忙

吳俊軒

指導老師 陳 磊

呵，今年真忙，爸爸忙、媽媽忙、大家都忙。

無論春寒料峭還是暑氣逼人，不管細雨飄零或是星辰閃爍，每天凌晨兩點，我家的車總會“嗚嗚”響起。爸爸媽媽今年改行經營早餐店，原本悠閑的生活一下子變得忙碌起來。

“轟——”汽車的轟鳴聲再次響起，這次我也坐到了車里。也不知是多少次的軟磨硬泡，我才換來這樣的一次機會，得以親身感受他們的忙碌。

一到店里，爸爸媽媽便忙不迭地開始干活了。媽媽先做蛋花湯。她拿起一盒蛋，逐一敲破，攪拌，下湯。然后準備包子餡，肉、蔥、菜、豆沙……一字排開。

“啪嗒、啪嗒……”面粉被爸爸揉成了大大的粗面團，放進機器，“嘎吱、嘎吱……”面皮被推了出來。爸爸往上撒粉，再放入機器，反復多遍，面皮的表面就像蠶絲被一樣光滑。

緊接著，如同踏著節奏般，面皮被搟成長條，切成小塊。再看父親，面團、面皮、面條在他手中翻過來繞過去，像變戲法似的，我看得出了神。在這寂靜的夜里，爸爸上下翻飛的動作，伴著“啪嗒”的揉面聲，“嗒嗒”的搟面聲，還有煮湯的“咕嚕”聲，拉開了早餐店新一天的序幕。不一會兒，包子餡打好了，所有小工都擠到了小小的廚房里。抓揉捏包，做包子的動作一氣呵成，包子一下子就整整齊齊地排在了案板上，放到了蒸籠里。

天漸漸地亮了，街上變得車水馬龍，不斷有人到早餐店點上一碗豆漿、兩個包子，或是一根油條、一盤炒面。媽媽和幾個小工如同幾道閃電穿梭在客人之間：“豆漿，要甜的還是咸的？”“煎餃五元一份。”“肉包、菜包、豆沙包都有。”一批人來了，一批人走了，大家都是匆匆地來，樂樂地去。

就沖著這份滿足，爸爸總是樂呵呵地說：“忙是忙些，但值得啊，我們是忙得有滋有味！”

【朱老師的話】

爸爸媽媽開起了早餐店，這下，“原本悠閑的生活一下子變得忙碌起來”。小作者以某一天的經營場景為載體，圍繞著“忙”這個中心意思，寫了“媽媽忙”“爸爸忙”“小工忙”這三個方面，重點寫了“爸爸忙”。在寫“爸爸忙”的內容里，又從爸爸“揉面團忙”“搟面皮忙”，其中又分別從動作、聲音方面，寫出爸爸的忙碌。這樣多方面、多角度的描寫，都緊緊扣住了題目，充分表達了“忙”的中心意思。

云朵搖身一變，換了件白衣服，真像是潔白無瑕的美玉啊。這時，天空為了和這云朵媲美，也把自己變得瓦藍瓦藍的，藍得透明，藍得發亮。風來了，它妒忌了，噘起小嘴，用力一吹，聚在一起的云朵散了，在空中留下淡淡的足跡，似一片片羽毛零散地飄在空中。

——浙江省溫州市永嘉縣外國語實驗小學

三（5）班? ?潘? ?夏