第一次登上領獎臺

張逸驍

每當我打開記憶的相冊，想起第一次登上學校領獎臺時的情景，我的心都會怦怦直跳。那是某個周五的下午，在學校的排球隊即將結束訓練時，劉教練宣布了一條重磅消息：“學校在下周一將舉行頒獎儀式，為我們校排球隊近一年來獲得的重要比賽頒獎。”這個消息就像是一枚深水炸彈，投進了平靜的湖水里，整個排球隊頓時炸開了鍋。大家欣喜若狂，不約而同地舉起了“V”字形手勢，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。一想到即將參加學校的頒獎儀式，我心里猶如蕩漾的湖水一樣起伏不平，這將是多么令人激動的時刻啊！

轉眼間，就到了周一。那天碧空如洗，曉風拂面，愜意極了。第二節(jié)課的下課鈴一響，我就像一支離弦的箭，迫不及待地飛奔到了集合地點。遠遠看去，領獎臺布置得寬敞大氣，臺前那一根根漢白玉柱子仿佛在向我們熱情地招手，臺上早已站立著多位老師。我們迅速而整齊地站好隊，就像一個個小戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸，注視著前方。此時，我的心兒怦怦地跳個不停，感到既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機會光榮地站在學校的領獎臺上；緊張的是，這是我第一次登上學校的領獎臺，而且頒獎的人還是我們敬愛的劉校長！

首先，是六年級排球隊領獎。只見哥哥姐姐們昂首挺胸、面帶微笑，大踏步地走上領獎臺，讓我們羨慕不已。有的隊員在竊竊私語：“什么時候給我們發(fā)獎牌啊？我想快點看到獎牌的樣子！”其實，我也是這么想的。等待的時間是漫長的，但一想到馬上就要上臺了，我再次緊張起來，懷里就像揣著一只不停來回跳動的小兔子。

終于，輪到我們四年級排球隊領獎了。我們按照先后順序，依次上臺。劉校長逐個給我們頒發(fā)了一張金燦燦的獎狀，再給我們戴上一枚沉甸甸的獎牌。那一刻，我心跳加速得無法抑制，心都提到了嗓子眼兒，渾身緊張得直冒汗……這時，只聽劉校長微笑著勉勵我們：“孩子們，體育運動不僅能強健體魄，也能磨煉你們的意志，更是你們學習的催化劑。希望你們再接再厲，以后取得更加輝煌的成績！”聽了這些話，我頓時感覺輕松許多，已經蹦到嗓子眼兒的小心臟，這才“砰”的一下落回到肚子里。

我站在領獎臺上，向臺下望去，同學們都向我們投來羨慕的目光，并報以熱烈的掌聲，老師們臉上都露出了欣慰的笑容。我回想起這兩年多來的排球訓練過程，思緒萬千。我們隊能取得今天的優(yōu)異成績，是我們在老師們的辛勤帶領和悉心指導下，寒來暑往、風雨無阻地在每個工作日都進行高強度訓練的結果；周末和假期中，我們還經常參加排球比賽，敢打敢拼、不畏強“敵”。一分耕耘一分收獲，去年，我們在全國小學生排球比賽中，獲得了全國第三名的好成績，我們學校也被評為全國青少年校園排球特色學校。

回到教室，我的心情久久不能平靜，我不斷回味著自己站在領獎臺上的畫面：和藹可親的校長、金燦燦的獎狀、沉甸甸的獎牌……

直到現在，每當我想起第一次登上學校領獎臺的情景，我的心都會不由自主地怦怦直跳。這個情景會一直被我珍藏在心中，激勵我今后不斷奮勇前進。

指導老師 張麗強

名師點評

本文語言流暢，結構清晰，細節(jié)描寫突出。每個人的第一次都很難忘，本文中的“我”第一次上臺領獎，自然也無法忘記。本文中的心理描寫非常出色，小作者運用大量的心理活動，把“我”第一次領獎的激動心情烘托得淋漓盡致，讀起來很有節(jié)奏感。