“偏心眼”老師

楊國鑫

我們數學老師看起來一身正氣，可誰能想到他是一個“偏心眼”呢？

這天我們學習單項式乘單項式，這部分學習內容相對簡單，班里大部分同學都會了，但數學老師還是鄭重其事地講。講評課后習題的時候，有一道題問“（- 5 a2）（3 a 3 b2）的結果是什么”。老師突然說：“我來抽人回答。”“唰”的一聲，教室里一棵棵“小樹”伸出了“樹枝”。有幾個同學嚷著：“老師，老師，我來回答。”老師環顧四周，抽了我們班數學成績排名倒數第一的同學來回答，而且他還沒舉手。我們一個個都失落地放下了手臂，抱怨老師太偏心了。只見那位同學皺著眉頭，抿著嘴唇，一句話也說不出來。我們都料定他答不上來。老師看他這個樣子，也不惱，而是慢慢地說：“認真聽，我再講一遍。”這位同學眼里放光，聚精會神地聽老師又講了一遍。老師講完之后，對這位同學說：“你再來回答，（- 7 m2n）（2 m5n7）的結果是什么？”這位同學堅定地回答：“- 1 4 m7n8。”天哪，他竟然答對了，同學們都用不可思議的目光看著他。“偏心眼”老師還笑著沖他點點頭，讓他坐下。

在“偏心眼”老師的帶領下，我們班的數學平均分一點點提上來啦！

（指導老師 曹博義）