“魔力”科技小院 助力鄉村振興

2018年11月，在中國科協大力支持下，中國農村專業技術協會科技小院聯盟成立，聯盟是由全國涉農院校、科研院所、各省級農技協等相關社會機構以及各地科技小院在自愿、合作的基礎上共同組建的非營利性聯合組織。自2019年開始，中國農技協通過“科技小院聯盟”方式，在全國各省份廣泛推廣科技小院模式，建立中國農技協科技小院網絡。兩年多來，中國農技協科技小院聯盟以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞鄉村振興戰略和中國科協的工作重點，創新工作機制，推廣現代農業科學技術，開展農村科普活動，服務科技經濟深度融合，取得了較好的成績。

1、推進協同發展創新組織模式

在科技部等七部委聯合印發的《關于加強農業科技社會化服務體系建設的若干意見》中指出，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等創新服務模式。中共中央辦公廳和國務院辦公廳在《關于加快推進鄉村人才振興的意見》中提出推廣“科技小院”等培養模式。《全民科學素質行動規劃綱要（2021～2035年）》中要求，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農業科技社會化服務模式。廣西自治區黨委農村工作領導小組印發的《<關于深化農村改革激發鄉村振興新動能的實施意見>責任清單》中明確要求，2020年各設區市設立1個以上科技小院。重慶市科協、重慶市農業農村委員會、西南大學聯合印發《中國農村專業技術協會（重慶）科技小院建設方案》的通知，明確要求到2025年累計建成30個科技小院。福建省科協將科技小院建設列入福建省科協、省農業農村廳聯合印發的《科普助力鄉村振興行動實施方案》，列入省科協與科技廳等六部門聯合下發的《關于進一步弘揚科學家精神，鼓勵和支持廣大科技工作者投身創新創業創造的意見》。

此外，通過與各省農業院校、科研院所召開工作對接會，深入探討科技小院建設在產學研結合中發揮的重要作用，以及在農業技術推廣和大學生人才培養的重要意義，得到校領導、研究生院及有關專業教師團隊高度認同，表態全力保障專家團隊和研究生入駐科技小院。四川、江西、福建、重慶、云南、廣東等省涉農高校設立科技小院專項，優先保證科技小院研究生名額，同時為科技小院首席專家配套學校專項研究項目，給予一定的配套項目經費，促進了教師做好科技小院的積極性。

在推進中國農技協科技小院建設過程中，如當地農技協能夠引領產業發展，則依托農技協建立科技小院，如無具備條件的農技協組織，建議在科技小院掛牌之前依托當地農業龍頭企業在民政部門注冊成立農技協，努力做到“一院一會”，吸收周邊廣大農戶成為會員，輻射帶動一大片，提升農技協組織發展活力。四川蒲江果業科技小院依托蒲江縣鶴山果品協會成立，與當地企業展開合作，形成“高校-協會-企業”的可持續性合作模式。廣西隆安火龍果科技小院依托金穗農業集團成立，在此基礎上，成立了隆安火龍果產業協會，形成“一院一會一企”新模式，協會成立后，輻射帶動更多農戶提高火龍果種植技術和管理水平，提質增效，促進火龍果產業發展。

2、開展科技扶貧?助力鄉村振興

在中國科協定點扶貧縣呂梁臨縣和嵐縣圍繞馬鈴薯和食用菌產業建立2個中國農技協科技小院，聚焦影響貧困地區農業產業產出質量的關鍵性因素開展科技攻關，將“輸血”與“造血”緊密結合。在中央紀委國家監委定點扶貧縣四川馬邊縣建立1個中國農技協科技小院開展科技扶貧，中央紀委國家監委發來感謝信。國家扶貧開發工作重點縣、烏蒙山連片特困地區核心區四川省涼山彝族自治州布拖縣，全縣馬鈴薯種植面積21萬畝，但由于生產落后和技術缺乏，普遍存在生產加工難題，長期制約著當地農業產業發展。聚焦布拖縣馬鈴薯產業建立1個科技小院，創新調控種薯活力等方面的理論和技術，創建適宜四川及周邊特困山區馬鈴薯產業的“五良”聯動新模式，指導建設5000平米智能霧培大棚，把原原種的產量，從2018年的200萬粒，增加到2019年的470萬粒，2021年增加到1700萬粒，所繁育出的良種馬鈴薯種薯推廣后，可以供全縣近一半的農民使用，可以使馬鈴薯畝產提高一倍以上，給布拖縣帶來5.1個億的產能。協助創辦農民夜校，依托“技能培訓”開展志智雙扶。所在的特木里鎮入選全國“十佳”科技助力精準扶貧示范點。

