學(xué)生黨員對普通學(xué)生的思想教育分析與研究——以宜賓學(xué)院為例*

齊 飛 李慶新

學(xué)生黨員對普通學(xué)生的思想教育分析與研究——以宜賓學(xué)院為例*

齊 飛 李慶新

（宜賓學(xué)院，四川 宜賓 644000）

大學(xué)生處于生理心理逐漸成熟、“三觀”逐漸完善階段，優(yōu)秀學(xué)生黨員的先鋒模范作用對其他大學(xué)生有重要影響。通過對普通學(xué)生和學(xué)生黨員及學(xué)校主管部門訪談，發(fā)現(xiàn)普通學(xué)生主要存在分析社會問題能力不足，思想認識不全面、個人價值判斷不準確等問題，而學(xué)校思政課程安排單一、內(nèi)容不夠豐富，建議學(xué)校管理層要注意挖掘身邊優(yōu)秀黨員優(yōu)秀事跡，突出榜樣力量，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，對普通學(xué)生進行正面的思想教育。

學(xué)生黨員；思想教育

大學(xué)生是先進思想的先鋒者，高校則是新時代意識形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，始終肩負著傳播研究馬克思主義、貫徹落實黨的有關(guān)重要精神、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。如何發(fā)揮高校思政教育的主渠道作用，做好高校意識形態(tài)工作，堅定中國特色社會主義“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵在于高校黨建工作。當前，我國正處于經(jīng)濟高速發(fā)展時期，信息傳播速度快，各種社會思潮空前活躍。這些社會思潮紛繁繚亂、復(fù)雜多變并對高校的大學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響，也給高校黨建和思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)和考驗。

當代大學(xué)生思維活躍，眼界開闊，心態(tài)開放，對新事物的適應(yīng)和接受能力較強。在各種社會思潮的影響下，一些學(xué)生價值觀迷失，信仰多變，認可西方的資本主義社會思想，出現(xiàn)一些不利于祖國統(tǒng)一和諧的行為。這些現(xiàn)象說明高校大學(xué)生黨建工作的實效性差，沒有起到引導(dǎo)主流意識形態(tài)的價值觀導(dǎo)向作用。因此，如何進一步加強對大學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，使他們堅定地走中國特色社會主義發(fā)展道路，中國悠久歷史文化自信，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢，這是高校黨建以及思想政治教育亟待解決的課題。我國黨員人數(shù)已超過九千萬人，學(xué)生黨員人數(shù)超過一百八十五萬人，高校學(xué)生入黨的機會遠超過中國人口比例最大的農(nóng)民群體，學(xué)生黨員已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的重要發(fā)展力量和來源。因此大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是解決這些問題的關(guān)鍵。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

宜賓學(xué)院學(xué)生黨員對普通學(xué)生的思想教育

1.2 研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

隨機選取宜賓學(xué)院學(xué)生黨員50名、普通學(xué)生50名，發(fā)放問卷100份收回100份，有效問卷96份，有效率96%。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計法

用SPSS13.0軟件對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行處理。

1.2.3訪談法

對宜賓學(xué)院分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記等管理人員進行訪談。

2 結(jié)果及分析

2.1 學(xué)生黨員思想教育及存在問題

大學(xué)生黨員是由綜合素質(zhì)能力高，具有堅定的共產(chǎn)主義信念、正確政治立場、學(xué)習(xí)能力強、學(xué)習(xí)態(tài)度端正的由優(yōu)秀大學(xué)生中選取的，堅決擁護黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決定的大學(xué)生代表。當代大學(xué)生正處于網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)知識和各種思潮空前活躍，同時現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速發(fā)展，這些時時刻刻影響著當代大學(xué)生。

大學(xué)生處于世界觀、價值觀、人生觀、形成的關(guān)鍵時期，自身價值觀與周邊生活思潮存在矛盾，人生觀與某些社會現(xiàn)象存在矛盾，這些矛盾影響著大學(xué)生的身心健康，因此及時有效解決學(xué)生存在的思想問題尤為重要，避免大學(xué)生出現(xiàn)過激不當行為而受到傷害或傷害他人。

