孩子這些壞習(xí)慣家長(zhǎng)怎么管

李元媛

為什么剛學(xué)會(huì)走路的孩子就愛亂丟東西？為什么孩子話都說不清就會(huì)動(dòng)手打人了？為啥小朋友上了幼兒園后就開始拼命眨眼睛？為什么過了口欲期都還在啃指甲、吃手？還有，更尷尬的是，他們?yōu)槭裁蠢弦ッ┬?nèi)褲的地方？各位家長(zhǎng)，你們是否有很多問號(hào)？

這些“壞”習(xí)慣到底管還是不管呢？那又該怎么管？其實(shí)家長(zhǎng)們眼中的這些“壞習(xí)慣”并不壞，更多的是孩子生長(zhǎng)發(fā)育期的正常表現(xiàn)，也是他們探索這個(gè)世界的信號(hào)。那么該如何應(yīng)對(duì)呢？

【1～3歲階段】亂扔?xùn)|西

這個(gè)階段的孩子喜歡抓起東西就亂扔，不管是玩具還是食物。在華西醫(yī)院心理專家看來(lái)，在這個(gè)年齡段的小朋友隨手扔?xùn)|西，是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿好奇，“扔”這一動(dòng)作是他們的探索行為。好奇“我”作用于這個(gè)世界后，會(huì)發(fā)生什么。比如扔這個(gè)東西，該用多大的勁？會(huì)扔多遠(yuǎn)？扔過去之后，會(huì)發(fā)生什么？同時(shí)，通過“扔?xùn)|西”這個(gè)比較越界的行為，探索世界對(duì)“我”的態(tài)度：我扔了這個(gè)之后，爸爸媽媽會(huì)高興還是生氣？

“扔?xùn)|西”是寶寶探索事物間的因果聯(lián)系的方式，他們能慢慢地認(rèn)識(shí)世界；當(dāng)他扔?xùn)|西時(shí)，上臂力量、抓握能力和手眼協(xié)調(diào)能力也能獲得進(jìn)一步發(fā)展，所以這一行為是他們認(rèn)識(shí)世界、開發(fā)智力，也是成長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)過程。

那么，我們就隨意放任孩子亂丟東西，不用管嗎？要管，但這種管總的來(lái)說是引導(dǎo)加危險(xiǎn)控制。

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

●不要吼孩子、打手心，這樣會(huì)阻礙孩子探索世界。

●在孩子亂扔?xùn)|西后，可以耐心地告訴他可以在哪里扔?xùn)|西，設(shè)置扔?xùn)|西的安全范圍，也就是說在這個(gè)范圍內(nèi)可以自由扔?xùn)|西，超過范圍就禁止。比如在家劃一塊孩子亂扔玩具的地方，或者帶小朋友到自然環(huán)境進(jìn)行一些安全的投擲類運(yùn)動(dòng)，讓寶寶充分感受自己跟世界的關(guān)系。

●要注意安全，收撿物品并讓寶寶遠(yuǎn)離較危險(xiǎn)的東西，比如小刀、玻璃杯子等，要和他說清楚，這些東西是絕對(duì)不能拿來(lái)扔的。

●當(dāng)孩子堅(jiān)持要在禁區(qū)內(nèi)扔?xùn)|西或者堅(jiān)持要扔危險(xiǎn)的東西時(shí)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，比如讓他看看動(dòng)畫片，出去玩耍。

打人、發(fā)脾氣

這個(gè)階段的孩子還有一個(gè)讓家長(zhǎng)煩惱的行為就是打人。在和其他小朋友交往，與大人相處時(shí)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一言不合就發(fā)脾氣甚至打人的情況。

這也是孩子發(fā)育過程中的正常表現(xiàn)。因?yàn)?～3歲年齡段的小朋友也是有喜怒哀樂的，尤其在不高興時(shí)，除了哭鬧發(fā)脾氣之外，還可能打人，這是因?yàn)楹⒆舆€不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)當(dāng)下和自己的需求的感受，情緒和需求無(wú)法排解時(shí)，只能以無(wú)理的打人或者哭鬧來(lái)發(fā)泄。

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

首先，不要責(zé)罵。建議給孩子一個(gè)溫柔的擁抱并進(jìn)行安撫。等孩子平靜之后，詢問發(fā)脾氣打人的原因，并用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)教會(huì)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的感受，比如“想玩這個(gè)”、“媽媽不要這樣”等。

