健康教育在子宮瘢痕妊娠患者護理中對其不良情緒的改善評價

白雪

摘要：目的：探究健康教育在子宮瘢痕妊娠患者護理中對其不良情緒的改善效果。方法：本院80例子宮瘢痕妊娠患者隨機分組，對照組40例行基礎妊娠護理，觀察組40例行健康教育。結果：觀察組心理情緒改善情況以及分娩方式和分娩結局均優于對照組（P<0.05）。結論：健康教育可改善患者不良情緒，提高自然分娩率并降低不良分娩結局發生率。

關鍵詞：健康教育;子宮瘢痕妊娠患者;不良情緒;改善作用

子宮瘢痕妊娠是指子宮受過創傷后再次妊娠，在懷孕期，隨著子宮體積逐漸增加，會導致子宮瘢痕破裂，對產婦和胎兒造成較大威脅[1-2]。鑒于子宮瘢痕妊娠患者身心狀態較差易引發多種護理問題，改善患者不良情緒，提高自然分娩率并降低不良分娩結局發生率應為護理核心，而健康教育的落實和推進可滿足護理要求，可行性較強。

1資料和方法

1.1基本資料

在2018-2019期間選擇80例患者參與隨機分組，對照組40例，平均（32.89±4.44）歲，平均孕周（39.17±1.52）周，初產婦22例，經產婦18例。觀察組40例，平均（32.84±4.46）歲，平均孕周（39.11±1.56）周，初產婦23例，經產婦17例。組間資料對比，P>0.05。

1.2操作方法

對照組：基礎妊娠護理，給予患者體征監測，幫助其調整好室內溫度、濕度和光線，檢查期間做好指導工作，并進行心理疏導，指導患者保持積極樂觀的心態，多下床走動，健康飲食。觀察組：健康教育：（1）建立良好的護患關系：患者入院階段需做好心理安慰，主動與其交流，介紹醫院環境，幫助患者盡快適應醫院環境。（2）健康宣教：通過手冊+視頻方式告知患者瘢痕子宮相關知識和分娩風險，對其身體情況進行全面評估，給出最為合適的分娩方式并引導其完全依從。（3）分娩教育：分娩時指導患者正確用力，胎兒娩出使患者感到下腹墜脹，需加強心理疏導，指導患者正確呼吸，調整心態，分娩后指導產婦正確哺乳并進行生活護理，促進產婦恢復。

1.3觀察指標

護理前后不良情緒改善情況：采用SAS和SDS表，分值與患者不良情緒表現正相關。

分娩方式和結局：分娩方式包括自然分娩和剖宮產，自然分娩率越高則分娩方式越理想，分娩結局包括出血和胎兒窘迫，均為不良分娩結局，發生率越低則分娩結局越理想。

1.4統計學處理

SPSS20.0處理計數（χ2）和計量（T）資料，差異顯著（P<0.05）。

2結果分析

2.1護理前后不良情緒改善情況

表1結果：護理前無差異護理后觀察組焦慮、抑郁情緒評分更低（P<0.05）。

2.2分娩方式和結局

表2結果：觀察組自然分娩率更高且出血、胎兒窘迫發生率更低（P<0.05）。

3討論

臨床護理是改善患者身心狀態，輔助提高治療效果的根本措施，故非常重要。為改善患者不良情緒，提高自然分娩率并降低不良分娩結局發生率，護理工作應體現人本、科學護理思想，給予患者良好的身心干預指導。

上述數據表明，觀察組心理情緒改善情況以及分娩方式和分娩結局均優于對照組，由此說明健康教育的科學性和有效性，該護理模式以建立良好的護患關系為基礎，降低患者的心理壓力，主動接受臨床護理，為后期健康教育奠定基礎，健康宣教旨在改善產前患者心理狀態，分娩教育旨在指導患者順利分娩，三者聯合可有效改善患者心理情緒并促進其順利分娩，降低不良反應發生率[3-4]。

綜上分析可知健康教育可改善患者不良情緒，提高自然分娩率并降低不良分娩結局發生率，可推廣應用。

參考文獻：

[1]李俊儀.健康教育在子宮瘢痕妊娠患者護理中的應用效果評價[J].飲食科學，2018，408（16）：269-269.

[2]郭小慧，張月鮮.探討系統性健康教育在瘢痕子宮再次妊娠患者中的應用效果[J].中國性科學，2020，250（11）：79-81.

[3]王婷.分析舒適護理模式對子宮瘢痕妊娠介入治療患者負性情緒的改善效果[J].實用婦科內分泌雜志（電子版），2018，5（21）：169-170.

[4]劉娟.健康教育和心理護理對子宮瘢痕妊娠患者心身狀態及分娩結局的改善作用[J].實用臨床護理學電子雜志，2018，3（12）：P.121-121.