數字記憶視域下高校紅色檔案資源整合路徑分析

賽琳萍

【摘? ? 要】紅色資源是中國歷史文化中非常絢爛的一筆，它蘊含了中國共產黨和無數革命先烈奮不顧身、犧牲自我的大無畏精神，蘊含了革命先烈們對理想信念的堅守和對正義的追求，蘊含了無數優秀人士為國家發展奉獻自我的精神品質。高校作為教育的主陣地，應當充分挖掘紅色檔案資源，發揮紅色資源的帶動和影響作用，提高紅色資源的影響力和影響范圍。當前高校在紅色資源整合過程中還存在一些問題，必須借助現代信息技術，利用數字記憶加強資源整合。

【關鍵詞】數字記憶? 高校紅色檔案? 資源整合

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.013

一、紅色檔案資源的內涵

紅色檔案是指從新民主主義革命以來，由個人組織和共產黨團體在政治活動和對敵抗爭過程中產生的具有價值的音像、圖表或者文字，它們能夠反映出在當時那個戰火紛飛的年代無數人流血犧牲的偉大歷史，是他們的奉獻犧牲才造就了新中國的成立，才造就了當前幸福美滿的生活。隨著新中國的成立，歷經了改革開放和現代化建設，在新時期涌現出了很多優秀的共產黨員，他們用自己的實際行動為紅色檔案增加了更多素材和內容。高校的紅色檔案不僅僅包括革命檔案，還包括在社會服務、科學研究、人才培養等方面取得的偉大成就，因此，研究高效的紅色檔案必須要包括多種方面。

二、高校紅色檔案資源整合的意義

（一）符合時代要求

加強對紅色檔案的整理和精神傳揚是符合當前時代發展要求的。當前中國正處于建設社會主義的關鍵時期，是實現兩個100年奮斗目標的關鍵階段，中國在建設發展過程中也面臨著很多的問題，這都需要充分發揚紅色精神，讓人們深刻感受到紅色文化，凝聚人們的戰斗力和向心力，共同推動中國不斷向前發展。此外，中國所面臨的國內國際形勢也決定了必須要充分發揚紅色精神，發揮紅色檔案的意義和價值。

（二）增強文化自信

加強紅色檔案的整理和匯總，充分發揮紅色精神的意義和價值，能夠有效增強文化自信。在紅色檔案中蘊含的紅色精神是中國歷史文化中非常燦爛的一筆，也是非常獨特的一筆，值得我們學習和弘揚。特別是在戰爭時期，革命先烈們不怕流血，不怕犧牲，用血肉之軀反抗西方列強對中國的侵略，用雙手將侵略我們家園的敵人趕出國門，他們身上所體現出來的不畏艱難、熱愛國家的精神品質在任何時代都永不過時，都值得我們學習和弘揚。此外，建國以來涌現出的一大批優秀共產黨員，他們身上的精神品質和反映出的文化特質也值得傳承和發揚。比如太行山上的新愚公李保國教授，他放棄了高校優渥的待遇，用自己的生命還世界一片綠色，這些都是高校文化中非常具有代表性和非常令人驕傲的一筆，是高校檔案中的寶貴財富，要加強挖掘和弘揚。

（三）促進思政教育開展

加強高校檔案的建設還能夠有效開展思政教育，提高思政教育的質量。高校最大的任務就是培養人才，要為社會和國家的發展輸送源源不斷的優質人才，高校應當積極承擔起自己的責任和使命，加強對人才的教育和引導，特別是要幫助大學生樹立正確的價值觀和人生觀，讓學生能夠成長為對社會有用的人才。大學生正處于價值觀建立并穩固的關鍵階段，高校應當積極開展思政教育，讓大學生樹立正確的價值觀念，成長為品德優良的人才。要充分利用紅色檔案中的資源，讓大學生感受到革命先烈們強烈的愛國情懷、不畏犧牲的精神品質、敢于擔當的責任精神、崇高的理想信仰，讓大學生能夠感同身受，增強對中國歷史的認同感，增強對革命先烈的崇敬感。

三、當前高校紅色檔案資源建設過程中存在的問題

（一）挖掘不足

高校對紅色檔案的利用和挖掘不足，沒有顯示出紅色檔案的作用與價值，讓紅色資源在一定程度上造成浪費，也影響了高校思政教育發展和高效的整體建設。大部分高校的檔案管理人員僅僅是對紅色檔案進行保管，根據紅色檔案的類型進行整理和匯總，而沒有發揮紅色檔案的作用，沒有充分進行價值挖掘，在一定程度上埋沒了紅色檔案的價值。一方面，由于檔案管理人員的思想意識不足，沒有意識到自身工作的重要性，也沒有在實際工作中充分重視挖掘紅色資源的意義。另一方面，由于檔案管理人員的能力和水平不足，無法承擔起相應的工作。部分高校的檔案管理人員門檻要求相對較低，能力和素質相對不足，僅僅能夠做到看管紅色檔案，而無法通過自己的努力來發揮紅色檔案的作用和價值。

