觸動人心 心心相印

今年我們迎來了中國共產黨成立100周年。共產黨的紅船是如何啟航的？大家看了重大革命歷史題材電視劇《覺醒年代》了嗎？劇中大段大段振聾發聵、醍醐灌頂的演講，看得人熱血沸騰。其中，尤以李大釗、陳獨秀、蔡元培、胡適、辜鴻銘的幾段演講最為精彩。他們的演講驚天動地，讓我們深刻感受到思想的光芒、理想的魅力和青春的力量，深刻感受到那個壯懷激烈年代在中華民族覺醒和復興之路上的分量！為何具有如此震撼力？我比較后發現他們都運用了互動技巧。演講是演講者與聽眾的共舞，而不是獨舞！演講中的互動就是演講者與觀眾的溝通、交流。

李大釗與長辛店工人一起包餃子過年的情節，讓觀眾印象深刻。這位北大教授與工人的微演講感化人心。“大伙兒知道有一個人叫馬克思嗎？德國人，長個大胡子。”工人們紛紛搖頭。“馬克思有個觀點，他認為工人階級是人類社會的領頭羊，只有我們工人階級領導的社會，才是世界上最先進的社會，工人才能過上好日子……”劇中，李大釗在長辛店鐵路機車修理廠曾有大段的演講也運用了提問式的互動技巧，極富有感染力。辜鴻銘關于《中國精神》的演講也運用了互動技巧。在歷史的壯闊畫卷里以感化人心的演講樹起青年之榜樣。互動式的演講激發起聽眾的深思。如一名年輕觀眾所言：“國難當頭時青年當自強，現在和未來吾輩也更要永遠自強！《覺醒年代》也許正在改變我的人生選擇。”

互動技巧有提問、號召、幽默、道具（如照片）、游戲、獎勵、模擬演練、重復等。讓聽眾重復一遍的目的十分明確，就是加深聽眾的印象，為會場互動增強氣氛。切記讓聽眾重復的話一定要短而有哲理，有氣勢。引導聽眾說，有的時候可以通過讓聽眾接演講者的話來達到現場互動的效果。比較容易的方法是，劃句號為問號，加上“對不對”等問題。讓聽眾舉手也是不錯的互動技巧。你不妨在讓聽眾舉手之前先給他們做一個示范帶動，他們見你舉手了便自然地把手舉起來，這樣的方法在我的演講中經常應用，而且有很不錯的效果。我特別欣賞用照片、實物進行互動的方法。照片、實物是真實的記錄，也很容易吸引觀眾的注意力。如在我的紅色故事演講《留住木棉紅—三個典范楊殷的故事》，我就指著一張照片說：“這是陳列在國家博物館的紅色文物—楊殷烈士曾用過的木箱子。你們知道里面藏著什么秘密嗎？”為了活躍演講的氛圍，我們還可以掌握在臺上互動贏得掌聲的有效話術，如“把掌聲獻給那些默默奉獻的人，你們平凡但偉大，暗淡卻燦爛！”“每種掌聲都負有使命，或高興或肯定或敬佩，所以喜歡鼓掌的人也是有使命的人！”

總之，演講者要想方設法讓聽眾參與演講，達到共鳴的效果。言語的互動技巧也可以由眼睛來引導。在下次的分享中我談談紅色微演講中眼神的作用。