新媒體視域下高校電視新聞采編的創(chuàng)新探索

摘要：隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，如何在新媒體視域下進(jìn)一步提升高校電視臺(tái)的新聞采編工作水平，制作符合時(shí)代要求的優(yōu)質(zhì)電視新聞節(jié)目，成為亟需解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前高校電視新聞編輯的工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了一系列創(chuàng)新思路，對(duì)新媒體視域下，提高高校電視新聞采編業(yè)務(wù)水平的新模式進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校電視新聞采編;創(chuàng)新探索

科技的迅猛發(fā)展推動(dòng)著新媒體的快速變革，信息傳播快捷、互動(dòng)性強(qiáng)的新媒體影響著人們生活的方方面面，給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。高校電視臺(tái)作為學(xué)校黨政宣傳的重要陣地，肩負(fù)著引導(dǎo)正確價(jià)值導(dǎo)向、宣傳學(xué)校建設(shè)成果、傳播教育信息、溝通師生交流等重任，新媒體的發(fā)展，對(duì)作為傳統(tǒng)媒體的高校電視臺(tái)帶來(lái)了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也對(duì)高校電視新聞采編提出了更高的要求。如何面對(duì)新媒體環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新，探索出一條適合高校自身特色、提高高校的影響力和美譽(yù)度的道路，成為目前高校電視臺(tái)亟需解決的問(wèn)題。

1.新媒體的優(yōu)勢(shì)

新媒體是一種新的傳播媒介，一種全新的傳播形式，是通過(guò)圖像、文字、聲音以及視頻等多媒體進(jìn)行表現(xiàn)，并在廣播、紙媒、網(wǎng)絡(luò)、電視以及手機(jī)等媒介傳播渠道形成一種全新的傳播媒介。新媒體不同于傳統(tǒng)媒體，有著自身的優(yōu)勢(shì)。

1.1內(nèi)容形式多元化

新媒體不斷涌現(xiàn)，傳播內(nèi)容形式多樣，視頻、圖片、文字融為一體的傳播特點(diǎn)，適應(yīng)各種受眾人群的不同需求，人們可以通過(guò)多種渠道隨時(shí)獲取信息。同時(shí)，新媒體可以根據(jù)不同受眾制定、推送個(gè)性化內(nèi)容，受眾獲取信息的范圍大，選擇性強(qiáng)，可以隨時(shí)隨地獲取感興趣的信息內(nèi)容。

1.2互動(dòng)性強(qiáng)

人們可以通過(guò)新媒體各種傳播平臺(tái)，如微博、微信等新媒介直接參與到互動(dòng)當(dāng)中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)載自己感興趣的內(nèi)容，受眾參與度空前提高。同時(shí)，傳播者也可以實(shí)時(shí)的了解受眾的反應(yīng)，增強(qiáng)了互動(dòng)性，傳播也更加透明化。

1.3時(shí)效性高

新媒體具有很高的時(shí)效性，傳播速度也越來(lái)越迅捷，甚至可以實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)傳播。如今人人都是觀察者、記錄者和傳播者，新聞一發(fā)生，就可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布和傳播，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)第一時(shí)間了解當(dāng)前發(fā)生的新鮮事件，受眾獲取信息更及時(shí)，人們對(duì)新媒體的依賴越來(lái)越強(qiáng)，從而進(jìn)一步促進(jìn)了新媒體的持續(xù)性發(fā)展。

2.新媒體時(shí)代高校電視新聞采編面臨的困境

2.1新聞內(nèi)容單一，缺乏互動(dòng)性

高校電視臺(tái)不同于社會(huì)性電視臺(tái)，有著自身特點(diǎn)，承擔(dān)著學(xué)校黨政宣傳、報(bào)道學(xué)校方針政策、溝通師生交流等重要任務(wù)。在內(nèi)容的選擇上以會(huì)議和學(xué)校發(fā)生的重要事件居多，師生切實(shí)切身關(guān)注的事情報(bào)道相對(duì)較少，創(chuàng)意性的內(nèi)容沒有得到深入挖掘，無(wú)法和受眾達(dá)成共鳴。

