胡熒 李筱琴


“通過三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),我收獲良多……”小賀在日記本中寫下自己的感觸。漫長(zhǎng)暑假,作為大學(xué)生的他并沒有選擇荒度,而是離開校園與家,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。像小賀這樣的大學(xué)生并不在少數(shù),他們用自己的方式,讓這個(gè)暑假變得有意義。
最暖心:愿做螢火 予你光芒
“姐姐,我想把這幅畫送給在遠(yuǎn)方打工的父母,你看我畫得好不好!”7月19日,在慈利縣杉木橋鎮(zhèn)貝家樂留守兒童培訓(xùn)學(xué)校,趙新宇拿著自己剛剛完成的繪畫作品,高興地向在這里支教的湖南信息學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的志愿者羅嘉麗展示。
此次與羅嘉麗一同參與三下鄉(xiāng)支教的還有另外4名大學(xué)生,他們各自發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),對(duì)孩子們進(jìn)行藝術(shù)輔導(dǎo)。舞蹈、美術(shù)、主持,支教隊(duì)員們將一周的課安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“聽他們說起偏遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童的故事,我內(nèi)心莫名心酸。”羅嘉麗參與支教是在身邊同學(xué)的感染下決定的,她想憑自己的力量給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子帶去知識(shí)和歡樂。
與羅嘉麗一樣,留守兒童也受到了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生歐陽的關(guān)注。
“老師!我今天又多記了一個(gè)單詞……”8月,支教歸來的歐陽接到了不少孩子的來電,與她分享自己的見聞。這個(gè)暑假,歐陽參與了學(xué)校組織的愛心支教,前往益陽市千山紅鎮(zhèn)大西港村的一所小學(xué),教二年級(jí)英語。
農(nóng)村孩子的英語水平遠(yuǎn)低于歐陽的預(yù)估,他們沒有學(xué)過英語,更談不上開口說英語了,歐陽不得不從最基礎(chǔ)的英語字母教起。
這里的孩子純真質(zhì)樸,對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。每當(dāng)看到孩子們?cè)诮淌依镉貌⒉粯?biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讀著英語時(shí),歐陽深受感動(dòng)。
最實(shí)用:一技之長(zhǎng) 得以所用
“我們來自湖南城市學(xué)院,主要跟大家一起交流一下農(nóng)民直播帶貨……”在楊順的農(nóng)民直播帶貨宣講課上,她這樣介紹自己的團(tuán)隊(duì)。“乘云借網(wǎng)”農(nóng)民直播工作室是由楊順等六名大學(xué)生組成的工作室,旨在以直播帶貨的新型方式助力農(nóng)產(chǎn)品的銷售。
有過直播經(jīng)驗(yàn)的楊順了解到,疫情影響下,農(nóng)產(chǎn)品滯銷,線上售賣顯得格外重要。這次她們來到了益陽資陽區(qū)新橋同鎮(zhèn)農(nóng)民魯少強(qiáng)家。
“大家好,我是魯少強(qiáng),現(xiàn)在給大家做的是蒿子粑粑,它純天然、無污染……”簡(jiǎn)單的小廚房?jī)?nèi),農(nóng)民魯少強(qiáng)對(duì)著直播鏡頭這樣介紹,楊順團(tuán)隊(duì)則在旁邊幫忙揉搓著艾草。在楊順團(tuán)隊(duì)的幫助下,魯少強(qiáng)成了農(nóng)民直播帶貨的成功典型之一,他將蒿子粑粑、酸菜等農(nóng)產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)賣出去,但他也曾遇到了困難。
“你賣的農(nóng)產(chǎn)品包裝也太差了!”“你的產(chǎn)品沒有商標(biāo)”……楊順團(tuán)隊(duì)利用自己的專業(yè)知識(shí),為魯少強(qiáng)設(shè)計(jì)出特色而美觀的商標(biāo),成功應(yīng)對(duì)客戶提出的質(zhì)疑。楊順還言傳身教,讓魯少強(qiáng)突破自我,直播形式愈發(fā)生動(dòng)活潑,流量也在不斷增加。
憑自己所學(xué),幫助別人賺錢是一種幸福,自己賺錢自己花的經(jīng)歷也很不錯(cuò)。
小向是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的一名學(xué)生,在校學(xué)習(xí)了手工陶藝的技術(shù)后,她時(shí)常會(huì)進(jìn)行陶瓷的制作。小向?qū)㈩A(yù)覽設(shè)計(jì)圖片放到朋友圈后,會(huì)有一些人留言預(yù)訂。一個(gè)月來,小向賺了近1000元。比起在家里無所事事,制作陶瓷讓她樂在其中,她的暑假更加充實(shí)。