在中職思想政治中如何滲透愛國教育

杜怡春

摘要：在我們的中職思想政治教育中，把愛國教育落實好是這門課程的根本要求，同時也是我們對青少年教育的基本原則所決定的。如何把愛國教育滲透到思想政治教育中，是每一個中職思政教育從業者必須要認真思考和切實解決的事情。筆者從自身的教學實踐出發，對我們中職思政教育中愛國教育的融入提出自己的見解，以期為思政教育添磚加瓦。

關鍵詞：中職;思政課堂;愛國教育;滲透策略

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-059

我國的《愛國主義教育實施綱要》規定，在我國的愛國主義教育中，其重點在于對青少年進行愛國主義教育，這其中，學校是愛國教育的重點實施場所，要創造多種形式把思政課堂的作用發揮好。然而愛國主義教育不是一句空洞的口號，是要真正引導學生認知本民族的優秀文化，熟悉我們自古以來祖國取得的偉大成就，引導學生有自覺的愛國意識，把個人的成長與祖國的富強結合起來，共同為中華民族的復興而奮斗。為此目的之實現，需要從以下幾個方面來具體著手。

一、把愛國教育融入思政教育中

自古以來，中華民族就有著悠久的愛國主義的傳統，為民族、為人民鞠躬盡瘁死而后已的精神，激勵著一代又一代的中國人。從先秦時屈原“雖九死其猶未悔”的堅定執著愛國精神，到三國時期曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”的不畏死亡共赴國難的精神，再到夏完淳的“毅魄歸來日，靈旗空際看”矢志不渝的堅持精神。到近代以來，以中國共產黨為代表的仁人志士，為中華民族之獨立，拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，萬死不辭。可以說，中華民族今天能夠屹立于世界民族之林，就是因為愛國主義精神的支撐，這是中華民族的擎天之柱。在二十一世界的今天，我們站在歷史的最新潮流上，要想讓中華民族繼續騰飛，必須要高舉愛國主義的旗幟，汲取前行的力量。

學校作為教育的場所，對我們的青少年的成長起到了關鍵的作用。對我們的中職學生而言，他們不僅僅是要學會一技之長，更要在這一階段的學習中，明白愛國的意義之所在，自覺地把自身的價值追求同本民族的未來發展變化結合起來。只有這樣，青年才來有未來，祖國也會有未來。故而，在我們的中職教育中，要有意識有目的地把愛國教育融于思政教育之中，把愛國精神體現到思政教育的一切細節中。當前的愛國教育，就是要引導學生認識到我黨在當前民族進程中的關鍵作用，要讓學生自覺團結到黨的領導下。

二、激發學生的愛國熱情

愛國不是一句空洞的口號，而是真真切切地體現在一切細節當中。教育學生愛國，就要愛祖國的大好河山。我們的祖國疆域遼闊，物產豐富，有塞北奇異的雪景，也有江南溫婉的水鄉，有高山的雄偉，有河流的蜿蜒，這些都是祖國的組成成分，這些美好的風景，就是我們的祖國，看到它們，我們的自豪感就會油然而生，愛國精神也會在其中滋養出來。教育學生愛國，要從歷史中汲取力量。我們歷代以來，都有無數的先烈為國為民，不屈不撓。我們要多給學生講講這些英雄人物的故事。比如說瞿秋白，作為我黨早期的重要領導人，他是懷著赤子之心，期待民族之未來。故而面對敵人的屠刀，他義正詞嚴，不畏懼死亡，英勇就義。之所以如此，就是因為他堅定地把愛國主義貫徹到了自己的一切行為之中，生命可以不要，但是對祖國、對人民的深沉的愛卻不能一絲一毫地懈怠。通過對這些歷史人物故事的講述，我們的中職學生能夠明白其背后蘊含的深刻的愛國精神。在實踐活動中也可以激發學生們的愛國熱情，比如在清明節，我們可以組織學生就近緬懷先烈，到烈士陵園敬獻鮮花，發表演講等等。讓學生身臨其境地體會到我們的今天的幸福生活來之不易，樹立投身祖國建設的自主意識和責任感。總之，要用多種手段，從各個方面激發學生的愛國熱情。

三、教育學生把愛國精神和自身的成長結合起來

我們進行愛國教育的目的，是為了讓青少年能夠自覺地把自身的成長與愛國融為一體，自覺投身到未來祖國建設的大潮之中。從根本上來說，這也是個人成長成才的題中之義。我們要讓學生們明白，只有不斷地進行自我提升、自我充實，讓知識來武裝自己，把自己變成有用的人，只有這樣，才能為國家之發展、民族之進步貢獻一分力量。要教育學生認清我們當前所面臨的國內外形勢，我們的祖國雖然蒸蒸日上，但是這不意味著我們就可以不努力。反而我們要加倍努力，學習最先進的知識，投身于社會發展的大潮之中，成為勇敢的時代弄潮兒。同時，面對世界上的復雜局勢，要能認清我們所處的局面，要能自覺地進行正義與非正義的判斷，要自覺地維護我們的祖國。比如在前一段時間的新疆棉事件中，面對外國反華勢力的惡意污蔑，我們的很多學生在堅定的抵制那些“賺中國人的錢，卻污蔑中國棉花”的所謂大牌，這是最好的愛國。總之，學生的自我成長要與社會的進步發展結合起來，而愛國主義就是這種結合的黏合劑。

綜上所述，我們的中職學生，正處在人生成長進步發展的關鍵階段。對他們的愛國主義教育，不僅是個人成長的需要，也是關系到國家民族未來之發展的需要，不僅僅我們的教育從業者要把這個問題重視起來，在全社會范圍內，都要重視這一問題，要正確引導學生的愛國意識。只有這樣，我們才能為祖國提供合格的人才，同時這也是對青少年負責的表現，是把他們培養成有道德、有理想、有文化、有紀律的全面人才的關鍵之所在。

參考文獻：

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（作者單位：西和縣職業中等專業學校，甘肅 隴南742100）