學黨史的目的在于力行

李柏春

明鏡所以照形，古事所以知今。在建黨100周年的重要時期，全黨上下開展黨史學習教育正當其時。歷史是最好的教科書，也是不可或缺的清醒劑。縱觀黨的百年歷史，磨難、奮進、崛起，一個個具有時代特征意義的事件，能讓人們在迷茫時辨清方向、在絕境時找到出路，面對發(fā)展瓶頸時探尋線索、面對偉大夢想時充滿底氣。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，全黨上下學習黨史的氛圍正濃。

然而，正如毛主席在《改造我們的學習》中所說，許多同志的學習馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和歷史，具體地分析和解決中國革命問題。

黨史學習第四專題“學史力行”就是要告訴我們，黨史學習應該要追求更科學的實效，學馬列主義是要注重馬列主義的應用，學黨史的根本目的在于能真正力行。

第一，學史力行的基礎在于實事求是。“實事求是”是毛澤東思想的三大靈魂之一，也是馬列主義原理的核心要義，毛澤東思想的形成本身就是馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合的一種實事求是的結(jié)晶。共產(chǎn)黨在不同時期形成的正確的理論思想莫不是以實事求是為基礎。

在工作中，就我們科普期刊而言，要制訂我們的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，就要客觀認清外部局勢、所處的環(huán)境、自己的實際。既要看到傳統(tǒng)紙媒整體下行的壓力，也要看到新媒體融合發(fā)展的強大市場動力，還要看到我們期刊以“創(chuàng)新”為顯著標識的發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)新處于社會發(fā)展全局的核心地位，以創(chuàng)新教育推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)已經(jīng)形成社會廣泛共識，為《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志提供了廣闊的發(fā)展空間。看到自己的優(yōu)勢，也勇于承認自己的不足或劣勢，深刻認識到我們底子薄的客觀基礎，明確戰(zhàn)略方向，保持戰(zhàn)略定力，集中優(yōu)勢資源和力量聚焦于主要方向，揚長避短，有所為有所不為，用實事求是的思想指導我們的工作，這才是學史力行的基礎。

第二，學史力行的初衷在于一心為民。全心全意為人民服務是共產(chǎn)黨的宗旨，這不是一句簡單的口號，更不是披在身上的光鮮外衣，而是共產(chǎn)黨人深入骨髓的初心，也是中國共產(chǎn)黨在革命和社會主義建設中取得勝利的法寶。共產(chǎn)黨人是從人民群眾中來，也是為了廣大人民群眾利益，最后到人民群眾去，我們所有的工作無外乎如此。

我所作為科技信息研究機構，為黨委政府提供科技決策支撐，其根本目的還是為了以科技創(chuàng)新驅(qū)動社會發(fā)展，造福于人民，強大祖國。我作為一名科普傳媒人，從最初的事業(yè)選擇就已經(jīng)明確了傳播科學、傳承文化的使命追求，明確了造福于民、舍己為民的價值追求。通過學習黨史，想到許許多多革命先烈為了共產(chǎn)主義信念，為了讓勞苦大眾過上更好的生活，舍身忘我，英勇就義，想到長征路上的紅軍把半條被子都要剪下來留給群眾，想到袁隆平院士彌留之際還在惦記著水稻的長勢，想到把生命定格在脫貧攻堅路上的1800多位扶貧干部……

我們所有的工作都應該回到為人民謀幸福的初心上，在工作思路、工作方法、工作作風、工作目的等方面的選擇和考量上，我們都應該以是否有利于廣大人民群眾為核心，這是我們一切工作的出發(fā)點，也是我們的落腳點，我們的歸屬點。一心為民這才是我們學史力行的初衷。

第三，學史力行的根本在于奮勇?lián)敗Ａ暯娇倳浉嬖V我們，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，我們需要有“建功必定有我”的使命擔當，還要有“功成不必在我”的胸懷境界，人類社會的進步就是靠人們自己前赴后繼的接力。只要我們沿著正確的道路前進，以奮勇的姿態(tài)干好自己的工作，每一個人的小成就能集聚成社會的大進步。

當前，我所面臨重大改革，《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志也是處在發(fā)展的關鍵窗口期，外部環(huán)境迎來了最好的氛圍，但是發(fā)展機遇也是稍縱即逝。正如毛主席在中共七大閉幕詞《愚公移山》中說：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。我們面對發(fā)展的困難要敢于挑戰(zhàn)，面對改革的未知要勇于擔當。要有“將革命進行到底”的戰(zhàn)略選擇和堅定決心，要有“必將取得最后勝利”的勇氣和信心。如果我們的戰(zhàn)略不清晰、不堅定，我們就容易盲從、盲動，增加內(nèi)耗，甚至揀了芝麻丟了西瓜。如果我們面對不確定就退縮，不敢擔當，那我們永遠會止步不前，甚至如逆水行舟不進則退。如果我們只算計眼前的利益得失，而沒有看到客觀的風險和壓力，也沒有用發(fā)展的眼光去決策，那我們就會故步自封，越走越窄，甚至自我陷入困境。

黨的百年歷史就是一部波瀾壯闊的奮斗史，就是一部生動鮮活的創(chuàng)業(yè)史，危急時刻勇于自我犧牲，關鍵時刻敢于擔當大任。在新時代的改革發(fā)展中，在打造“三個高地”、踐行“四新使命”的征途上，奮勇?lián)敳攀俏覀儗W史力行的根本。

知史才能明道，明道方能定行。黨史學習教育，我們要深入學習領會習近平總書記關于黨史的重要論述，要突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。所有黨史學習的目的就在力行，落腳在力行，我們要以實際行動將黨史學習的收獲和成果內(nèi)化于心、外化于行，以積極奮進的姿態(tài)為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。■