文化精準(zhǔn)扶貧視域下高校圖書館智庫(kù)服務(wù)探討

黃偉

摘?要：近些年來(lái)，我國(guó)為了全面建成小康社會(huì)，不斷對(duì)改革開(kāi)放進(jìn)行深化，從而使我國(guó)不論是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是國(guó)民文化水平，都得到了迅速的發(fā)展和提高，同時(shí)也使我國(guó)向著全面小康社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。與此同時(shí)，我國(guó)為了進(jìn)一步地建設(shè)和完善小康社會(huì)，完成偉大的戰(zhàn)略目標(biāo)，在深化改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出準(zhǔn)確扶貧、文化扶貧的扶貧理念。在扶貧布置的實(shí)施過(guò)程中，逐漸發(fā)現(xiàn)我國(guó)絕大多數(shù)貧困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢的主要原因是由于人民的文化程度不高，因此，當(dāng)下扶貧的關(guān)鍵是文化扶貧，通過(guò)文化扶持的方法，提高國(guó)民的文化水平，進(jìn)一步提高其生活質(zhì)量保障，全面小康社會(huì)的建成[1]。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化扶貧

伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由于文化程度所造成的差距正在逐年被拉大，人們對(duì)于文化程度的關(guān)注程度也逐年上升，在當(dāng)今社會(huì)下，高校圖書館應(yīng)該貫徹精準(zhǔn)文化扶貧工作，這樣有利于保證文化扶貧工作的完成。這項(xiàng)工作不僅意味著高校圖書館有效地實(shí)現(xiàn)了其自身的社會(huì)服務(wù)功能，也標(biāo)志著高校履行了其社會(huì)責(zé)任。所以，高校要精準(zhǔn)地開(kāi)展文化扶貧工作[2]。

一、開(kāi)展文化扶貧的現(xiàn)狀

由于，信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我國(guó)許多區(qū)域是國(guó)有經(jīng)濟(jì)得到迅速提升，然而，這一發(fā)展也在某種程度上加劇了我國(guó)整體性貧富差別，同時(shí)這一現(xiàn)象的造成也對(duì)社會(huì)的安定產(chǎn)生了一定的影響。經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是由于各區(qū)域人民文化程度參差不一，因?yàn)閰^(qū)域的大體文化水平偏低，在扶貧過(guò)程中引進(jìn)新型技術(shù)產(chǎn)生阻礙，從而影響生產(chǎn)的需求，進(jìn)而在很大程度上遏制了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。因此，在貧困區(qū)域施行文化扶貧，提升貧困區(qū)域人民的文化教育水平，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常重要的作用。由于圖書館是文化結(jié)構(gòu)中的重要組成元素，且高校圖書館是當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)，是儲(chǔ)備的重要根基所在。對(duì)于促進(jìn)區(qū)域性文化體系工作的發(fā)展有著極其重要的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，信息化的網(wǎng)絡(luò)圖書館已經(jīng)在許多高校之間形成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步擴(kuò)大了圖書館的范圍，方便了圖書的借閱。網(wǎng)絡(luò)圖書館的發(fā)展，極大地加快了文化信息的傳播速度。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用“文化+”與“互聯(lián)網(wǎng)+”的投入，各地也在進(jìn)一步開(kāi)展惠民工程，建造公共閱覽室等惠民基礎(chǔ)設(shè)施，以便保障高校圖書館的資源能夠隨時(shí)共享。通過(guò)與之有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，將高校圖書館信息資源，根據(jù)群眾自身需要進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)百分之百精準(zhǔn)的文化資源輸入，促進(jìn)群眾在最短的時(shí)間內(nèi)以最高的效率來(lái)提高自身文化水平。

