小議高校后勤文化建設(shè)與校園自然環(huán)境營造

景曉芳

（太原理工大學(xué)）

小議高校后勤文化建設(shè)與校園自然環(huán)境營造

景曉芳

（太原理工大學(xué)）

高等學(xué)校的后勤保障工作的校園整體管理工作的一部分，后勤工作的內(nèi)容是為了確保教育教學(xué)活動、科學(xué)實踐和教師及學(xué)生生活的正常進行，它在維持高校的穩(wěn)定以及革新過程中發(fā)揮著不可替代的作用。為了營造良好的教育氛圍，學(xué)校后勤文化的建設(shè)需要以人為出發(fā)點，后勤工作人員要不斷創(chuàng)新思維模式，與學(xué)校的校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生切身體會優(yōu)美的校園環(huán)境更加愿意學(xué)習(xí)，同時推動學(xué)校后勤文化的建設(shè)。

高校后勤；服務(wù)育人；后勤文化

1 高校后勤文化建設(shè)的現(xiàn)狀

總體來說，高校后勤不是傳統(tǒng)意義上的企業(yè)，是學(xué)校的后勤保障部門，即便進行了后勤社會化改革后的后勤集團企業(yè)，也是由原來的從學(xué)校的直屬部門逐步演變而來的特殊企業(yè)（后勤集團），其最大的問題是缺乏競爭和風(fēng)險意識。如何提高后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量一直是擺在高校后勤管理者面前非常嚴肅的課題。

高校后勤文化是后勤工作的整體象征，是又快又好地開展后勤工作最終源泉。學(xué)校的特殊性決定了后勤工作的性質(zhì)，而且后勤文化建設(shè)是學(xué)校軟實力的一部分。一些管理人員對學(xué)校后勤文化的認識不夠充分，造成后勤文化在其管理與服務(wù)過程中尚未實現(xiàn)真正的效果。除此之外，學(xué)校的發(fā)展是為了更好的培養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生，長期以來學(xué)校對于后勤工作的不重視，導(dǎo)致一些后勤工作人員服務(wù)心態(tài)不端正、服務(wù)質(zhì)量不高。多重因素的影響，從側(cè)面反映出后勤文化建設(shè)的不足。

2 高校后勤育人文化的主要體現(xiàn)

2.1 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)文化

高校后勤在師生的校園生活服務(wù)中占主要地位，主要體現(xiàn)在飲食管理、居住環(huán)境、安全保障和提供在校生活設(shè)備幾方面。這些服務(wù)是和學(xué)生學(xué)習(xí)活動密切相關(guān)的部分，它們滲透于學(xué)生的日常校園生活中，潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)校后勤職工以良好的服務(wù)意識養(yǎng)成了盡心盡職與無私貢獻的精神，完善到位的后勤保障工作使學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而且形成自身的特有品質(zhì)，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2 嚴謹人性的管理文化

目前，學(xué)校被看作是一個大型的教育團體。其中后勤管理作為高校管理的一部分，同時也是學(xué)?；A(chǔ)管理的組成部分，更是影響校園文化的關(guān)鍵因素，后勤文化在進行育人的工作中扮演著重要角色。高校后勤部采取公開透明的管理模式對營造以學(xué)生文本的育人環(huán)境有積極的促進作用。以人為本就是高校后勤管理工作把學(xué)生的需要當(dāng)成自己工作的出發(fā)點，以學(xué)生是否滿意作為檢驗管理工作成效的基本標準。用公開透明的方法推進后勤工作的實現(xiàn)，這是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)生參加宣講會，進行公開決策，制定監(jiān)督管理條例和進行自我約束等其他有效的途徑，充分調(diào)動學(xué)生的“主人翁”意識，在管理過程中潛意識提高自身素養(yǎng)。

2.3 和諧的環(huán)境文化

學(xué)校自然風(fēng)景的美化也是高校后勤工作的一部分。在現(xiàn)實生活中，排在世界前列的多數(shù)高校對學(xué)校環(huán)境的營造非常重視。對于教學(xué)樓的排位以及樹木的分布情況需要經(jīng)過合理的設(shè)計，讓學(xué)生們從踏進校門就可以心情舒暢，同時感受學(xué)校特有的文化氣息和獨特建筑風(fēng)格，學(xué)校的每一寸草木，每個人、每處景色都向?qū)W生展示著它們所代表的典雅、古樸的藝術(shù)氛圍與人文情懷，在情感世界與精神層面實現(xiàn)育人目的，不但有利于學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，而且可以培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的人文意識，更有利于形成正確的世界觀和價值觀。大學(xué)校園中歷史文化名人的雕像、人文景點和環(huán)境景觀等往往成為校園文化的“魂”，比如北大的未名湖、清華大學(xué)的清華園和古典計時器——日晷、武漢大學(xué)的櫻花、南京理工大學(xué)的“二月蘭”等都能對學(xué)生的世界觀、人生觀以及價值觀起到長久的滋養(yǎng)潤澤作用。

3 加強高校后勤文化建設(shè)的意義

學(xué)校后勤文化建設(shè)高校一切工作運行的前提，不單單是具有服務(wù)性質(zhì)，也是育人的平臺，高校秩序的維護以及營造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，優(yōu)良校風(fēng)的形成有利于培育德才兼?zhèn)涞乃挠星嗄?。所以，高校后勤要同時兼顧保障工作和育人作用。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的當(dāng)今社會，高校后勤部應(yīng)建設(shè)符合當(dāng)代高校發(fā)展的新型文化。高校后勤建設(shè)要適應(yīng)教育改革的新趨勢，踐行科學(xué)發(fā)展觀念，嚴謹務(wù)實、強化領(lǐng)導(dǎo)功能，進一步推進創(chuàng)新化、學(xué)習(xí)化、發(fā)展化建設(shè)，創(chuàng)造后勤工作新的變革，給高校的長遠發(fā)展貢獻一份力量。學(xué)校后勤工作強調(diào)把學(xué)生作為出發(fā)點，把學(xué)生的需要作為工作的目標，尋找新思路、解決新難題，才能跟上現(xiàn)代教育的快速發(fā)展，才可以有助于學(xué)生健全人格的形成，為學(xué)生的終身發(fā)展起到積極的促進作用。

4 結(jié)語

總而言之，當(dāng)開展高校后勤工作時，不僅要落實好后勤保障，而且要注重后勤文化建設(shè)的重要性，提供優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，用文化提高后勤工作的質(zhì)量，使得高校后勤以全新的面貌出現(xiàn)在校園的每個角落，實現(xiàn)后勤綜合效益的均衡。所以說后勤文化建設(shè)營造的育人氛圍有利于高校的發(fā)展，同時良好的育人環(huán)境也能促進高校后勤文化的建設(shè)。

[1]艾 茹.加強高校后勤工作的服務(wù)育人功能[J].思想教育研究，2011（5）：79.

[2]羅渝微.高校后勤文化建設(shè)與育人環(huán)境營造[J].重慶與世界，2015，3.

[3]張競文.加強高校后勤文化建設(shè)是營造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境的關(guān)鍵[J].理論觀察，2013，12.

G647.4

A

1005-7897（2017）16-0074-02

2017-8-8

景曉芳，碩士研究生。