2.2采編形式老舊，缺乏時(shí)效性

在高度信息化的今天，新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，一日千里，高校電視臺(tái)卻還在采用形式老舊、刻板、模式化的采編形式，設(shè)備也無(wú)法和新技術(shù)有效接軌。一些高校電視新聞欄目采用周播的形式，制作周期長(zhǎng)，需要經(jīng)過(guò)素材收集整理、視頻制作等流程，等節(jié)目播出的時(shí)候，新聞的時(shí)效性大打折扣。這些固有的、模式化的流程不僅缺乏時(shí)效性，削弱了新聞的價(jià)值，也阻礙了校園電視臺(tái)的革新進(jìn)步。

同時(shí)現(xiàn)在的青年學(xué)生，主要依靠網(wǎng)絡(luò)獲取和傳播信息，這類受眾群體也是高校電視臺(tái)服務(wù)的主要群體。眾多新媒介上的實(shí)時(shí)新聞以視頻、圖片、文字等多種形式快速傳播，人們第一時(shí)間就能知道當(dāng)下發(fā)生的事情，這是電視新聞無(wú)法做到的。傳統(tǒng)電視新聞的傳播形式，使得本身受眾很小的高校電視新聞的關(guān)注度越來(lái)越低，受眾流失嚴(yán)重。

2.3采編人員不足，缺乏專業(yè)培訓(xùn)

在新媒體時(shí)代，對(duì)視頻信息的需求越來(lái)越大，同時(shí)也對(duì)采編人員提出了更高的素質(zhì)要求。電視新聞采編是一項(xiàng)非常繁復(fù)的工作，采編人員在整個(gè)節(jié)目制作過(guò)程中的作用至關(guān)重要，一檔優(yōu)秀的節(jié)目，離不開前期整體的策劃和優(yōu)秀的采編技術(shù)。高校電視臺(tái)和其他社會(huì)性電視臺(tái)相比，采編人員隊(duì)伍嚴(yán)重不足，加之工作量大，又沒有專業(yè)、系統(tǒng)的新媒體技術(shù)培訓(xùn)，主要靠長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)采編新聞，對(duì)傳統(tǒng)的采編模式熟練，但是對(duì)于新媒體技術(shù)還不適應(yīng)，采編業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平與專業(yè)的電視臺(tái)采編相比有較大的差距。

3.新媒體視域下高校電視新聞采編的創(chuàng)新思路

3.1加強(qiáng)內(nèi)容版塊建設(shè)，突出高校特色

高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，肩負(fù)著立德樹人的重要使命。在加強(qiáng)內(nèi)容版塊建設(shè)時(shí)，既要堅(jiān)持正確的新聞?shì)浾搶?dǎo)向，引導(dǎo)師生培育踐行核心價(jià)值觀，又要嚴(yán)格選題，在做好時(shí)政和校園新聞宣傳報(bào)道的同時(shí)，重點(diǎn)突出高校特色，將視角對(duì)準(zhǔn)教學(xué)科研醫(yī)療服務(wù)一線，深入挖掘師生中涌現(xiàn)的鮮活新聞素材和感人事跡。在編輯手法上，積極運(yùn)用“接地氣”的電視新聞采編技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，通過(guò)真實(shí)生動(dòng)活潑的方式將校園新聞資源傳遞給師生，有效提升師生的關(guān)注度、喜愛度和認(rèn)同感。

3.2創(chuàng)新新聞采編模式，提升競(jìng)爭(zhēng)力

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，給高校新聞采編工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。新聞采編工作人員要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新新聞采編模式，提高新聞欄目的影響力，在報(bào)道有價(jià)值新聞的同時(shí)，深入挖掘新聞內(nèi)涵，多做跟蹤和深度報(bào)道，打造品牌欄目。

