偷偷溜走的時間

戴丹

小聰馬上就升入三年級了，但他有個小毛病一直改不了——吃飯和寫作業(yè)都不夠?qū)Ｐ模玫臅r間實在是太長了。

要知道，養(yǎng)成良好習(xí)慣可是非常重要的。小聰媽媽看在眼里急在心上，雖然現(xiàn)在還沒產(chǎn)生什么影響，但如果這樣子持續(xù)下去，一定會嚴(yán)重影響到未來的學(xué)習(xí)。這天晚上，小聰媽媽和小聰爸爸輕手輕腳地走到小聰?shù)姆块g門口，從虛掩的門縫中，仔細(xì)觀察小聰?shù)囊慌e一動。

難以專心的小聰

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，小聰?shù)膶W(xué)習(xí)桌上不僅有作業(yè)本、小玩具，甚至還有亂七八糟的一大堆零食。小聰坐在學(xué)習(xí)桌前，一會兒在作業(yè)本上寫著什么，一會兒拿起玩具擺弄，一會兒又挑了幾種零食往嘴里塞。看到這一幕，爸爸嘆了口氣，怪不得小聰每天都會浪費大量時間，在這樣的環(huán)境下，能專心才奇怪呢。

爸爸決定和小聰聊一聊。他打開門走了進(jìn)來，輕輕地說了一聲：“小聰，干嗎呢？”

小聰看到爸爸過來非常高興，平時爸爸總是忙于工作，很少在這個時間過來。“我在寫作業(yè)呢。”小聰一邊回答，一邊把攤開來的作業(yè)本遞給爸爸，上面剛巧是關(guān)于時間的題目。

爸爸坐到了小聰旁邊的凳子上，他看著小聰?shù)淖鳂I(yè)，靈機(jī)一動，何不根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容來解決他目前的問題呢？于是爸爸抬起頭問小聰：“爸爸給你出兩道數(shù)學(xué)題好不好？”小聰立刻回答：“當(dāng)然可以呀。”小聰?shù)膶W(xué)習(xí)成績很好，他可不怕數(shù)學(xué)題。

爸爸夸獎道：“完全正確！不過接下來這一問題就有點難度了哦，請聽題：

“如果你每天本來可以用1個小時就完成作業(yè)，但你卻用了2個小時;每天吃飯本可以用20分鐘，但你卻用了50分鐘，那么你1天多用了多少小時？2天多用了多少小時？”

小聰立刻開始了思考：

寫作業(yè)多用了2-1=1個小時，吃飯多用了50-20=30分鐘，1小時和30分鐘加起來就是一共浪費的時間了。而30分鐘是1個小時的? ? ，等于0.5小時。

所以一天浪費了1+0.5=1.5（小時）

那么兩天就是1.5+1.5=3（小時）

小聰很快就解出了正確答案，但爸爸卻看著他不說話。小聰突然意識到，接下來爸爸可能要問自己3天多用了多少時間？一年多用多少時間……那將會是很龐大的數(shù)字。小聰意識到了自己的問題，每天浪費時間是多么可怕啊！

于是，小聰主動提出讓爸爸媽媽幫助他制定一個每日計劃，共同解決掉這個壞毛病。

聰明的你也一定對時間安排有自己的心得，來幫幫小聰，制定好每日計劃吧！

時間都去哪兒了？

小聰馬上就升入三年級了，但他有個小毛病一直改不了——吃飯和寫作業(yè)都不夠?qū)Ｐ模玫臅r間實在是太長了。

要知道，養(yǎng)成良好習(xí)慣可是非常重要的。小聰媽媽看在眼里急在心上，雖然現(xiàn)在還沒產(chǎn)生什么影響，但如果這樣子持續(xù)下去，一定會嚴(yán)重影響到未來的學(xué)習(xí)。這天晚上，小聰媽媽和小聰爸爸輕手輕腳地走到小聰?shù)姆块g門口，從虛掩的門縫中，仔細(xì)觀察小聰?shù)囊慌e一動。

難以專心的小聰

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，小聰?shù)膶W(xué)習(xí)桌上不僅有作業(yè)本、小玩具，甚至還有亂七八糟的一大堆零食。小聰坐在學(xué)習(xí)桌前，一會兒在作業(yè)本上寫著什么，一會兒拿起玩具擺弄，一會兒又挑了幾種零食往嘴里塞。看到這一幕，爸爸嘆了口氣，怪不得小聰每天都會浪費大量時間，在這樣的環(huán)境下，能專心才奇怪呢。

爸爸決定和小聰聊一聊。他打開門走了進(jìn)來，輕輕地說了一聲：“小聰，干嗎呢？”

小聰看到爸爸過來非常高興，平時爸爸總是忙于工作，很少在這個時間過來。“我在寫作業(yè)呢。”小聰一邊回答，一邊把攤開來的作業(yè)本遞給爸爸，上面剛巧是關(guān)于時間的題目。

爸爸坐到了小聰旁邊的凳子上，他看著小聰?shù)淖鳂I(yè)，靈機(jī)一動，何不根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容來解決他目前的問題呢？于是爸爸抬起頭問小聰：“爸爸給你出兩道數(shù)學(xué)題好不好？”小聰立刻回答：“當(dāng)然可以呀。”小聰?shù)膶W(xué)習(xí)成績很好，他可不怕數(shù)學(xué)題。

爸爸夸獎道：“完全正確！不過接下來這一問題就有點難度了哦，請聽題：

“如果你每天本來可以用1個小時就完成作業(yè)，但你卻用了2個小時;每天吃飯本可以用20分鐘，但你卻用了50分鐘，那么你1天多用了多少小時？2天多用了多少小時？”

小聰立刻開始了思考：

寫作業(yè)多用了2-1=1個小時，吃飯多用了50-20=30分鐘，1小時和30分鐘加起來就是一共浪費的時間了。而30分鐘是1個小時的? ? ，等于0.5小時。

所以一天浪費了1+0.5=1.5（小時）

那么兩天就是1.5+1.5=3（小時）

小聰很快就解出了正確答案，但爸爸卻看著他不說話。小聰突然意識到，接下來爸爸可能要問自己3天多用了多少時間？一年多用多少時間……那將會是很龐大的數(shù)字。小聰意識到了自己的問題，每天浪費時間是多么可怕啊！

于是，小聰主動提出讓爸爸媽媽幫助他制定一個每日計劃，共同解決掉這個壞毛病。

聰明的你也一定對時間安排有自己的心得，來幫幫小聰，制定好每日計劃吧！