二、高校圖書館文化扶貧過(guò)程中存在的問(wèn)題

隨著文化扶貧工程的進(jìn)一步深入，在許多區(qū)域，圖書館融入扶貧工作的問(wèn)題也隨之而來(lái)。這些問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因是各地區(qū)間發(fā)展程度的差異性較大，以及一些地區(qū)人才不足與相關(guān)扶貧項(xiàng)目之間的合作不合理，正是由于這一系列的問(wèn)題都存在，導(dǎo)致了當(dāng)下扶貧工作難以有階段性的進(jìn)展，甚至直接影響了文化扶貧工作開(kāi)展。例如公共服務(wù)系統(tǒng)不健全，在進(jìn)行扶貧時(shí)，影響扶貧工作開(kāi)展的主要原因是由于各區(qū)域之間的服務(wù)系統(tǒng)不夠完善。而服務(wù)系統(tǒng)不夠完善的，一方面是由于地域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)，另一方面是由于企業(yè)公共設(shè)施不完善，資源儲(chǔ)備不足。總而言之，在一些相對(duì)貧困的地區(qū)，沒(méi)有較為健全的服務(wù)系統(tǒng)，就難以將信息化的圖書資源進(jìn)行及時(shí)性的分享，這也進(jìn)一步影響了高校圖書館資源的共享渠道。并且，技術(shù)型人才的缺乏，在很大程度上是由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化水平差所造成的。并且在扶貧過(guò)程中，由于新型人才匱乏，從而導(dǎo)致新型設(shè)備和技術(shù)無(wú)法引進(jìn)進(jìn)步的，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緩慢又限制教育事業(yè)的發(fā)展，由此可以看出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展，二者是相輔相成。兩者其中之一，發(fā)展落后，將會(huì)造成另外一個(gè)發(fā)展模式的落后。從而造成了部分地區(qū)貧困的出現(xiàn)。并且在扶貧過(guò)程中，由于一些設(shè)施和做法的不合理，從而進(jìn)一步的導(dǎo)致文化扶貧工作難以開(kāi)展。例如相關(guān)部門無(wú)法及時(shí)地將各高校圖書館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立聯(lián)系組成，更為廣泛的信息庫(kù)，從而進(jìn)行扶貧，這將會(huì)導(dǎo)致在扶貧過(guò)程中，許多具體性的文化扶貧策略無(wú)法正確實(shí)行，從而當(dāng)下的扶貧工作難以開(kāi)展進(jìn)行。[3]。

三、高校圖書館文化扶貧的策略

（一）開(kāi)展相應(yīng)的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，推動(dòng)文化扶貧工作進(jìn)行

首先要積極推動(dòng)相應(yīng)的圖書“下鄉(xiāng)”活動(dòng)合理地運(yùn)用圖書館的信息資源，在文化扶貧中主動(dòng)承擔(dān)高校圖書館的責(zé)任。在文化扶貧過(guò)程中，對(duì)于高校圖書館而言，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展一系列圖書活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)貧困地區(qū)人民對(duì)于圖書資源的享用，同時(shí)積極開(kāi)展類似的活動(dòng)，能夠在很大程度上解決貧困區(qū)域人文化水平偏低的現(xiàn)象，進(jìn)一步幫助人民，累積技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)蓄技術(shù)性人才，從而使扶貧工作中的技術(shù)引進(jìn)有所保障，從而建設(shè)全面小康社會(huì)。

與其他機(jī)構(gòu)相比，高校圖書館擁有豐富的文化資源，能夠完全地滿足貧困地域人民生產(chǎn)生活的需求。在文化扶貧工作中，高校圖書館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任，從而進(jìn)一步開(kāi)展相應(yīng)的圖書活動(dòng)，進(jìn)行文化的傳播，促進(jìn)地區(qū)之間的所需知識(shí)的滿足。此外，可進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)新型的文化扶貧模式，在扶貧過(guò)程中，高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，來(lái)推動(dòng)文化扶貧工作的進(jìn)一步實(shí)施。對(duì)于貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)，由于公共設(shè)施不足，很多地方都不具備高校圖書資源共享的設(shè)備條件。盡管高校圖書館已經(jīng)面對(duì)全社會(huì)進(jìn)行開(kāi)放，但是由于現(xiàn)實(shí)情況限制，在社會(huì)讀者進(jìn)行書籍借閱中，依然存在著一系列的問(wèn)題。面對(duì)這一現(xiàn)象，高校圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)尋求更為全面性的圖書開(kāi)放模式，對(duì)弱勢(shì)群體提供圖書支持與教學(xué)信息共用等形式，從而來(lái)推進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)文化扶貧工作的進(jìn)行。且進(jìn)行有針對(duì)性的人才幫扶措施，通過(guò)向貧困地區(qū)引進(jìn)人才與派遣相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)顧問(wèn)，高校圖書館可以根據(jù)貧困地區(qū)的文化需求來(lái)有針對(duì)性地進(jìn)行文化資源共享，從而實(shí)現(xiàn)信息資源的充分使用。除此之外，高校圖書館還可以根據(jù)自身?xiàng)l件開(kāi)展相應(yīng)的技術(shù)人才進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)以及實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，在一定程度上幫助其新型設(shè)備的操作與使用，在促進(jìn)文化發(fā)展的同時(shí)，推動(dòng)貧困地區(qū)人民經(jīng)濟(jì)發(fā)展[4]。