“嵌入”第三方評估項目的經管類專業復合型人才培養模式研究

劉小春　吳楨偉

摘? 要：我國已進入全面高質量發展的新階段，這更需要具有淵博知識和扎實專業技能，思想意識超前、創造力強、有遠見的高素質復合型人才。基于此，結合高?，F有人才培養資源稟賦，在經管類專業復合型人才培養理論分析基礎上，著力從培養目標確立，培養平臺構建，培養實施方案及培養效果檢驗等方面研究構建一個可復制、可推廣、適合高校“嵌入”第三方評估項目的經濟管理類專業復合型人才培養模式。

關鍵詞：第三方評估項目;經管類專業;復合型人才;培養模式

中圖分類號：C961 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）25-0161-04

Abstract： China has entered a new stage of comprehensive and high-quality development， which requires compound talents with profound knowledge， solid professional skills， advanced ideology， strong creativity， and wide vision. This study combines with the existing talent cultivation resources endowment of universities and analyzes the theory of interdisciplinary talents cultivation of economic and management majors. From the aspects of training objectives， training platform construction， training implementation plan and training effect testing， the economic and management professional compound talent training model is constructed which is a replicable， extensible， and suitable for universities to "embed" third-party evaluation projects of interdisciplinary talents.

Keywords： third-party evaluation projects; economics and management majors; compound talents; training model

近年來，我國高等教育入學率快速攀升，高等教育的發展出現了新的機遇與挑戰。同時，世界各國在政治、經濟、文化等方面的競爭不斷加劇，想要在這些競爭中保持大國地位不動搖，其核心就是人才，而我國一直實行科教興國和人才強國戰略，在人才培養質量要求上更為嚴苛。人才培養質量提升，有賴于人才培養模式的改革，構建復合型人才培養新模式是目前國內高校深化教育改革的關鍵。因此，高校必須大力改革現有人才培養模式，整合資源構建人才培養新模式，以向社會大力輸送高質量復合型人才。此外，長期以來我國高校經管類專業的實踐教學和人才培養模式一直處于相對薄弱的環節，隨著社會經濟的發展，對經管類專業人才的素質和能力要求都在不斷提高，傳統經管類專業人才培養模式已經不足以適應社會和市場的變化和要求，政府、社會和高校都開始提倡加快改革人才培養模式，培養經管類專業復合型人才以適應經濟社會發展的需要。

一、經管類專業復合型人才培養的理論基礎

高校教育對于經濟發展和社會進步而言，其重要地位和關鍵作用日益凸顯。在經濟全球化時代，國家只有擁有高素質人才，才能在競爭中占有主動權;學生只有成為高質量人才，才能不被社會淘汰。面對現代社會各個領域的交叉性，每個大學生都需要提升自己的綜合素質，尤其是理論過多而實踐偏少的經管類專業，更加需要新的人才培養模式，使學生在實踐中深入學習，以全面提高素質。

早在20世紀初，國外就非常重視復合型人才培養，如美國大學實行的通識教育，使學生獲得合理的知識與能力結構，確保學生全面發展;日本提出建立一種“社會理工學”，把不同學科合并成一個學科培養復合型人才。強調把“創造性”作為個人在“今后急劇變化的社會里的‘生存能力的重要內容”?！白杂缮鐣型ㄗR教育的目標”委員會提出了名為“自由社會中的通識教育”的報告，主張通過通識教育培養學生獨立思考能力、社會責任感和道德精神，讓學生掌握多門學科知識，互相交流溝通，培養個人興趣愛好，并在不同學科間融會貫通，成為一個全面發展的人。因此，我國應借鑒國外一流大學課程改革與教育創新的成功經驗，積極研究和創新人才培養新模式。

在此背景下，我國對高校復合型人才培養模式的研究熱度也不斷升溫，經過數年時間，我國高校復合型人才培養模式的理論研究和實踐探索都取得了不少的成果。目前，國內高校培養復合型人才主要通過“實行雙學位制”“深化專業結構改革，增加通識課程”“建立經濟與管理實驗中心”“鼓勵學生參加社會實踐活動和學科競賽”等思路展開。而基于高校研究和項目平臺，“嵌入”高校承接的社會服務第三方評估項目的復合型人才培養模式實踐研究基本沒有。因此，本文著力探討如何構建一個可復制、可推廣的“嵌入”第三方評估項目的經濟管理類專業復合型人才培養模式。

二、“嵌入”第三方評估項目的經管類專業復合型人才培養模式構建

（一）“嵌入”培養背景分析

經濟管理類學科的人才培養模式改革體現了轉型時期的中國教育正在由注重知識灌輸的傳統模式，向注重能力素質的培養和人性完整發展的新型教育模式轉變。目前，經濟管理類專業人才培養普遍存在理論過多實踐偏少的狀況，而高?；谄渖鐣展δ埽瑧{借其專業性、中立性所承接政府職能部門委托的如精準脫貧和財政資金支出績效等第三方評估項目與日俱增。因此，作為經濟管理類專業人才培養，更應該基于評估項目“嵌入”式培養的專業性、持續性，獲得理論知識、專業技能、綜合能力全方位提升，從而激發學習興趣，拓寬思維，提升學習效率，提高學生綜合素質，進而打造經濟管理類復合型人才。