自然會話中“X的話”的互動功能

朱柳仿

摘? ?要： 從互動語言學的角度出發，基于經典影視劇及會話語料，考察自然會話中“X的話”的假設義范圍及互動功能，探討互動功能的產生原因。在互動交際中，“X的話”的假設義范圍主要包括對未發生的事情進行假設、對事情進行相反的假設及對既定的事情進行假設。“X的話”的互動功能包括：引導提示、反設表述和心理表述。凸顯話語內容是互動功能產生的基礎，促進信息流動為最終目的。

關鍵詞： “X的話”? ?假設義? ?互動功能

在現代漢語中，“的話”作為假設助詞主要用在假設小句的末尾（呂叔湘，2015）[1]（163）：

一種跟連詞“如果、假如、要是”等合用。表假設的小句有時也可以在后，如：

（1）如果服中藥能穩定病情的話，就不必動手術。（《現代漢語八百詞》呂叔湘）

（2）今天該到了，要是昨天動身的話。（《現代漢語八百詞》呂叔湘）也可以不用表示假設的連詞，如：

（3）明天沒事的話，我一定去。（《現代漢語八百詞》呂叔湘）另一種承接上文，直接用在表示相反條件的連詞“否則、不然、要不然、要不”或副詞“不”之后，構成一個假設小句，如：

（4）必須進一步調查了，不然的話，情況無法核實。（《現代漢語八百詞》呂叔湘）

根據已有文獻，目前對“X的話”的研究并不多見，汪藍生，2004[2]（387-400）;謝曉明，2010[3]（29-36）;謝曉明，陳琳，2012[4]（31-35）;付琨，2012[5]（99-103）;金莉娜，2014[6]（79-82）;姜露，2015[7]（257-261）從“X的話”的話題標記、假設助詞和停頓助詞三個方面同時入手，對其詞匯化、話題標記功能和語用功能進行了闡述。這些研究通常將“X的話”的書面和口語用法放在一起，且以書面語的使用作為重點。然而，“X的話”在口語中更常見，它的語法目的是明確標示所要假設的條件，對所假設的條件從形式上進行管轄和界定?？谡Z以語音為表現形式，更需要用這種標記形式管界所要假設的部分，否則受話人很容易產生錯誤的理解。例如：

（5）我昨天去了，他就不喝酒了。

（6）我昨天去了的話，他就不喝酒了。

例（5）和例（6）從句法來看區別在于例（6）多了“的話”，然而在實際含義上，例（5）是有歧義的，既可以表示“我昨天去之前他還在喝酒，但是當我去了之后他就沒有喝酒了”，“不喝酒”是實際發生的事情，又可以表示“如果我昨天去了，他就不喝酒了”的假設含義。例（6）加上“的話”后僅表示假設義。

互動語言學（Interactional Linguistics，IL）將語言置于自然棲息地中進行研究，認為語言語法結構的塑造和社會交際互動的運作之間是一種天然的互育關系[8]（68）。當“X的話”進入自然會話中時，自身所有的假設義被聽話者無意識地代入了對話中，避免歧義的發生。因此，本文試以互動語言學為基礎，從口語的角度入手，在總結出“X的話”假設義范圍的前提下，探討“X的話”作為假設助詞時的互動功能。文中語料均來自經典白話電視劇《武林外傳》對話劇本（1012680字），共得到176例“X的話”。

一、“X的話”的假設義范圍

假設助詞“的話”在日常對話中的使用非常頻繁，用在分句句末。假設義范圍通常包含三種情況：

（一）對未發生的事情進行假設

（7）老白：你別這么說，其實你也是我有史以來見過的最善良最堅強的女人。

掌柜：這是你生平第一次夸我。

湘玉：萬一我有什么不測的話，你千萬不要難過。

掌柜：展堂，如果這次咱們倆能渡過難關，你愿不愿意跟我舉行一個正式而隆重的……

老白：對不起，我不愿意。

在該對話中，湘玉和展堂遇到了“難關”，湘玉有可能遭遇不測，但事情尚未發生，因此屬于對未發生的事情進行假設。

（二）對事件進行相反的假設

（8）佟湘玉：你也是的，人家就說錯了一句話。

郭芙蓉：那是被我堵上了。

佟湘玉：把蓋子蓋上。

郭芙蓉：我要是沒堵上的話，后面還不知道要說什么。

佟湘玉：我覺得人家秀才說的沒有什么錯呀。人，確實不可能完美無缺嘛！

呂秀才在前文中說錯了一句話，被郭芙蓉打斷（被堵?。?，對話中假設沒有被堵住的情況，即對已發生的事情進行反面假設。同時，此類假設義包含對未發生的事情進行相反假設。如：