其次，教會(huì)孩子簡(jiǎn)單表達(dá)后，一定要多鼓勵(lì)他們，并固化這種表達(dá)自己情緒的指令。

此外，有時(shí)候自己的孩子打了其他小朋友，個(gè)別家長(zhǎng)為了表示歉意，會(huì)當(dāng)著被打孩子及家長(zhǎng)的面去嚴(yán)厲批評(píng)甚至打自己的孩子，這種方式是不可取的。我們建議處理這類事情時(shí)，最重要的是要找到自己的孩子會(huì)動(dòng)手的確切原因后再去解決。比如，自己的玩具被搶后生氣打人，重點(diǎn)要教他以后出現(xiàn)這種情況時(shí)，應(yīng)該找老師或者告訴對(duì)方家長(zhǎng)說“還給我”，或找自己的父母，讓父母來(lái)解決這件事，而不是動(dòng)手。

不滿足就大鬧

這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在寶寶看到玩具就想要，小區(qū)門口的搖搖車坐了好幾遍也不愿意走，但凡家長(zhǎng)不給買玩具或不讓他們繼續(xù)坐搖搖車，孩子瞬間就大哭大鬧。

不少家長(zhǎng)表示：“不能滿足他們，不然就習(xí)慣了，長(zhǎng)大了不得了！”

是的，在華西心理專家看來(lái)，雖然不能對(duì)孩子這些需求100%有求必應(yīng)，但家長(zhǎng)們也不必過于緊張，孩子的這種情緒反倒是家長(zhǎng)做財(cái)商啟蒙的絕佳機(jī)會(huì)。

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

如果1～3歲的小朋友真的很喜歡坐搖搖車，在不影響生活作息的前提下建議讓他們坐。有學(xué)者認(rèn)為小朋友喜歡坐搖搖車是因?yàn)樽鴵u搖車跟他們待在媽媽肚子里時(shí)晃的狀態(tài)非常相似。一般3歲以后，小朋友對(duì)搖搖車的興趣就會(huì)少很多。所以如果能花幾元錢換來(lái)孩子幾分鐘的心理滿足，問題并不大。

至于喜歡買玩具這件事，對(duì)于孩子來(lái)說，玩具沒有任何抵抗力。但很多人都有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為幼兒不需要玩具，其實(shí)恰恰相反，越小的孩子玩伴越少且越不固定（比如上幼兒園、上小學(xué)后都會(huì)有固定小伙伴），反而是跟家人和玩具相處的時(shí)間更多，所以家長(zhǎng)的確可以給小朋友多準(zhǔn)備一些玩具。

當(dāng)然，買玩具要有度，家長(zhǎng)可趁機(jī)啟蒙孩子的財(cái)商。小朋友沒有規(guī)劃財(cái)產(chǎn)的能力，家長(zhǎng)可以從買玩具這件小事上，慢慢培養(yǎng)孩子金錢觀和價(jià)值觀。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買玩具的時(shí)候要定數(shù)定額，如根據(jù)小區(qū)或者孩子班上同齡人的玩具平均擁有量，給他們定好每個(gè)月可買玩具的數(shù)量和金額，比如一個(gè)月可以買100元的玩具，就在他們想要買玩具的時(shí)候告訴他，這個(gè)玩具需要花多少?gòu)埐煌瑪?shù)額的人民幣，如果玩具的價(jià)格超過了規(guī)定的金額，可預(yù)支，但下個(gè)月就只能不買或者少買了；如果這次不買，下個(gè)月加起來(lái)就可以買更好的玩具。

【4歲以上】頻繁眨眼睛、擠眉弄眼

這種表現(xiàn)相信不少家長(zhǎng)都不陌生，日常生活中孩子總會(huì)不自覺地頻繁眨眼，到底是有眼部疾病，還是眼睛進(jìn)東西了？或者僅僅只是自己養(yǎng)成的壞習(xí)慣？

發(fā)現(xiàn)孩子頻繁眨眼、擠眉弄眼后，首要的就是帶去醫(yī)院眼科就診，查看是否存在倒睫毛、結(jié)膜炎、干眼癥、視疲勞等眼部問題。如果排除了眼部疾病，那么多數(shù)就是跟兒童抽動(dòng)癥有關(guān)。

兒童抽動(dòng)癥是由于神經(jīng)系統(tǒng)的問題而引發(fā)的肌肉反復(fù)、交替抽動(dòng)的疾病，兒童發(fā)病率在5%～10%。如果把大腦比作電網(wǎng)，其中某些電路出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象，就會(huì)導(dǎo)致電路時(shí)不時(shí)出現(xiàn)抽動(dòng)，兒童抽動(dòng)癥差不多是這么一回事。