高校電視新聞應(yīng)整體升級(jí)，改變以往固化的制作流程，縮短播出的時(shí)間周期，有效提高新聞的時(shí)效性。在新媒體傳播時(shí)，畫面、文字、包裝等方面不能以固有、老舊的思維模式，角度要新穎，形式要有新意。例如，當(dāng)天發(fā)生的新聞，結(jié)合新媒體的傳播規(guī)律，適應(yīng)當(dāng)前受眾碎片化特色的獲取方式，以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、活潑的編輯手段，及時(shí)高效的采編推送實(shí)時(shí)發(fā)生的新聞事件，在提高時(shí)效性的同時(shí)，有效提高受眾關(guān)注度。

3.3搭建新媒體平臺(tái)，增強(qiáng)互動(dòng)性

在新媒體時(shí)代，高校電視新聞能夠以不同的方式在各種媒體平臺(tái)上傳播。例如：2019年7月29日，中央廣播電視總臺(tái)新聞新媒體中心應(yīng)時(shí)推出《主播說(shuō)聯(lián)播》短視頻欄目，截止到今年5月，在微博平臺(tái)上，#主播說(shuō)聯(lián)播#話題閱讀量高達(dá)50億，討論量130多萬(wàn)次，每期視頻在央視新聞微博上播放量均在百萬(wàn)以上，可謂主流媒體在新媒體時(shí)代下變通創(chuàng)新之舉。 高校電視新聞也可以以此為鑒，積極創(chuàng)新，如一些重要的新聞，可以充分利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以視頻、圖片、文字等相結(jié)合的方式在微信、微博、抖音等平臺(tái)上及時(shí)宣傳報(bào)道，并后續(xù)對(duì)此類新聞進(jìn)行詳細(xì)、深度的報(bào)道，在校內(nèi)有線電視、新聞網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行傳播。通過(guò)這樣的操作手法，不同的受眾可以通過(guò)不同的媒介形式收看節(jié)目，還可以建立起一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，受眾不僅可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傳播者也能及時(shí)把握、了解受眾的需求，聽取受眾的意見，為受眾提供更好的服務(wù)，有效提高師生的參與度和認(rèn)同感。

3.3提升采編能力，強(qiáng)化新媒體技能

新媒體時(shí)代，高校打造一支專業(yè)的電視新聞采編隊(duì)伍是提升新聞欄目質(zhì)量的有力保障。目前高校電視新聞采編隊(duì)伍主要以老師為主，且人員配備不足，業(yè)務(wù)能力水平也和社會(huì)性電視臺(tái)有一定差距，因此要加強(qiáng)電視新聞采編人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合傳統(tǒng)電視采編的優(yōu)勢(shì)，掌握新媒體技術(shù)并熟練運(yùn)用，提高新聞敏銳度和創(chuàng)新能力，全面培養(yǎng)會(huì)寫、采、編復(fù)合型人才。要大力發(fā)展學(xué)生團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)，鍛煉實(shí)踐能力。通過(guò)前期培訓(xùn)，以老帶新的方式，打造一支優(yōu)秀的學(xué)生采編團(tuán)隊(duì)。學(xué)生既是觀眾，也是傳播者，他們更了解當(dāng)下青年學(xué)生的實(shí)際需求，通過(guò)積極參與電視新聞采編的整個(gè)流程，可以有效激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，并為高校電視新聞采編隊(duì)伍提供穩(wěn)定的人員保障。

4.結(jié)束語(yǔ)

在新媒體環(huán)境下，高校電視新聞采編工作要得以優(yōu)化，就要找準(zhǔn)高校電視臺(tái)的自身定位，不斷提高新媒體技術(shù)，拓寬采編思路，改革創(chuàng)新，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的電視新聞，從而有效提升學(xué)校的美譽(yù)度。

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作者簡(jiǎn)介：蒲詩(shī)月（1985.12-），女，重慶潼南，本科，研究方向：高校電視新聞編輯。