（9）白展堂：老邢的掌力可以啊。

佟湘玉：那不是他，是公孫先生。一掌拍過去桌子也塌了，凳子也倒了，鍋碗瓢盆都碎了，還說是替我打抱不平。

邢捕頭：哎呀，那啥，要沒啥事兒我就先走了啊，告辭告辭。

公孫烏龍：站??！以后對大家客氣一點兒，不然的話，形同此桌！

前文劇情中，邢捕頭對同福客棧里的伙計們不尊重，恰好被公孫烏龍知道，為了給佟湘玉打抱不平，使用武力將客棧里的物件打壞了，以此警告邢捕頭以后對大家客氣一些，并進行相反假設：若做不到，就會和被拍塌的桌子一樣慘。這里說話者希望聽話人或事件承擔人如何做，同時假設出聽話人或事件承擔人做出其他相反行為的后果，起到強調的作用。

（三）對既定的事情進行假設

（10）老白：小白有可能被綁架了。

小米：真的假的？

大嘴：我說，你要真是朋友的話，就幫我們打聽打聽。

老白：丐幫人面廣，消息也靈通，最關鍵的是我們有可能被盯上了。目標太大，現在出去的話，容易打草驚蛇。我再次重申一遍，這不是玩笑。

在例（10）中，小米確實是大嘴的朋友，是既定事實，大嘴對小米是朋友這件事進行假設，即對既定對事情進行假設。

二、“X的話”的互動功能

互動語言學的基本研究方法是語料驅動，即我們并不是以既定的行為分類為理論框架圈定語料，而是盡量還原行為現場，從話語中探尋說話人在做什么及實現了哪種行為[9]（312）。以下是“X的話”的互動功能在語料中的出現頻率：

從表1中可以看出，“X的話”有三種互動功能，包括引導提示、反設表述和心理表述，其中心理表述功能占比最大，共86例，占總例句的48.9%，內部又可分為認知傳遞和意念表達，分別為46例和40例;反設說明功能占比最小，共40例，占總例句的22.7%。

同時，還有一種非常有趣的現象，“的話”是雖然假設助詞，但從例句來看，在互動功能方面更多用于心理表述。因為在很多對話中，當說話者提出假設時，同樣向聽話人說明自身的認知和想法。如：

（11）祝無雙：我可找著你了，我可找著你了。

白展堂：找著了找著了，雙啊，你是咋找著的？

祝無雙：不是我，是葵花。

白展堂：啥意思？

祝無雙：我按照江湖上的規矩，把葵花擺在顯眼的地方。要是同道中人的話呢，就會出來相認的。后來一個小姑娘撿走了，就在昨天下午。我啊，就跟著她一路到了這兒。

例（11）中，祝無雙本來找不到同?？蜅?，但自己知道葵花相當于信號，假如是同道中人，就會相認，由此跟著一個撿走葵花的小姑娘找到了同?？蜅?。例句中“X的話”假設復句表達了祝無雙的認知。以下將對“X的話”的各項互動功能進行具體闡述。

（一）引導提示

“的話”通常用在假設復句的先行句句末，是一個表或然性假設條件的后置關聯標記[5]（100），其后有分句。從分句的句意可以得出說話人通過假設所要表達的含義，即“X的話”的語用功能。當其語用功能為引導提示時，“X的話”整體插入對話中，并作為引語引導聽話者明白假設的用意和提示或引導聽話人調取已知信息。在這類功能下，一般其話輪并不會結束，且通常聽話人會順著“X的話”的意思繼續話輪。如：