在大學(xué)生的思想教育中大學(xué)生黨員起到中流砥柱作用，他們既是道德行為的模范又是同學(xué)身邊的好幫手，因此抓好當代大學(xué)生黨員的思想工作是做好整個大學(xué)生工作的重中之重。大學(xué)生黨員相對比較優(yōu)秀但自身存在著差異，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當代學(xué)生黨員主要存在問題是分析社會問題能力不足，大學(xué)生生活經(jīng)驗匱乏思想單純對社會問題的觀察分析能力不足容易被誤導(dǎo)出現(xiàn)偏頗；存在自我評價過高和自卑的思想較多正確認識自我的學(xué)生占比不高個人價值判斷不準確；對馬列主義思想和黨章等相關(guān)知識考察中發(fā)現(xiàn)思想認識不全面（見圖1）。

圖1 學(xué)生黨員存在問題

2.2 普通大學(xué)生存在的問題

普通大學(xué)生除了和大學(xué)生黨員有共同的思想問題之外主要表現(xiàn)在信仰模糊理想信念缺失的情況。當代大學(xué)生在校期間，能夠認真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，形勢政策、思想道德修養(yǎng)等課程，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會多元化和信息化快速發(fā)展加上大學(xué)生正處于自我意識的增強，三觀形成的敏感時期。大學(xué)生思想活動的多樣性和差異性也逐漸增強，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、過去和現(xiàn)在的觀念時而沖突，現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和社會經(jīng)驗無法對現(xiàn)實中的一些復(fù)雜和矛盾問題進行解釋，出現(xiàn)理想信念缺失的情況。

2.2.1網(wǎng)絡(luò)信息影響價值觀轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代社會隨著經(jīng)濟高速發(fā)展經(jīng)濟水平較高，人民的物質(zhì)生活水平發(fā)生了顯著提高，人們追求美好生活的需求在提高，網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛應(yīng)用各種思潮沖擊人民的精神生活從而影響了人民價值觀，社會價值取向也呈現(xiàn)出多元化。大學(xué)生受到思想沖擊最多，這對當代大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀產(chǎn)生了影響。大學(xué)生的價值取向也由理想化轉(zhuǎn)向現(xiàn)實，更注重結(jié)果化、崇尚實際化。價值觀偏向個人化、價值目標確立暫短化、價值評價標準模糊化、價值取向選擇世俗化等問題。

2.2.2心理需求多、自我調(diào)節(jié)能力失衡

當代大學(xué)生處于知識和信息大爆炸的漩渦中，除了滿足自我生理需求以外大學(xué)生的心理情感需求已是當今大學(xué)生面臨的主要問題，在校園學(xué)習(xí)生活中實現(xiàn)如何自我存在、學(xué)業(yè)成就、生活幸福、社會家庭認同等，這些心理需求及時的正確的滿足對當代大學(xué)生的心理健康有著重要的影響。隨著學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、經(jīng)濟壓力、責任感、逐漸增強，大學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)、壓力自我排解、心態(tài)平衡調(diào)整承受考驗，在面對學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境的現(xiàn)實中出現(xiàn)的矛盾，加上學(xué)生生理、心理自我矛盾，這些會導(dǎo)致大學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力失衡而出現(xiàn)各種心理危機。

2.3 學(xué)生黨員對普通學(xué)生思想教育存在問題

學(xué)生黨員是從大學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生的代表是學(xué)生的模范代表，樹立良好的學(xué)生黨員形象能夠?qū)ζ胀▽W(xué)生中起到很好的行為規(guī)范和思想教育。同時學(xué)生黨員能夠在生活和學(xué)習(xí)上運用辯證唯物主義和堅定的共產(chǎn)注意信仰去幫助普通學(xué)生解決生活上的困難和思想上的問題。但少部分學(xué)生黨員在生活上存在著著裝言語不規(guī)范、不文明，紀律性差。極少數(shù)黨員學(xué)生思想松懈，認識不到位，宣傳工作不到位不充分，影響黨務(wù)工作在普通學(xué)生中的開展。