（二）共享共建不足

紅色檔案資源在利用和整合過程中存在明顯的共享共建機制不夠健全的問題，這會影響資源的進一步開發和利用。各個高校內部都有相關的紅色檔案，在對檔案進行資源整合過程中往往是各自為戰，各高校之間缺乏必要的溝通和聯系，導致各高校的紅色資源相對較為獨立，甚至有些檔案資源不夠完善，沒有形成規模效應，影響了對紅色資源的進一步開發和利用。這主要是由于各高校之間缺乏統籌協調的意識，沒有合作的精神，沒有意識到應該通過共享共建來充分匯總和整合紅色資源，導致各大高校都沒有充分發揮檔案資源的價值和優勢，進而也會影響各大高校的發展。如果能將各高校的紅色資源連接起來，形成共享數據網，還可以在一定程度上申請國家或相關城市的資源傾斜幫助，這對于高校而言也是一大助力。

（三）方式單一

對檔案資源的開發和利用方式較為落后和單一，沒有充分挖掘檔案資源的意義和價值，沒有充分擴大紅色資源的影響力度，也沒有讓學生深切感受到紅色資源帶來的內心震撼，在一定程度上也會影響思政教育的發展和學校對學生的教育。一方面，高校對檔案資源的開發方式較為固定，大多是通過設置展覽館等方式，讓學生自主選擇查閱或觀看，難以激起學生的欲望，會讓學生感覺較為枯燥，也無法發現紅色資源的魅力和優勢。另一方面，紅色資源的開發和利用沒有充分結合現代信息技術，僅僅是局限于線下的陳列室，而沒有充分利用網絡宣傳途徑，沒有激發紅色資源的新鮮活力，在一定程度上也會影響大學生對紅色資源的學習和了解。

（四）受眾單一

高校的檔案資源面向群體較為單一，沒有充分發揮檔案資源的作用和價值。大多數的高校檔案資源僅僅是對本校的師生進行開放，或者其他高校組織交流學習團隊進行參觀瀏覽時開放，這導致高校的檔案資源在一定程度上價值大打折扣，僅僅是服務于一部分小眾群體，而沒有體現自己的社會價值。有些高校雖然也會組織紅色資源進社區等活動，但活動的頻率相對較低，活動的范圍相對較窄，面向的群體相對有限，導致只有一部分人能夠感受和領悟紅色資源的意義和價值。長此以往，勢必會影響檔案資源的進一步發展，會阻礙檔案資源的前進和經濟價值的體現，甚至會讓高校檔案資源整合工作止步不前，難以取得突破性的進展。

四、數字記憶視域下高校紅色檔案資源整合路徑

（一）加強紅色資源收集

想要提高紅色檔案整合能力和水平，必須要加強對紅色資源的收集，這是基礎，也是重中之重。首先，高校應當充分重視檔案收集工作，成立專門的檔案收集領導小組，由高校的領導班子成員擔任領導小組組長，配備優秀的人才充實檔案收集工作小組，制定檔案收集工作的流程和有效方式途徑，通過不斷實踐提高對紅色檔案的收集和匯總，不斷充實和完善高校的紅色資源庫。其次，要通過多種方式收集紅色資源。一方面，可以通過舉辦檔案資源捐贈儀式等方式，面向社會收集紅色資源。社會大眾是最有力量的群體，其中部分人群可能或多或少掌握了紅色檔案資源，通過尋求社會大眾的幫助和力量能夠有效幫助高校豐富資源庫。另一方面，也可以通過信息化技術，利用互聯網廣泛收集紅色資源?；ヂ摼W能夠拉近人與人之間的距離，也能有效實現資源共享，高校應當充分利用互聯網，面向世界人民收集紅色資源。