（12）白展堂：萬一遇到人販子呢，就把黑煤炭涂小臉上冒充小熊瞎子，你看這小臉胖乎乎的，條件多好啊。

李大嘴：真要那樣沒準就賣給熊瞎子當童養媳了，真要那樣的話，你可別反抗啊。

莫小貝：為什么？

李大嘴：熊瞎子呀，惹急了它不撓你一下子？弄不好把你給活吃了。

例（12）以小貝萬一遇到人販子為話題展開討論。白展堂要送莫小貝一包黑煤炭防身，遇到人販子就把黑煤炭抹臉上裝小熊瞎子。而李大嘴則認為裝小熊瞎子會被賣給熊瞎子，作出了莫小貝被賣給熊瞎子的假設，此例句中“X的話”之后分句的用意是提醒莫小貝不要反抗，以免被撓或活吃。話輪中“X的話”復句引導莫小貝發出疑問，并沒有在本句就結束話輪。再如：

（13）白展堂：好了好了，現在不是吵架的時候，讓我說，這案子還有轉機。

祝無雙：啥轉機？

白展堂：如果你是他的話，有機會逃跑，最想見的人是誰？

燕小六：我師父，還有我七舅姥爺他三外甥女。

白展堂：我是說包大仁。

祝無雙：他最想見曹公公，只有曹公公出馬，才能把這事的影響降到最低。

前劇情講到包大仁逃跑后案件無法進行，但白展堂認為還有解決的辦法，并在祝無雙和燕小六不知道怎么辦的時候提出假設，讓倆人換位思考，通過設想燕小六和祝無雙是包大仁引導他們想到包大仁逃跑后要去見的人是誰，得出包大仁現在何處。這種模式的“X的話”是作為引子拋出來的，提升話語期待值，凝聚互動注意力[10]（25）。

（二）反設表述

當發生的事情或前文做出的假設無法說服聽話人時，說話人可能會通過反向假設的方式將所有可能的情況講出，讓聽話人理解信服。如：

（14）呂秀才：掌柜的掌柜的，先別著急，子曾經曰過，君子喻于義小人喻于利。

佟掌柜：啥意思嘛？

呂秀才：小六也不是不講理的人，就算是不講理，咱們還有銀子嘛;銀子都不管用的話，那就只能請芙妹定奪了。

郭芙蓉：（朝佟掌柜）只要您一句話，這事包我身上了。

在同?？蜅３霈F困難，需要從燕小六這里找到突破口的情況下，呂秀才通過引用論語里的名言告訴眾人道理。當眾人不明白時，他又用假設的方式給大家解釋：君子喻于義——指可以給燕小六講道理，讓其網開一面;小人喻于利——進一步假設若小六不講道理，就用利益來引誘他;繼而反向假設兩種方式都不可以就需要請郭芙蓉出面解決了。這里起到的是反設說明的功能。又如：

（15）莫小貝：我聽他們說，我哥在外頭養了個女人。

佟掌柜：他要是那樣的話，還娶我干什么呀？

莫小貝：別著急呀，嫂子，我哥他不管你，還有我呢。有我在，誰也不敢把你怎么著。

例（15）由莫小貝聽說她哥（佟掌柜丈夫）在外面有外遇，佟掌柜并不相信，且存在疑問，反向假設她丈夫有外遇，那么為什么還要娶她。由此可以看出佟掌柜的話輪主要功能為猜測，即在此類句子中，“X的話”的功能應為反設猜測。

（三）心理表述

前文提到，在“X的話”的互動功能中，心理表述類數量最多，占比最大。這類功能的“X的話”復句通常用來表達說話人的認知，如：

（16）佟湘玉：老白老白，桌上還亂七八糟就敢開門？

呂秀才：郭小姐，假如我沒有記錯的話，這張桌子該你負責收拾吧？

郭芙蓉：呂先生，如果我沒有記錯的話，有句話叫狗拿耗子多管閑事。

在例（16）之前的劇情中，郭芙蓉因為欠佟掌柜錢而留在同?？蜅４螂s，所有桌子都是郭芙蓉負責收拾。呂秀才通過“X的話”的假設，表達自己的認知：這張桌子是郭芙蓉負責打掃的。郭芙蓉不想收拾，且不希望呂秀才這么說，通過“X的話”復句講出自己知道的歇后語反駁秀才，表達了自己的認知。這類功能可以稱為心理表述下的認知傳遞。

