視覺訓練對伴調節不足的青少年的近視防控效果分析

路偉波

淄博康明愛爾眼科醫院,山東 淄博 255000

青少年近視患者臨床主要表現是視力疲勞、遠視力下降等臨床癥狀，臨床主要通過眼睛佩戴干預處理，必要時患者需要采用手術治療，以達到治療目的[1-2]。為有效探究視覺訓練對預防患者的近視效果情況，本研究主要對選取2019年5月-2020年5月本院診治80例調節不足青少年患者資料分析，報道具體如下：

1 資料與方法

1.1一般資料 本研究經醫學倫理會批準，簽署知情相關同意書，選取2019年5月-2020年5月本院診治80例調節不足青少年患者資料，納入標準：確診為調節不足青少年，資料完整者；排除標準：肝腎功能障礙者，精神心理疾病障礙者，資料不完整者；按隨機數表分兩組，每組40例，對照組男性22例，女性18例，年齡7-15歲，平均(10.19±2.39)歲；研究組男性21例，女性19例，年齡7-16歲，平均(10.23±2.18)歲；兩組性別、年齡等基線資料無差異(P>0.05)。

1.2治療方法 所有患者均進行臨床常規檢查和對癥處理干預，對照組患者結合視力檢查情況進行合適矯正眼鏡佩戴；研究組患者在對照組基礎上給予視覺訓練干預，鏡片閱讀相關訓練，更換鏡片度數及位置依次訓練，左右眼依次遮蓋處理，鏡片數8個，其度數遞減，進行遠近的字母表開展，大字母表3cm，小字母表40cm，向著小字母表進行推進直到模糊，患者進行交替讀取，每次30min，每周兩次；當調節的靈敏度比較低，可以選擇雙面鏡相關訓練，翻轉結合患者情況，每天10min，一正一負翻轉訓練，訓練干預時間2個月。

1.3觀察指標 及評價觀察、分析兩組患者視力水平；以及兩組干預前后屈光度、調節參數指標：PRA(正相對調節)、AMP(調節幅度)水平；以及兩組滿意度情況[3]。

2 結 果

2.1兩組視力水平指標 干預后，研究組視力水平(0.73±0.13)比對照組高(P<0.05)，見表1。

表1 兩組視力水平指標

2.2兩組屈光度及調節參數指標 干預后，研究組PRA、AMP等調節參數指標，均比對照組優(P<0.05)，見表2。

表2 兩組屈光度及調節參數指標

3 討 論

青少年近視屬于常見疾病，近年來，其發病率逐年增多，且呈現低齡化。相關研究發現，青少年近視發病、發展和多因素具相關性，包括遺傳因素、環境因素等[4-5]。青少年近視已經嚴重影響患者正常學習、生活質量，因此，需要加強對青少年近視的有效預防及治療重視度[6]。本研究結果，干預后，研究組患者視力水平比對照組高；且研究組PRA、AMP等調節參數指標，均比對照組優，表明調節不足青少年近視應用視覺訓練干預，能有效改善患者視力參數指標，臨床應用效果顯著。考慮原因分析是，相關研究發現，近視發病因素主要為遺傳因素、環境因素及不良的用眼習慣等，對于青少年近視，通常為閱讀環境、用藥過度、姿勢不正確等造成調節不足的近視。其中，調節不足主要指的是環境因素造成機體睫狀肌的調節功能下降，調節緊張能力降低，造成眼球不可因不同遠近距離變化聚焦視網膜，從而視網膜形成模糊像。因青少年處在正視化的發展時期，其發生抵抗模糊而睫狀體調節，長期調節異常而造成眼內壓上升，視力上升。本研究組患者采用配鏡聯合視覺訓練干預，患者在佩戴眼鏡矯正視力基礎上，采用推進訓練及雙面鏡訓練干預，采用心理物理、光學視覺訓練干預，有效調節眼鏡聚集、控制、協調及信息的處理能力，改善視覺障礙，提高視覺系統調節及應用能力，從而有效改善視覺指標，臨床應用效果顯著[7]。另外，由于青少年階段眼球的可塑性比較強，通過給予患者視覺訓練干預，長期訓練能提高睫狀肌血液供應情況，提高睫狀肌速度、力量與幅度，降低患者遠視離焦現象發生，緩解其眼軸的增加，并且，視覺訓練通過大腦進行肌肉控制，提高閱讀有效率，改善其視覺行為，從而預防及降低近視發生。另外，還需要重視患者規律飲食，多食用清淡類食物，提高其身體素質，加快快速恢復。

綜上所述，調節不足青少年近視應用視覺訓練干預，能有效改善患者視力指標參數，具一定臨床應用價值。