(guān)系
技術(shù)經(jīng)濟(jì)和工商管理要研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理要研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。技術(shù)經(jīng)濟(jì)和管理研究技術(shù)的生產(chǎn)開發(fā)、分配和傳播,知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究技術(shù)的創(chuàng)造、管理和保護(hù),以及相應(yīng)的權(quán)利和利益的合理使用和分配。技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理主要研究技術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展規(guī)律、技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律以及這些技術(shù)的內(nèi)在問題。工商管理主要研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中技術(shù)的所有權(quán),研究技術(shù)的分配、合理使用和再開發(fā)等外部問題。技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域的研究,就是將技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們心中的技術(shù)解決方案,然后應(yīng)用到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)中,為技術(shù)創(chuàng)新的全過程帶來經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)更好的循環(huán)發(fā)展。
(一)從個(gè)體技術(shù)創(chuàng)新過程來看
各個(gè)階段都與技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究密不可分,在創(chuàng)新準(zhǔn)備和發(fā)展階段,知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究人員通過專利文獻(xiàn)檢索尋找存在的相關(guān)性,技術(shù)信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員研究現(xiàn)有技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律,尋找具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的技術(shù)進(jìn)行發(fā)展。在創(chuàng)新的實(shí)施階段,技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員跟蹤市場(chǎng)中的創(chuàng)新技術(shù),尋找需要改進(jìn)的地方,而知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究人員則保護(hù)創(chuàng)新技術(shù),保護(hù)創(chuàng)新者的利益。在創(chuàng)新應(yīng)用階段,技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究人員根據(jù)創(chuàng)新技術(shù)的商業(yè)價(jià)值確定下一步技術(shù)創(chuàng)新的方向,知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究人員通過技術(shù)銷售、許可轉(zhuǎn)讓、抵押等方式幫助技術(shù)擁有者獲得高標(biāo)準(zhǔn)支持。
(二)從社會(huì)整體創(chuàng)新活動(dòng)來看
技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的研究和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域的研究有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。以電子信息為代表,我們正在抓住第四次技術(shù)革命的技術(shù)飛躍機(jī)遇。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究開展專利文獻(xiàn)檢索,防止重復(fù)研究和知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán),節(jié)約全社會(huì)人力、物力、財(cái)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域研究促進(jìn)了發(fā)明公開,促進(jìn)了技術(shù)傳播,推動(dòng)了更高水平的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)。
二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域的未來發(fā)展
(一)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來發(fā)展
第一,技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究?jī)?nèi)容和方法的協(xié)調(diào)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)要生存和發(fā)展,為國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),就必須加快技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的自適應(yīng)和自適應(yīng)。首先,為了明確研究主體,技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科應(yīng)調(diào)整為“技術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)規(guī)律、技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律”的基礎(chǔ)研究。其次,要研究?jī)?nèi)容要趨同、重點(diǎn)突出。最后,懲戒方法要國際化。第二,技術(shù)經(jīng)濟(jì)教育的進(jìn)步。首先,需要調(diào)整訓(xùn)練目標(biāo)。旨在培養(yǎng)多角度了解技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理的科研人員和工程技術(shù)人員。其次是教育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)教育目標(biāo),應(yīng)向不同的教育受眾提供涵蓋不同層次技術(shù)和經(jīng)濟(jì)問題的課程。
(二)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的未來發(fā)展
第一,知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域研究?jī)?nèi)容和方法的協(xié)調(diào)。“十一五”時(shí)期是知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的機(jī)遇期,也是突出矛盾的時(shí)期。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的環(huán)境下,知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域必須適應(yīng)科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。首先,要明確研究目標(biāo),不僅要研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù),還要研究企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理和運(yùn)營(yíng),開展國家層面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究,在工業(yè)和企業(yè)層面。其次,實(shí)證研究和理論研究的研究?jī)?nèi)容要國際化。第二,知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育發(fā)展。首先,需要調(diào)整訓(xùn)練目標(biāo)。重點(diǎn)培養(yǎng)具有特定科學(xué)和工程背景、強(qiáng)大的法律基礎(chǔ)以及特定的商業(yè)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才。其次是調(diào)整教育內(nèi)容。課程結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)是培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究人才還是知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)踐型人才。
(三)未來科技經(jīng)濟(jì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域融合發(fā)展
第一,兩學(xué)科科研內(nèi)容的融合。在技術(shù)創(chuàng)新過程中,兩個(gè)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容和領(lǐng)域必須很好地協(xié)調(diào)和融合。技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究人員在研究技術(shù)規(guī)律時(shí),應(yīng)關(guān)注科技成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)化和專利技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化,知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究人員在準(zhǔn)備專利信息時(shí),為技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究人員提供相關(guān)領(lǐng)域的最新信息,必須提供信息。國內(nèi)外專利技術(shù)信息檢索與應(yīng)用研究,同樣的技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究人員應(yīng)在技術(shù)經(jīng)濟(jì)信息檢索研究和技術(shù)發(fā)展方向、技術(shù)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)研究、技術(shù)預(yù)警等方面對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人員進(jìn)行指導(dǎo)。第二,人才教育科學(xué)融合。理想的科技經(jīng)濟(jì)與管理人才、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才應(yīng)該是懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂管理、懂法律的復(fù)合型人才,根據(jù)辦學(xué)模式的選擇,可以實(shí)施“4+2”模式。經(jīng)濟(jì)學(xué)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)生可以通過在本科課程中一起學(xué)習(xí)四年制基礎(chǔ)課程來發(fā)展有關(guān)科學(xué)和工程的背景知識(shí)。在接下來的兩年里,來自兩個(gè)學(xué)科的學(xué)生將被分成學(xué)習(xí)各自的專業(yè)。在多才多藝的培養(yǎng)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面,要交叉融合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)共同發(fā)展。
結(jié)語
綜上所述,當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的影響不斷加深,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)的國際化日益明顯。因此,如果技術(shù)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展得很好,這兩個(gè)學(xué)科的研究人員就會(huì)孜孜不倦地工作。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域可以取得更大的發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更大的動(dòng)力。
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