另一種情況，也可以通過假設表達說話人的意念。如：

（17）呂秀才：你嫁給我吧。

郭芙蓉：你放……什么厥詞？

呂秀才：如果你不嫌棄的話，我愿意照顧你一生一世。

例（17）是呂秀才向郭芙蓉求婚的情節。郭芙蓉的回復讓呂秀才不確定她是否同意，所以以假設“X的話”的形式表達自己的意愿：郭芙蓉不嫌棄，呂秀才就愿意照顧她一輩子。從“X的話”復句的分句含義可以看出，這里是意念表達功能。

綜上所述，“X的話”的三種功能可以概括為表2：

表2? ?“X的話”的互動功能差異

三、“X的話”互動功能的形成動因

“X的話”互動功能的形成動因包括凸顯話語及促進信息流動。語用功能總是隨著交際的需要而產生的。前文提到，口語以語音為表現形式，需要用標記管界話輪中的重要部分，否則很容易出現歧義。“X的話”的假設義滿足了假設句的標記需求。同時，凸顯話語的最終目的也是達到交際雙方信息的流動。

（一）凸顯話語內容

會話互動過程始終會伴隨著不同的指稱客體，它們以線性方式先后出現，但各指稱客體在交際中的地位與作用有所不同。為了滿足在受話人的認知中凸顯或激活話語所指的需要，發話人將意欲說明或評價的客體加以標示[11]（72）。“X的話”假設復句是為了通過分句表達說話人的認知或意念、證明或猜測事物的存在合理性，以及引導聽話人交流或思考。在這些功能產生之前，說話人首先是希望能夠突出對話重點，假設標記“的話”用在復句的先行句句末，提醒聽話人關注“X的話”后的內容，凸顯對話的重點，且能夠起到假設的作用，幫助聽話人正確理解句子的含義和說話人所指，成功完成話輪。

（二）促進信息流動

語言是“人與人傳輸信息的中介”，傳遞信息是其首要任務。在“X的話”假設復句中，說話人（假設方）總希望能向聽話人傳遞自己的想法或達到提醒對方的目的，即句中對話雙方的認知狀態是不同的。認知狀態指某一時點交際雙方關于某一領域的了解程度[12]，可以分為[K+]和[K-]兩個等級[13]（30-52）[14]（1-29），認為就任何兩個交際者A和B而言，對于某個具體的信息域，相關認知會在A和B中進行分層，這樣A和B就會在認識梯度（epistemic gradient）上處于不同的位置，從而區分為掌握知識多的交際者[K+]和掌握知識少的交際者[K-]，同時，[K+]又包括完全[K-]和部分[K-]。不同互動功能的“X的話”假設復句中交際雙方之間的認知狀態可見下表：

“的話”作為假設復句的標記并不代表對話雙方僅僅對話輪內容作單純猜測，均對事實毫無認知，應當區別對待，特別當“X的話”的互動功能展現為反設說明和心理表述時，說話人對當下所討論的事件掌握更多信息;當互動功能為意念表達時，聽話人往往不能猜測說話人的想法，對說話人想要表述的事件無從知曉。大多數情況下，說話人對事情的認知程度高于聽話人，具有認知權威（epistemc authority），在交流過程中，交際雙方認知的不平衡性促使信息流動，達到信息傳遞、認知平衡的目的。

綜上所述，凸顯話語內容及促進信息流動促進了“X的話”互動功能的產生，以滿足交際的需要。也就是說，“的話”標記的假設復句提醒聽話人關注假設之后的內容;說話人通過假設向聽話人表達自己的想法和認知。

四、結語

本文綜合互動語言學、語用原則及認知視角考察了自然會話中“X的話”的互動功能，并探討了互動功能產生的動因。研究表明，“X的話”作為假設標記，在使用范圍上，它的用途主要包括：對未發生的事情進行假設，對事件進行相反的假設及對既定事情進行假設。在互動含義方面，主要表現為引導提示、反設表述和心理表述，其中心理表述占比最大，用途最廣，用以表達說話人對對話的認知。由此可見“X的話”可以在不同的功能層面發揮作用。

研究語言是為了更好地使用語言?；诱Z言學強調語法來自用法，漢語研究應當轉變傳統的結構研究思路，從功能的角度出發，可以結合新興的構式語法理論，將形式—意義—功能結合在一起，尋求新的語法解釋方法。

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