春風化雨潤桃李 多元樹人謀發展

石靜 師紅波

在如詩如畫的酉水河畔， 坐落著一所創辦于1953年的九年制學校——龍山縣三元學校。近年來， 該校以“誠實、 守紀、 勤奮、 進取” 為校訓， 秉承 “以人為本、 和諧共建” 的辦學理念， 堅持 “依法治校、 以德立校、 科研興校、 質量強校” 的辦學目標， 與時俱進， 立德樹人， 力促學生的全面發展。

學校先后榮獲 “依法治校先進單位”“教科研工作先進單位”“資助工作先進單位”“教育發展脫貧控輟保學工作先進單位” 等榮譽。多年來的行而不輟， 已讓三元學校成為了學生喜歡、 家長放心、 社會滿意的名校。

傳承儒學文化 創建校園特色

自2018年來， 學校以儒學文化為引領， 著力打造特色教育之路， 提出了 “仁者愛人， 克己復禮” 的育人方向， 讓學生在博大精深的儒學文化中汲取營養， 促進學生全面發展。

校園里， 孔子雕像矗立在教學樓前; 學校教學樓、 辦公樓、 食堂等主體建筑均以儒學名詞命名; 花園、 休憩亭也以儒學文化點綴; 樓道、 梯間、 墻壁等處處可見儒學名言。

學生間， 儒學論壇、 專家講座、 經典誦讀等活動深受歡迎， 每年5月的 “弘揚儒學文化月” 深入人心， “仁、 義、 禮、 智、信” 已成為每位學生的行為準則。

同時， 該校為歡慶五四青年節、 慶祝建黨一百周年編排的校園集體舞已成為一張新名片。由 《天天向上》 和 《厚德載物》 兩首歌組合而成的舞曲青春飛揚， 久久回蕩在所有師生的心間。值得一提的是， 兩首歌曲的完美結合， 有效解決了九年制學校學生年齡跨度大、 身心特點不同的問題， 兩種風格的舞蹈融合運用到課間操活動中， 也使得該校的課間操活動別具一格。

深化教學改革 提升辦學質量

在課堂教學改革方面， 三元學校一直在探索與嘗試， 為了使課程改革向縱深方向發展， 實現減負增效， 提出了 “二二七” 課堂總要求 （即： 教師講授時間不得超過20分鐘， 學生自學時間不得少于20 分鐘， 課堂目標達成率不得低于70%。 ）。各教研組在這一總要求下提出自己的課堂教學模式： 理科組提出 “質疑—探究—釋疑—練習—歸結” 的教學模式; 文科組在注重聽、 說、 讀、 寫的基礎上提出 “預習—感悟—研讀—提升”教學模式; 英語組提出 “游戲識記—語法練習—情景表演” 的教學模式。近年來， 學校先后涌現了一批優秀骨干教師， 獲得縣級 “一師一優先進單位”“教育科研先進單位”“教學常規管理先進單位”“中小學教師競賽團體一等獎” 等榮譽稱號。

落實教育扶貧 做到精準資助

三元學校地處貧困山區， 現有學生551人， 其中貧困學生156人， 教育扶貧工作是重中之重。三元學校始終把資助工作作為學校重要工作來抓， 成立學生資助工作辦公室， 建立健全各項制度， 做到對貧困學生精準資助。近3年來， 累計減免貧困生學雜費2489.875萬元， 生活費10萬余元， 惠及175名學生，發放校內資助3萬元， 惠及50人; 社會組織項目資助5萬元， 惠及100人。其中， 受到資助學生， 有30余人考上了龍山高級中學、 皇倉中學， 有10余人考上了一本、 二本院校。

“接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅” 。南宋詩人楊萬里的詩句， 仿佛是對龍山縣石羔街道三元九年制學校的真實寫照。如今， 沐浴著新時代的陽光， 伴隨著創新發展的旋律， 三元學校全體教職工帶領著學生翩翩起舞、 踏歌而行， 以堅定的步伐， 正朝著創建高質量品牌學校的目標邁進！