科技小院是集農業科技創新服務、農村科學技術普及、農民科學素質培養于一體，發揮涉農院校、科研院所、企業等資源優勢，實現“政產學研用”緊密結合的創新型農業科技服務平臺。農業院校等師生組成科技志愿服務隊長期駐扎生產一線，開展農業全產業鏈科技志愿服務，做好一個小院、帶動一個產業、輻射農村一大片，對于農民增收和產業發展起到了重要的促進作用。福建平和蜜柚科技小院服務全縣數萬柚農110萬畝蜜柚產業，開展減量施肥和改良土壤等研究試驗，可平均降低成本50%以上，推廣后可使全縣農民增收10億元以上。廣西隆安火龍果科技小院經過長期觀察試驗，總結發明出新的火龍果補光技術，每晚節約2小時開燈時間，每畝每晚節約電費1.6元，每年節約電費約86萬元。

3、加強人才培養?提升農民素質

在2020年全國研究生教育會議上，科技小院研究生培養模式在全國研究生教育大會上被列為典型，中國農技協科技小院聯盟工作也為此作出了突出貢獻。在校專業碩士研究生扎根農村一到兩年，與農民同吃、同住、同勞動，每天將自己的感悟寫成日志，在實踐中真正得到能力的提升和鍛煉，在切身感受“三農”現狀的同時，激發服務“三農”的責任感和從事農業科研的使命感，把論文和科研成果寫在農村廣闊天地上。科技小院研究生將自己在小院里的所思所悟寫成了書，出版了科技小院聯盟叢書。四川農業大學在布拖馬鈴薯科技小院工作的基礎上，成功申報國家留學基金委鄉村振興人才培養專項“四川現代農業產業發展與美麗鄉村規劃”項目，優先資助具有科技小院工作經驗的6名師生赴英國諾丁漢大學、美國路易斯安娜州立大學訪問與聯合培養，歸國后繼續推進科技小院服務鄉村振興。同時，科技小院里有不少性格內向的學生，經過在科技小院里的歷練，現在都能獨當一面處理農民生產中碰到的實際問題，綜合素質得到明顯提高。

中國農技協科技小院常駐研究生通過入村入企培訓，辦田間學校，開設科技長廊等方式，大力提升農民科學素質，培養一大批鄉土人才和新型農民。舉辦農民培訓及田間觀摩會，把農技知識講給農民聽、做給農民看，還通過建立微信群、發放明白紙、豎立科技展板等不同方式和不同渠道向農民科普高產高效農技知識。科技小院學生還利用業余時間在所駐村里舉辦聯誼會、識字班、舞蹈隊、廣場舞大賽、兒童英語培訓等多種活動，極大地豐富了農民的文化生活，有效提升了農民的科學素質。

4、參與“科創中國”?增強服務能力

針對“科創中國”試點巴彥淖爾市重點產業領域、重點企業提出的小麥、向日葵、肉羊和設施農業等重點產業的技術需求，建立11個中國農技協科技小院，搭建“科創中國”在鄉村落地生根新平臺，助力科技經濟深度融合。內蒙古杭錦后旗農業綠色發展科技小院（蒙海玉米）整合耐密氮高效綠色品種、綠色配方肥、紅蜘蛛防控技術、除草劑防控技術、水肥一體化配肥技術、高地隙追肥機等，集成一套“杭錦后旗春玉米雙綠雙控技術模式”，在杭錦后旗推廣應用，相比較2019年，2020年青貯玉米產量水平為4.8噸/畝，增產幅度18.9%。綜合考慮優化技術、年份、氣候因素、收獲價格等因素，全村增收約86萬余元，實現較好的經濟效益。

下一步，中國農技協科技小院聯盟將鞏固和進一步推進中國農技協科技小院聯盟建設，擴大規模和覆蓋面，在不斷實踐探索中進一步完善組織機制建設，有效發揮各省分聯盟作用。支持各省因地制宜開展科技小院建設工作。在擴大小院規模的基礎上，鼓勵支持各地因地制宜創新科技小院機制，形成多層次、多模式、廣覆蓋的中國農技協科技小院體系。同時，組織動員各級科普專家服務團以線上線上等多種形式開展專題科普活動。鼓勵支持科技小院入駐研究生在生產一線拍攝科普視頻，在每天撰寫日志的基礎上創作原創性的科普圖文，并將形成的視頻、圖文上傳至“科普中國”，打造具有廣泛社會影響的中國農技協科技小院科普活動品牌。此外，總結各地科技小院建設經驗，舉辦培訓班交流研討，打造精品科技小院樣板間，全方位呈現各地科技小院新模式、新亮點。將科技小院研究探索的技術成果推廣到同產業的其他主產區，不斷擴大科技服務覆蓋面。借助主流媒體著力宣傳科技小院在鄉村振興中取得的顯著成效，樹立服務鄉村振興的良好形象，提升社會影響力。