抽動(dòng)癥大多跟情緒有關(guān)，比如焦慮、無(wú)聊或者興奮、驚嚇。最常見的表現(xiàn)就是擠眉弄眼、搖頭甩肩等運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)，或者清嗓子等發(fā)聲抽動(dòng)。其主要特點(diǎn)就是短、快，不經(jīng)意就會(huì)出現(xiàn)，且孩子自己無(wú)法控制。

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

確定是兒童抽動(dòng)癥的，家長(zhǎng)要理性對(duì)待。因?yàn)?0%的抽動(dòng)癥都是短暫性的，不會(huì)影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，除了顯得稍微怪異外，孩子可以正常吃喝玩耍。同時(shí)，兒童抽動(dòng)癥還可能會(huì)自愈，也不需要特別吃藥。所以建議各位家長(zhǎng)最好無(wú)視孩子的抽動(dòng)，不要重復(fù)在孩子面前念叨，也不要一直提醒他喊他控制眨眼睛，因?yàn)檎２徽Ｑ劬Σ⒉皇撬麄兡芸刂频模@樣做反而加深了孩子的羞恥感與自卑感。

如果兒童抽動(dòng)癥較嚴(yán)重，已經(jīng)影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活，可以帶孩子去兒童心理門診治療。

愛吃手、啃指甲

一兩歲的小寶寶喜歡吃手是很常見的，因?yàn)樘幱诳谟诘暮⒆由抖枷胪彀屠镱^塞。但如果是6歲以上的孩子仍然有吃手甚至啃指甲的行為，那么就可能沒那么簡(jiǎn)單了，需要考慮是不是存在情緒或心理的問題。尤其有些孩子把指甲咬得光禿禿，指甲周邊皮膚撕開或者咬出血，那家長(zhǎng)就一定要重視了！

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

第一，家長(zhǎng)不要以暴制暴。小朋友喜歡吃手可能跟學(xué)習(xí)或被批評(píng)等帶來(lái)的焦慮、無(wú)聊、手部不舒服或強(qiáng)迫癥等原因有關(guān)，所以首先要找到是孩子啃指甲、吃手的原因，只有找到這個(gè)原因，才能改變行為。

第二，由于心理因素尋找起來(lái)較漫長(zhǎng)，解決起來(lái)也很花時(shí)間，所以建議家長(zhǎng)給孩子勤剪指甲，甚至可以給孩子的手部做一些打摩指甲、去死皮和保濕等護(hù)理，減少手上產(chǎn)生倒刺、脫皮等，手上沒有不舒服了，自然也不容易去啃、去撕手皮。

第三，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些指尖減壓的小玩具，引導(dǎo)他們用玩具代替吃手、啃指甲、撕手皮的行為。

當(dāng)然，如果這些措施都沒有用，建議可以找專業(yè)的心理醫(yī)生看看。

老是摸私處

在心理醫(yī)生看來(lái)，人本身就有“自慰”的能力，也就是從自己的身體上得到快樂，從而舒緩?fù)纯唷⑨尫艍毫Γ@是正常而且是不該被詬病的行為。

所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小朋友有摸私處的情況千萬(wàn)不要大驚小怪、不要冠以羞恥心，否則可能影響孩子的性心理和性行為發(fā)育。再加上孩子與成人的“自摸”又存在著不同，他們一開始的行為大多是出于不經(jīng)意和好奇，所以更要妥善處理。

建議家長(zhǎng)這樣應(yīng)對(duì)：

首先，要檢查孩子是否有生殖器感染。器官在不接受外界的刺激時(shí)是沒有感覺的，但如果因?yàn)楦鞣N原因?qū)е律称黟W，孩子伸手去撓就可能產(chǎn)生快感，導(dǎo)致后續(xù)的“自摸”行為。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有摸私處的行為時(shí)，要記得去看看女孩子的內(nèi)褲是否干凈、緊繃；男孩子內(nèi)褲是否寬松透氣、生殖器是否清洗干凈等，排除一些容易導(dǎo)致生殖器瘙癢的外因。

其次，告訴孩子在什么樣的環(huán)境下不能做這樣的事情。請(qǐng)家長(zhǎng)記住三不要原則：不要吼、不要罵、更不要當(dāng)眾斥責(zé)，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，理性對(duì)待。羞辱、恐嚇和打罵并不能阻止孩子自慰，反而會(huì)讓他感到焦慮，加重自慰的行為。

另外，如果發(fā)現(xiàn)孩子的自慰行為較頻繁，一定要尋找孩子的心理因素。家長(zhǎng)還可以選擇替代法，如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常做這樣的事，一定要轉(zhuǎn)移他的注意力，帶他出去玩，家人給予足夠的陪伴，不要讓他感到無(wú)聊。