人文社會記錄片微紀錄片的傳播特征及敘事美學

王曦

在新媒體時代，人們日益追求對信息的快速便捷獲取。微紀錄片短小精悍，深受人們的青睞。當前，微紀錄片實現了廣泛快速的傳播，其敘事美學具有較強的獨特性。微紀錄片主要從現實生活中擷取創作素材，并將真人真事作為主要的表現對象，通過藝術加工和演繹，對真實本質進行藝術化地展現，引發觀眾的深刻思考。互聯網和新媒體為微紀錄片的發展傳播提供了強有力的技術支持。在互聯網時代，依托新媒體平臺，微紀錄片取得了迅速發展和廣泛傳播。對此，有必要探究微紀錄片的傳播特征及敘事美學，在此基礎上，保持并發展微紀錄片的獨特優勢，促進微紀錄片實現進一步的良好發展。

本文以《三分鐘》微紀錄片為例，淺析了人文社會紀錄片微紀錄片的傳播特征及敘事美學，以期為相關研究提供借鑒。

《三分鐘》微紀錄片的分析

傳播方式呈現出新媒體特性

從傳播方式來看，微紀錄片具有實時化的傳播速度，且實現了雙向傳播和移動傳播。觀眾不僅能通過電視媒介觀看微紀錄片，還能通過網頁、微博、微信等新媒介觀看微紀錄片。例如，《三分鐘》這部微紀錄片的拍攝工具是iPhoneX，其時間軸為火車停靠的三分鐘，其情感線索是女列車員和她兒子的見面。該微紀錄片以微信朋友圈相互轉發的形式進行傳播，并與觀眾進行互動，在傳播方式上呈現出新媒體的特性。

敘事表達呈現出精細化特點

微紀錄片作為影像技術，主要借助視聽語言對其內涵進行表達。傳統紀錄片追求宏大主題，且對大氣恢弘的場景較為青睞。微紀錄片受其微特質的影響，更傾向于使用小景別。微紀錄片的畫面通常采用特寫、近景和中近景。微紀錄片的內容時間相對較短，通常在3到10分鐘的時間內，因此微紀錄片一般通過濃縮凝練的內容精致刻畫細微之處。以《三分鐘》為例，該微紀錄片不僅慣用小景別，在運用鏡頭對作者意圖進行表達時，對淺景深鏡頭應用較多，通過對畫面鏡頭相應的縱深結構進行調節，并通過單個鏡頭對簡單信息進行表達，形成直抒胸臆的效果，不僅能快速吸引觀眾的注意力，還能防止多余畫面對情節造成干擾。不僅能通過高度集中的方式實現對小屏幕信息的有效傳遞，降低影片觀看的難度，觀眾還能在極短時間內了解影片所表達的內容內涵，除此之外，還提升了小屏幕具備的可觀賞性，適宜在電腦、手機等媒介終端上的廣泛傳播。

微紀錄片的傳播特征

快速性

微紀錄片通常時長較短，形成了獨特的傳播優勢，觀眾無需耗費過多時間即能將微紀錄片看完，因此，微紀錄片深受觀眾的青睞。例如，《三分鐘》僅有七分鐘的時長，其傳播速度極快。微紀錄片憑借其快速性的傳播特點，實現了迅猛發展。微紀錄片對更新速度的要求較高，能通過與時事熱點的結合，生動展現影片觀點，再加上微紀錄片耗費的制作時長相對較短，更加契合新媒體傳播的實時性要求，因而能實現迅速傳播。

廣泛性

微紀錄片傳播的廣泛性和覆蓋性較強。越來越多的高校開設了微紀錄片相關課程，并舉辦了較多比賽，獲得了官方認可，社會對微紀錄片的了解日益增多。但上述情況僅限于少數專業人員對微紀錄片的內部傳播，其用途主要是教學研究。通過新媒體，普通群眾對微紀錄片進行點擊、觀看和轉發，促進微紀錄片實現了廣泛的覆蓋性傳播。《三分鐘》這部微紀錄片由非專業演員出鏡，展現的主題極富生活氣息，且使用手機作為拍攝工具，具有草根特色。借助微信朋友圈，該微紀錄片實現了對微信用戶的廣泛傳播覆蓋。

