黨建品牌筑堡壘 引領發展出實效

李燕軍

近年來，學校黨委堅持從嚴治黨工作“四融入”，推動黨建工作創特色，促進集團教育優質均衡發展。

1.融入制度建設，規范落實民主決策

完善制度建設。黨組織編印了《制度與職責手冊》，健全完善了豐臺五小校務會制度、黨委班子成員協商制度、重大問題決策分歧請示匯報制度等涉及重大問題決策的制度。同時，也明確了黨組織參與決策的范圍和事項，強化黨組織的審議定向和把關的關鍵作用。

規范決策參與流程。首先，決策前黨政班子充分學習，討論交流，統一思想，定方向、定目標;開展調查研究，廣泛聽取干部、黨員、群眾、相關專家及領導意見，形成可行性建議。其次，在廣泛調研基礎上，召開校務會，形成初步方案，紀檢委員參加校務會進行監督。重大問題和涉及全校教職工切身利益的問題提交教代會審議，保障教職工的知情權、參與權、監督權。最后，黨組織集體決策，抓好落實。堅持一抓到底，注重反饋協調。倡導黨員、骨干帶頭執行決策，協助黨組織化解矛盾、解決問題。

完善監督機制。實施定期通報機制。組織黨員、教職工聽取二級支部工作述職報告，了解黨支部工作推進和落實情況。黨委書記每學年至少2次向全體黨員、教職工報告重大事項落實情況。完善評議考核制度，強化領導干部“一崗雙責”意識。黨委將重大事項決策、執行情況及黨建工作主體責任履行情況納入班子組織生活會和各二級支部書記年度述職報告。強化考核結果運用，將考核結果作為分校辦學績效評估、辦學水平評定的重要標準，同時也作為干部獎懲的重要依據。

2.融入隊伍建設，發揮先鋒作用

從嚴從實抓好師德師風建設。黨委利用集體宣誓、表彰師德榜樣和師德先鋒、宣講師德故事、專家德育培訓等活動，以及師帶徒和黨員干部、骨干日常示范引領，引導全體教師忠于黨的教育事業，在“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”上做到旗幟鮮明。同時，將績效考核與師德師風掛鉤，實行“一票否決制”。近年來，學校涌現出了被評為北京市勞動模范的鄧艷芳老師、援疆榜樣教師王勇以及北京市最受學生喜愛的班主任、“紫禁杯”特等獎獲得者等一大批優秀教師。

交流跟崗中錘煉“關鍵少數”。積極盤活干部資源。2020年，本校區和銀地校區執行校長實現交流輪崗，京鐵校區、科豐校區提拔了兩位“80后”副校長，近20位教師也按需進行了校區調整。調整后，教師的積極性得到了極大調動。工作中，黨員領導干部經常參加支委會、干部會、組長會、業研會，聽取教學分析、經驗分享，鼓勵教師重視教育教學工作研究與總結，創先進，創業績。堅持“伙伴即是專家”的理念。為讓年輕干部體驗不同校區工作特色，在管理崗位上盡快成長，實行干部“全天候”跟崗學習。黨委委員定期關注黨員干部、重點崗位工作情況，回應干部關切事項，及時排憂解難。

多措并舉彰顯新時代新擔當。面對疫情防控常態化要求，在校區設立“黨員先鋒崗”“教師安全崗”，入校、課間十分鐘、離校或者大活動期間，老師們紛紛到崗值守，保障了學生活動安全有序開展。學校微信公眾平臺定期推出“黨員風采”欄目，推廣黨員教師好的經驗和做法，在全校營造干事創業的濃厚氛圍。每次假期培訓，都會有優秀黨員教師在全集團展示教學基本功、分享帶班育人經驗，很多教師深受啟發和鼓勵。很多黨員教師無私獻愛心，積極獻血，主動捐款捐物，充分體現了黨員的奉獻精神和擔當意識。

3.融入中心工作，促教育教學高質量發展

理論學習真抓實干重轉化。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，發揮黨委集中學習和黨支部基礎教育作用，定期對教職工進行時政教育和培訓。此外，黨委連續兩年將黨建課題聚焦全員德育工作途徑、“小海燕”爭章德育評價以及課程思政理念等內容，通過緊跟黨的理論前沿，促教師強素養，讓理論入腦入心，轉化為強大的行動力。

“黨建+互聯網”助力教育。面對疫情下的教育教學工作，集團黨委積極發揮領航作用，黨員干部嚴格落實崗位責任，因時制宜，利用互聯網平臺和豐富資源，將線下的學習共同體“搬”到云端，極大調動了學生的學習興趣。開展線上升旗、主題班會、微隊課、云端家訪、少先隊專題教育、節日節氣主題教育等豐富多彩的線上德育活動。聯合家校工作平臺，開展家校講座，幫助家長提升居家學習指導能力，真正做到“隔空不隔愛”。

4.融入作風建設，嚴把過程關

領導干部嚴實作風一以貫之。秉承“十全干部”標準，從《致全體教師的一封信》到每一項師生統計數據，支部書記親自把關、審核，時刻保持高度責任心。黨委委員重視家校溝通，及時讓家長了解學校各項工作，取得了家長對學校工作的全力支持。

示范點工作促學風教風新氣象。作為黨建示范點、先進基層黨組織，學校黨組織堅持支部規范化建設不放松，積極擴大輻射面，與湖北、河北等地黨組織開展黨建經驗交流，黨員干部在交流中提升，帶領黨員隊伍不斷拓寬視野，在歷練中強師德、正學風教風，形成良好的團隊協作氛圍。

三項舉措壓實黨風廉政建設責任。黨委將黨風廉政建設納入黨委會重要日程，在重要時間節點都會開展廉政事例學習，做到廉政教育常態化。通過教師承諾、簽訂關鍵崗位人員黨風廉政建設責任書等方式，做到警鐘長鳴。此外，加強黨務政務公開，利用會議、網站、公示欄、微信平臺等陣地，實現監督全方位。