課后服務今秋實現義務教育學校全覆蓋

田文

日前，教育部召開新聞通氣會，會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，將進一步推進課后服務工作，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。教育部作出進一步部署：

在全面覆蓋方面，教育部要求各地各校要從實際出發，“一校一案”制定完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。學校要廣泛深入宣傳課后服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，積極引導有需要的學生自愿選擇參加課后服務。

在保證時間方面，推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管服務。

在提高質量方面，學校要結合辦學特色、學生學習和成長需求，充分調動教師積極性和創造性，積極開發設置多種課后服務項目，切實增強吸引力和有效性。一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，盡最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。

在強化保障方面，教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》規定要求，完善課后服務經費保障辦法，明確相關標準，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

此外，還要加強對各地課后服務工作的動態監測和督導檢查。教育部已建立課后服務直報系統，將定期通報各地工作進展，加強工作調度。各地督導部門要把課后服務工作開展情況作為重要的督導檢查內容，推動課后服務工作落到實處。

在新聞通氣會上，北京市教育委員會副主任丁大偉介紹，北京市從2018年開始開展課后服務工作，按照“面向人人、整體設計、提高質量、突出重點”的原則，不斷優化校內課后服務工作。一是全覆蓋開展課后服務。全市所有義務教育階段學校，每周5天都要進行課后服務。二是保證課后服務時長。學校每天課后服務結束時間不早于17∶30，下一步調整到18∶00。三是豐富課后服務內容。在提供體育鍛煉、綜合素質拓展活動等內容的基礎上，增加答疑輔導和鞏固提高的課業內容。四是堅持學生自愿參加。不得強制學生參加課后服務，更不允許拒絕學生參加的要求。五是優化師資力量。課后服務以本校教師為主，鼓勵各區教委統籌區域內優質師資幫助其他學校，課業輔導答疑可打破校際界限和年級、班級界限。六是做好保障工作。做好教師思想工作，落實經費保障。把教師參加課后服務情況，納入績效考核和評優評先中，把學校課后服務工作情況，納入學校辦學評價。“接下來，我們將進一步完善改進工作，按照教育部的工作要求，為學生提供高質量的課后服務。”丁大偉說。

廣東省深圳市教育局局長陳秋明總結了深圳開展課后服務要堅持的“五個原則”。一是堅持自愿原則，尊重學生意愿、家長意愿、教師意愿；二是堅持政府主導、學校主責原則，財政補貼每生每年1 000元；三是堅持全覆蓋原則，全市義務教育階段公、民辦學校有需求的學生全覆蓋；四是堅持多方參與原則，鼓勵教師、退休教師、志愿者、家長、社會機構等共同參與，鼓勵社區少年宮、科技館、體育藝術場館、高科技企業等為課后服務提供資源；五是堅持安全第一原則，要加強安全管理和疫情防控，確保師生安全和身心健康。

吉林省長春吉大附中力旺實驗小學校長溫劍介紹，一方面，學校充分挖掘學科教師專業特長，開設課程門類156種、各類社團208個，并邀請各行各業的家長、科學家、公安干警走進校園、走進課堂，學校、家庭、社會協同育人，成為學校課后服務工作的活水之源；另一方面，學校以“五育并舉”為總體方針，以“發展學生核心素養”為指導思想，圍繞“大德育”“大藝術”“大體能”“大創造”“大人文”五大模塊研發課程，為學生全面發展賦能。此外，學校還積極嘗試從過程性評價、展示性評價、家長評價3個維度進行評價改革。

（編輯 安思齊）