學習做一個有智慧的人

黃靜雯

翻開余映潮老師的這本《致語文教師》，書中的文字沒有陽春白雪似的華麗辭藻，也沒有說教式的高談闊論，有的只有一位長者以過來人的身份向你娓娓道來他的親身經歷和感受。作為一名頗負盛名的特級教師，余映潮老師的教學思想、教學主張曾給了無數初入教學生涯的語文教師啟發和鼓勵。余映潮老師也在書中表達了對語文老師的期望和關心。而現在，我作為一名教師雜志的編輯，慕名而來，打開這本《致語文教師》，那些樸素卻有溫度的文字同樣感染了我。

我看《致語文教師》，“智慧”二字格外醒目。全書談了“成長智慧”“教學智慧”“智學智慧”，余映潮老師談及“耐力是一種智慧”“將語文課堂變成一種藝術是智慧的語文教師”“在工作之中堅持治學，謀求進步，是智慧”。讀及此，頗有感悟。

“智慧”難能可貴，做一個充滿智慧的人，能夠在工作中取得成果，在生活中享受快樂。然而多的是不夠“智慧”的人。從余映潮老師身上，我看到的智慧是“成長伴隨著苦，但樂趣更能激發熱愛”“創新能把工作變成一種藝術”“堅持和研究能讓人走得更遠”。

“成長伴隨著苦，但樂趣更能激發熱愛。”成長本就是一個歷經酸甜苦辣的旅程。即使早已名滿教育學界的余映潮老師，在他敘述的成長故事里，也有那么一段艱苦歲月。但是他說，憑著自己的耐力，塑造自己的生活和工作。而我們大多數人現在所成長的環境算不上艱苦，從還算順坦的學生生涯轉折到社會人生活，難免會因為偶爾的受挫而抱怨、苦惱甚至被擊潰。年輕人總是在老一輩人的身上尋找和自己相似的經歷以預測未來的自己，這大概只能說是一種自我安慰吧。年輕人應該從老一輩人身上學習他們的優秀品質和精神，正如從余映潮老師這里汲取他的成長智慧一樣。做一個能忍耐，能堅持，能在生活在工作中堅持尋找樂趣的人，因為樂趣才有熱愛，因為熱愛才能做好每一件事。

“創新能把工作變成一種藝術。”如果每一個工作的人都能想著把自己的工作變成一種藝術，那必然能夠把工作做得漂亮、完美。但大多數的我們卻更喜歡下里巴人的“打工人”范潮調侃自己和自己的工作。正如余映潮老師把語文課堂變成藝術課堂一般，這讓我不得不反省，怎樣才能把工作變成藝術？因為缺少創新，所以一成不變。創新能激發人的興趣，能調動人的熱情。創新也能將工作做得更有效、更好。我深知我是一個不夠“新”的人，想法不夠創新，工作方式按部就班，也許這就是工作中熱情缺乏的主要原因。余映潮老師的一席話，在點醒我，在叫喚我去跟緊時代的步伐。

“堅持和研究能讓人走得更遠。”余映潮老師有很多的堅持，正是那些堅持培育和鍛煉了他成為一名優秀的語文教師。堅持閱讀，堅持積累，堅持做筆記，堅持寫感悟。余映潮老師的每一個堅持都是值得我們學習和借鑒的。因為有了堅持，在日積月累中積攢下的知識，就成了智慧。作家格拉德威爾最著名的“一萬小時定律”是這樣說的：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。”通俗地說就是，要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領域的專家至少需要五年。堅持使量變引起質變，可以讓我們學會一種技能，積累學識，充實自己，使人走得更遠。

“筆墨寫的文字固然能夠長久地保持，然而更重要的是那種刻骨銘心的咬牙堅持的歷練，是那種板凳要坐十年冷的精神與行為，是那種在教學研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收獲的幸福與喜悅。”聽君一席話，勝讀十年書。而今，品余一本書，也感悟頗深啊。無論是對當下的工作還是自身的發展規劃，余映潮老師這些說給語文教師的智慧，也在點醒我，給我指引，去做一個學會充實自己，能夠忍耐堅持下來的人，去做一個能創新，對工作充滿熱愛的人。