（二）拓寬宣傳媒介

充分發揮紅色資源的影響力，還需要拓寬宣傳媒介，通過多種宣傳方式，有效增強人們對紅色資源的了解和感受，激發人們的愛國情懷和民族自尊心、自信心。首先，高校可以成立專門的檔案公眾號。微信公眾號是當前人們宣傳的重要陣地和有效途徑之一，通過公眾號的建立和相關內容的宣傳，能夠幫助人們更好地了解紅色資源的意義，也能充分挖掘高校紅色檔案的價值。學校要配備專門的人員來運營微信公眾號，負責微信渠道的宣傳?？梢悦嫦蛉w學生進行征文，展示檔案資源背后的故事，輔以圖片或視頻，向更多人生動形象地展現當時的歷史，激發人們觀看的熱情和興趣。公眾號也要定期將相關文章在朋友圈中進行轉發，擴大紅色資源的影響力。其次，還應當充分利用其他途徑進行有效宣傳。比如微博等，可以在微博上發起話題討論，呼吁更多人參與，在討論過程中也能增加人們對紅色資源的了解，體現檔案資源的價值。也可以通過學校的其他活動進行有效宣傳，比如圍繞紅色資源設計小短劇，通過表演的形式讓更多人了解，并且深受震撼。

（三）構建資源庫

為了更好地發揮檔案資源的優勢和價值，高校必須要完善檔案資源庫，更加全面真實地還原紅色歷史，支持紅色資源相關活動的開展。首先，要構建線下檔案資源庫。要對當前高校的檔案資源進行梳理，根據不同主題或不同歷史階段進行分類整理，由相關專家進行匯總和分析，對于不夠完善的檔案資源要通過多種途徑進行補充完善。比如，可以通過采訪親身經歷某段歷史的人的方式，將其口述內容作為檔案資源中的一部分來還原和完善資源庫。其次，還應當成立線上檔案資源庫。要通過信息技術建立數據資源庫，根據檔案類型或檔案主題來劃分一級數據庫，在一級數據庫的下端還可以分設二級數據庫，具體可以分為照片、紙質材料、音像等，確保數據資源庫整體脈絡更加清晰，保管更加完善。

（四）創新教育方式

要積極創新教育方式，充分挖掘紅色資源的教育價值，真正發揮紅色資源的意義和優勢。首先，要充分展現生活化。對紅色資源的利用和挖掘應當基于事實，不要進行夸張的杜撰，要對紅色資源中涉及的人物相關事跡進行客觀明確的評價，在寫實的基礎上更加全面豐滿地展現人物形象，讓人物形象能夠更接地氣，能夠拉近紅色資源與學生之間的距離，讓學生能夠更好地感同身受。其次，要突出個性化。加強對大學生的教育要充分結合大學生當前的生活狀況和心理需求，大學生往往對新事物更加充滿探索欲望，在發揮紅色資源的教育優勢時也要充分創新教育方式，可以通過紀錄片、歌劇、舞臺劇等方式讓學生感受到不一樣的教育內容，增強學生對紅色資源的了解熱情。最后，要充分展示檔案的科學性。要充分利用信息技術，提高紅色檔案的魅力，讓紅色檔案能夠經得起推敲，讓紅色檔案真正亮起來、活起來。

（五）增強開發利用

加強對紅色資源的整合，還應當充分盤活紅色資源，讓紅色資源更好地得到推廣和利用。首先，要加強精品開發。高校在檔案資源利用過程中缺乏精品文化意識，雖然相關的活動和作品較多，卻難以突出自己的特點，也無法找到自己的定位，因此，在開發利用過程中應當結合自身的實際情況和當地的文化特色打造文化名片，形成精品文化。其次，要加強與其他行業的合作和交流，開發文創作品?？梢越Y合當地的自然景觀、革命遺跡、民風民俗等相輔相成，突出疊加效應，實現經濟價值屬性。最后，要充分利用網絡平臺凸顯紅色文化的影響力，發揮紅色文化的價值?？梢岳妹餍切蛘吲c網絡平臺、綜藝節目聯合，利用紅色資源開展相應的活動，充分發揮紅色資源的價值。

五、結束語

紅色檔案是指新民主主義革命以來涌現出的革命先烈及其偉大故事，也包括建國以來涌現出的偉人事跡。因此，必須加強對紅色資源的整合。加強紅色檔案整理符合當前時代發展的需求，能夠有效增強文化自信，還能夠幫助高校更好地開展思政教育，因此，高校應當充分予以重視，并且積極探索在數字文化視域下加強紅色檔案整合的有效途徑。但當前在實際開展過程中還存在一些問題，比如宣傳方式單一、沒有形成共享共建機制、面向人群相對單一，難以發揮紅色資源的作用和價值等。因此，要積極通過多種途徑收集紅色資源，積極拓寬宣傳媒介和渠道，構建數據資源庫，加強資源共享，創新教育方式，增強學生對紅色資源的了解和認知，加強對紅色檔案的開發利用，讓紅色檔案資源迸發出新的活力，保持旺盛的生命力，使其能夠影響更多人，擴大影響力。

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