包立群
拈起左臂上的余溫
我們都被一個(gè)季節(jié)深?lèi)?ài)過(guò)
什么樣的歌聲用來(lái)?yè)狃B(yǎng)青草
多想用日漸稀疏的荒原
承載下一個(gè)豐滿(mǎn)的日出
談笑風(fēng)生的你
這一站就已缺席
映著你的臉龐的那些露珠猝然零落
所有人,或者覺(jué)察
或者裝作渾然不覺(jué)
那些舉目里無(wú)極的天涯
隨時(shí)現(xiàn)身成邊界
一個(gè)個(gè)背影提示著人間
學(xué)會(huì)對(duì)習(xí)以為常
報(bào)以感恩
這才是世界本來(lái)的樣子
潮退,歸于安靜的岸
一兩只海鷗
它們是我的朋友
有時(shí)候,也不是
都得去覓食
維持生命,進(jìn)而贏得生活
拾貝,裸足,向大海招手
我們都做過(guò)這樣的夢(mèng)
然后燃起篝火
我們?cè)谄【啤⒖爵~(yú)、音樂(lè)聲中度過(guò)余年
黃昏迫近,父母的背影
呈現(xiàn)著太多的從容和不安
回到孩子懷抱,更像孩子
繁復(fù)的塵世,變得簡(jiǎn)單
執(zhí)拗著童貞,回歸個(gè)體的歡樂(lè)
我們從沒(méi)忘記世界
最終的落腳點(diǎn)
與起跳時(shí)的輕盈,一致
擺脫無(wú)意義的糾纏
我學(xué)會(huì)
與一只貓,用詩(shī)的注腳
纏繞一團(tuán)線(xiàn)
從無(wú)序,到秩序
再到無(wú)序的秩序
總有海水,會(huì)托住鷗鳥(niǎo)的羽毛
藏起來(lái)的春天
梨花、桃花、蘋(píng)果花都凋謝了
春天不見(jiàn)了
你嚶嚶哭著喊
媽媽?zhuān)?/p>
春天把她藏起來(lái)了
藏在夏天的云朵里
藏在秋天的果實(shí)里
藏在冬天的雪花里
孩子
春天,一直都在
她始終未離開(kāi)
只不過(guò)
她變成了
你不認(rèn)識(shí)的模樣