2.4 學(xué)校開展黨務(wù)工作存在問題

學(xué)校開展黨務(wù)工作定期中開展團員活動，對普通學(xué)生的思想教育起到良好的教育作用。學(xué)生黨支部的黨員生活活動開展頻度高，活動內(nèi)容主要以黨性教育為主，開展形式以支部書記講解為主，這些活動的開展提高學(xué)生黨員的思想認識和覺悟，通過黨員的自查和互查能夠及時的改正學(xué)生黨員的自身存在的問題，修正自我言行、提高思想覺悟。但是學(xué)校的黨務(wù)工作在開展中存在這一些問題：活動組織形式單一以黨支部書記講政策宣傳教育為主，普通黨員自我學(xué)習(xí)參與度不高；活動內(nèi)容不夠靈活多樣，黨員生活會主要以會議研討的形式開展形式單一不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響學(xué)習(xí)效果；學(xué)生黨員的主觀能動性發(fā)揮不足（見圖2）。

圖2 學(xué)生黨員生活會問題調(diào)查結(jié)果

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

3.1.1當代大學(xué)生處于特殊時期生理心理逐漸成熟，三觀形成的敏感時期，他們又處于信息高度發(fā)達，言論自由的社會環(huán)境下，在這種復(fù)雜的環(huán)境中容易受社會負面思潮的影響，行為出現(xiàn)不當、信仰模糊、理想信念缺失、自我評價失衡，自我調(diào)節(jié)能力失衡，主要原因分析社會問題能力不足，大學(xué)生生活經(jīng)驗匱乏思想單純對社會問題的觀察分析能力不足容易被誤導(dǎo)出現(xiàn)偏頗；存在自我評價過高和自卑的思想較多，正確認識自我的學(xué)生占比不高個人價值判斷不準確；對馬列主義思想和黨章等相關(guān)知識思想認識不全面。

3.1.2學(xué)生黨員是高校優(yōu)秀的共產(chǎn)主義者，社會主義接班人，他們在同齡人中思想積極，三觀端正，學(xué)習(xí)上生活上都比較優(yōu)秀，可以在同學(xué)中起到良好的榜樣力量，正確的引導(dǎo)學(xué)生黨員讓他們起到先鋒模范作用，從而能夠影響周邊其他學(xué)生，從善如流。但少部分學(xué)生黨員在生活上存在著著裝言語不規(guī)范、不文明，紀律性差。極少數(shù)黨員學(xué)生思想松懈，認識不到位。

3.1.3學(xué)校在組織學(xué)生團員生活和黨組織生活中存在著活動形式單一，內(nèi)容單調(diào)等問題從而影響學(xué)生的自主性的發(fā)揮，出現(xiàn)主管能動性不足的情況，影響了學(xué)生的思想認識的統(tǒng)一和進步。

3.2 建議

3.2.1有目的正對性的對普通學(xué)生定期開展心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生認清自我，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過社會事件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的分析問題解決問題。堅定學(xué)生的馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義思想不動搖。

3.2.2充分挖掘身邊的優(yōu)秀學(xué)生黨員，組建優(yōu)秀黨員、畢業(yè)生、校友榮譽室，充分挖掘身邊的榜樣力量，樹立優(yōu)秀黨員光輝旗幟，提高學(xué)生黨員在普通學(xué)生中的的影響力，引領(lǐng)普通學(xué)生積極入黨，向黨組織靠攏。積極開展黨組織生活會讓學(xué)生黨員自評學(xué)生、互評，通過自我檢查使學(xué)生黨員能夠嚴格要求自己、規(guī)范自己行為，端正思想。在同學(xué)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。

2.2.3學(xué)校層面積極開展先進黨員事跡的宣傳工作，不單單僅限于每周的團組織生活和黨組織生活，要把思想教育的理念滲透到每一門課程中去，每一節(jié)課中去，而且黨員教師要起到先鋒帶頭作用樹立正確的模范。黨組織生活和團組織生活要豐富多彩，活動的開展可以依托當?shù)馗咝＜爸苓吋t色事跡去引導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)習(xí)參觀，讓學(xué)生能夠切身感受，受到教育，并組織學(xué)生進行討論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

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The Analysis and Research on Ideological Education of Student Party Members to Non-party Member Students--TakingYibin University as an Example

QI Fei, etal.

(Yibin University,Yibin 644000, Sichuan, China)

“宜賓學(xué)院學(xué)生黨建對普通大學(xué)生思想政治教育研究”，項目編號【2019DJKT024】。

齊飛（1987—），碩士，講師，研究方向：運動醫(yī)學(xué)。