藝術設計中的色彩視覺設計實踐

◆摘? 要：隨著社會的發展，設計手段的不斷變革與更迭，設計的形式呈現多變狀態。在設計不斷發展的今天，如何提高學生的審美意識，并在良好審美意識下提高自己的藝術設計造詣，是藝術設計相關專業學生應該重視的問題，老師如何引導學生學習的課程與設計元素相適應，并在此基礎上提出更多的可能性是職業院校藝術設計類專業應當研究的課題。

◆關鍵詞：藝術設計;色彩應用;設計實踐

“我們應該避免傳統上定義高效利用色彩的方法，包括色彩在各學科間的游離，這些學科包含自然科學，心理學及美學”。這是著名設計師Josef Albers在他的所出版的書籍《Interaction of Color》中所提出理論觀點。色彩是設計的靈魂，版式是設計的載體。

1色彩的應用

Albers曾提出一個觀點：色彩具有欺騙性，如果兩種完全相同的顏色出現在視野之內，人們會不自覺的反復對比兩種顏色之間有什么不同，即色差。他不提倡機械式的色彩應用或者幾乎無意義的固定色彩搭配的定律——任何一種顏色都不能脫離周圍的環境而獨立存在，色彩與環境的相互作用是色彩應用的自然規律之一。

通過上百張的畫作與復制品來呈現受眾對色彩的感知，這種感知是通過具有不同形狀與不同顏色的色塊兒之間進行規律性的相互疊加。通過這種形式我們可以以一種新奇的方式感受顏色之間的相互作用而顛覆人們對色彩的傳統認知。同一種色系不同的飽和度所呈現出來的視覺信息也有所不同，因此飽和度是色彩的純度，純度越高，色彩越鮮明，純度越低，色彩越暗淡。

全彩打印已經普及的今天，我們更希望顏色帶有強烈的主觀意識，而不只是隨意在潘通色卡上選一個顏色。色彩既是設計師的幫手也是設計師的敵人。通過無數次的對色彩的實際應用，可以得出一個結論：設計者們在敬畏色彩所帶來的強烈視覺效果的同時也必須要遵循它運用的規律。

2黑與白的顏色運用

2.1單調即色彩

在二十世紀初期，黑與白的運用流行一時，當時的色彩也比較匱乏，很多海報的設計都是以黑白為主。雖然色彩比較單一，但是黑與白兩個極致會產生強烈的視覺沖擊力，使受眾者集中視線，關注海報所傳達的每一個信息。黑白搭配賦予了畫面一種力量感，兩種顏色產生極與極的對比。

這幅海報如果轉換成帶有色彩感的形式，就不會像黑白呈現的效果一樣有張力，并引導受眾者去觀察海報中所傳達的文字信息。

2.2點狀色塊

用具有一定明度的點狀色塊吸引受眾者的視線。在膠版印刷中，“小色塊”通常被設計師用來特指一個單獨存在的具有一定明度的色彩，色彩的模式不是以CMYK形式存在，目的就是為了突出視覺效果。鮮明的小面積色塊可以營造強烈的視覺藝術即視感。正確的運用這種設計形式可以有效的引起受眾者的關注，恰到好處的應用這種設計可以產生意想不到的效果。“小色塊”的運用除了基于顏色本身之外，還要注意怎么應用并且應用在什么地方，所以當你決定運用這種設計方法的時候需要仔細斟酌。

我們更多地被從紙巾滲透出的血跡所吸引，那一抹血跡表述出了該書的主題。在這個案例中，黑白灰的畫面與血跡雖然同樣傳達一致的內容，但是他的視覺語言遠不及那一抹血跡所展現出的視覺與心靈之間的共鳴。設計師最具挑戰性的設計之處在于那一抹紅點沒有被任何其他的視覺元素所掩蓋。

3單一色彩的運用

單色與四色印刷是早期普遍流行的印刷方式，如今為了博人眼球，四色印刷要比單色印刷更為普及。但是不要忘記黑白印刷這種形式，特別是將現有的一種顏色加上黑色進行配色印刷，會出現意想不到的藝術美感。在畫面中加入一種顏色或者是一種啞光的顏色會增強畫面的對比性。特別是明度高的顏色與明度低的顏色之間相互搭配這種對比感會愈加強烈。

有很多海報的設計都會應用這種配色原則，令人印象最深刻的是瑞士設計師Siegfried Odermatt在1960年為一家保險公司設計的一副宣傳招貼。招貼的內容是提醒人們小心駕駛。

運用單一的色彩原則是海報制作的一種設計方法，它可以打破受眾者的常規認知。如果畫面中“Auto”的標題改為黑色或灰色，它可能同樣會引人注目，但如果應用了附加的顏色，它就可以充分詮釋出海報所傳達意義。

4結語

藝術設計中的色彩應用與實踐可以在潛移默化中提高學生們的審美意識，在審美意識有了一定累積后，可以激發學生們在藝術設計中的創作手段與方法。在今后的設計課程學習中起到承上啟下的作用。把色彩的學習轉變為設計實踐，可以激發學生們的學習興趣，用色彩玩轉設計，將色彩的呈現形式進行分類細化，同時應用到不同的設計領域中去。在設計實踐中，我們可以充分挖掘設計實踐給我們帶來的教學意義與價值，這種教學方式可以增強學生對美感的認知，為今后的專業課程學習打下良好的基礎。

參考文獻

[1]鄭萬林.新媒體藝術的形態構成分析.，2010第四屆全國新媒體藝術系主任（院長）論壇.

[2]徐修玲.中國新媒體藝術的類型分析.《藝術百家》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2006年1期. [3]曹方著.《現代漢字藝術設計》.南京：江蘇美術出版社，2000.

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[5]鄭萬林.新媒體藝術的形態構成分析. 2010第四屆全國新媒體藝術系主任（院長）論壇.

[6]中國新媒體藝術的類型分析.《藝術百家》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄.

作者簡介

劉嘉祎，本科畢業于魯迅美術學院設計藝術學專業，研究生畢業于沈陽建筑大學設計藝術學專業，遼寧省遼陽市人，現就職于遼寧建筑職業學院教務處，講師。