年輕化

微紀錄片的受眾趨于年輕化。當前，微紀錄片主要以新媒體作為傳播渠道。新媒體的使用人群以年輕人居多。因此，微紀錄片主要在年輕群體中廣泛傳播。微紀錄片憑借其微鏡頭的運用，能確保年輕受眾在較短時間內完成對影片信息的有效獲取，因而，微紀錄片深受青年群體喜歡。

個性化

微紀錄片在新媒體時代下的發展空間日益廣闊，采用日趨多元化的選題和日趨自由的影像表達，在影像風格上呈現出顯著的個性化特點，能有效滿足受眾對影片的個性化需求。相對于傳統紀錄片，微紀錄片在語言技巧上尚未完全成熟，但微紀錄片具有大膽的表達方式和濃郁的個性化氣息。

微紀錄片的敘事美學

敘事美學內涵

微紀錄片需在短暫時間內立體展現表達對象和內容，因此微紀錄片一貫采用短小精悍、節奏明快的敘事特點。傳統影片慣用的慢講述和長鏡頭難以適應微紀錄片的需要，因此微紀錄片普遍采用跳躍性的敘事思維和碎片化的敘事結構。微紀錄片具有相對短小的體量，但在選擇敘事對象時，并不存在局限性，既能將小人物和平凡事件作為對象，也能對宏大主題進行選用。微紀錄片在敘事上呈現出顯著的“微”特點，即對微小事物的“點”進行展示，將“點”構成線，進而發展為立體的“面”，形成以“點”帶“面”的效果。微紀錄片通過擴大化地表達各種細節，能夠引導觀眾在腦海中對畫面進行塑造，并在較短時間內實現對事物全貌的生動反映。

取材生活化

微紀錄片具有顯著的草根化特點，其拍攝手法突顯出平民化特點。微紀錄片能從現實生活中就地取材，捕捉創作靈感，并通過非專業演員對故事情節進行演繹，此類方式能拍攝出具有親切感的影片。微紀錄片取材生活化，能迅速獲取不同人群的認同感，實現快速傳播。微紀錄片選用現實主義較強的題材，采用人們熟知的故事框架，增強自身的樸實性，并傳達群眾心聲。例如，《三分鐘》中的綠皮火車、乘客均是現實生活中較為常見的，其中，真實乘客在片中的出鏡，淋漓盡致地體現了草根化特色。

主題碎片化

微紀錄片受其“微”特點的影響，通常采用最為簡潔的敘事方式，但在拍攝制作時仍需保留紀錄片固有的特色。微紀錄片展現的主題內容具有碎片化特點。但碎片化的主題內容和展現方式，并不妨礙微紀錄片對主旨的完整表述和完美展示。微紀錄片將劇情精簡后，對內容的表達時間進行控制，能提高觀眾的接受度。在新媒體時代，受眾一般利用碎片化時間瀏覽微紀錄片，因此，微紀錄片只有迅速吸引受眾眼球，才能得到點擊瀏覽和轉發傳播。例如，《三分鐘》在簡短的七分鐘時間內，完整敘述了列車員忙于工作，無法和家人團聚，僅能在列車停戰的三分鐘時間，與兒子見面擁抱的故事，在簡短敘事中凸顯了主題，更容易被觀眾接受。

立意深刻獨特

微紀錄片通常具有深刻獨特的立意。例如，《三分鐘》恰到好處地精簡了故事內容，在影片開始時，由旁白對故事背景進行介紹，并抓住兩個細節，一是倒計時，二是孩子背乘法口訣，推動劇情直達高潮，完成對主題的完美展示。其草根化的敘事美學，使微紀錄片富有真實感。在采用生活化的敘事方式的同時，微紀錄片為觀眾創設了思考空間，引導觀眾進行深刻思考，這是其顯著的美學特征之一。另外，微紀錄片對整體效果較為重視，具有穩重，且有質感的敘事結構。

綜上所述，《三分鐘》這部微紀錄片的傳播方式呈現出新媒體特性，其敘事表達呈現出精細化特點。從總體上看，人文社會紀錄片微紀錄片具有快速性、廣泛性、年輕化、個性化的傳播特征。除此之外，人文社會紀錄片微紀錄片的敘事美學內涵豐富，其取材具有生活化特點，其主題內容和展現方式具有碎片化特點，且通常具有深刻獨特的立意。

（作者單位：河南大學）