職場(chǎng)“試水”失敗了，何解？

陳勇

中職學(xué)生初出茅廬，對(duì)職場(chǎng)既存有新奇和渴望，同時(shí)也比較迷茫。其中一部分人在職場(chǎng)“試水”失敗之后，經(jīng)受不住打擊，不能正確面對(duì)，認(rèn)為是自己命運(yùn)不好，努力也無(wú)濟(jì)于事，逐漸失去信心、勇氣和希望，變得煩惱、苦悶、逃避、頹廢，甚至從此一蹶不振。面對(duì)職場(chǎng)“試水”失敗，到底應(yīng)當(dāng)怎么辦？

一、調(diào)整心態(tài)，減輕壓力，擺脫陰影

一方面，中職生自身要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，坦然面對(duì)失敗。少些抱怨和憤怒，及時(shí)排解傷心、煩躁或者對(duì)職場(chǎng)的膽怯、恐懼等不良情緒。積極樂(lè)觀一點(diǎn)，不要讓這些負(fù)面情緒影響自己太久，白白浪費(fèi)時(shí)間、青春。只有迎難而上，才能遇見不一樣的自己。另一方面，作為教師和家長(zhǎng)要做好與這部分學(xué)生的溝通，摒棄盲目打擊和批評(píng)，幫助和鼓勵(lì)他們重新振作起來(lái)，把壓力化為動(dòng)力。

二、針對(duì)問(wèn)題，梳理分析，找出原因

面對(duì)職場(chǎng)“試水”失敗，除了要有正確的心態(tài)外，還需要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行梳理、分析和總結(jié)，準(zhǔn)確找出失敗的具體原因。針對(duì)問(wèn)題，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功。

中職生職場(chǎng)打工或者創(chuàng)業(yè)常常存在以下一些共性問(wèn)題：

（一）沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，過(guò)于理想化

剛踏入社會(huì)，中職生閱歷一片空白，未經(jīng)磨礪的性格和尚未經(jīng)歷挫折的狀態(tài)，使他們往往容易把事情想得過(guò)于樂(lè)觀。雖然勇氣可嘉，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富缺少實(shí)操經(jīng)歷，容易為日后埋下隱患，換得失敗的沉痛代價(jià)。

（二）存在自卑心理

很多中職生覺(jué)得自己是中職畢業(yè)，起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，能力也不行，在應(yīng)聘時(shí)或入職后缺乏自信，覺(jué)得是僥幸被用人單位選中，常把自身的姿態(tài)放得很低。

（三）隨意懶散，經(jīng)常推卸責(zé)任

中職生剛走出校園，在工作中身上仍常帶有校園生活時(shí)的“隨意性”，常有拖延工作的現(xiàn)象。在任務(wù)完不成、工作干不下去的時(shí)候，總是拿一堆理由來(lái)應(yīng)付，證明自己盡力而為了，比如工作太累、加班太多、老板太刻薄、同事太煩人、工資收入與付出不匹配等。

其實(shí)，很多情況下是工作方法或工作心態(tài)方面出了問(wèn)題，作為走進(jìn)職場(chǎng)的中職生需要的是提升自己辦實(shí)事的能力，而不是空談和憂慮。中職生需要增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力，方能做到順利完成工作。

（四）缺乏尊重意識(shí)和協(xié)作精神

部分中職生在工作中不懂得尊重他人、悅納他人，不注意自己的言行細(xì)節(jié)，喜歡把別人期待或建議的言行往壞處想，導(dǎo)致過(guò)于敏感、不合群、關(guān)系緊張，工作時(shí)缺乏團(tuán)體協(xié)作精神。

（五）不善于控制情緒

當(dāng)工作中出現(xiàn)矛盾、誤解等突發(fā)情況時(shí)，一些學(xué)生往往遇事不夠沉著冷靜，沒(méi)有掌握控制情緒的能力。如果的確是自己的失誤，那么下次改進(jìn);如果不是，要控制好自己的情緒，把問(wèn)題講明白或“冷處理”。

三、確立目標(biāo)，做好規(guī)劃，積極應(yīng)對(duì)

（一）樹立正確的目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃

磨刀不誤砍柴工。中職生需要樹立正確的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)，認(rèn)真做好職場(chǎng)規(guī)劃。要實(shí)事求是地確定對(duì)未來(lái)工作的要求，明晰自己的目標(biāo)，并竭盡全力地去達(dá)成，這樣的實(shí)際行動(dòng)才是有意義的。

（二）正確認(rèn)識(shí)自己的能力和價(jià)值取向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

正確看待自己，既不低估，又不高估。要懷有謙虛的態(tài)度，誠(chéng)懇接受他人有用的意見和建議。如果是技不如人的話，正好抓住契機(jī)，找到自身的薄弱點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)不足。中職生要不斷地鍛煉自身的心理調(diào)控能力，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，擁有不斷學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自我的境界。

（三）敬業(yè)愛(ài)崗，銳意進(jìn)取

要熱愛(ài)自己的工作并為之努力，不輕言放棄，尤其是不因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或工作的單調(diào)、苦累就放棄自己的專業(yè)和行業(yè)。要克服外界環(huán)境的干擾，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的能力和業(yè)績(jī)。當(dāng)別人看到你有一股朝氣的時(shí)候，會(huì)由衷地認(rèn)為這是個(gè)可用之人。

（四）建立良好的人際關(guān)系

只有在職場(chǎng)中擁有良好的人際關(guān)系，才能在工作時(shí)心情愉快、揮灑自如。中職生要剔除自卑消極、自以為是、多疑沖動(dòng)、懶惰散漫等弱點(diǎn);要學(xué)會(huì)共情，多站在別人的角度考慮問(wèn)題，理解別人的感受;要擁有辨別是非、好壞的能力。中職生要通過(guò)真誠(chéng)、自信贏得他人的信賴，用欣賞、包容、與人合作的態(tài)度讓自己融入團(tuán)體。

（五）持續(xù)的努力和實(shí)踐

為了用理想的狀態(tài)去迎接明天的精彩，需要采取積極樂(lè)觀的方式不斷地去努力和實(shí)踐，既不好高騖遠(yuǎn)，又不苛求太多，更不急功近利。要嘗試著多學(xué)習(xí)一些面試技巧和職場(chǎng)工作的有效經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，從零開始，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。實(shí)踐中，遇到挫折要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，善待自己;在得到認(rèn)可之后要認(rèn)真、盡快地完成手頭工作，并隨時(shí)接受別人的批評(píng)和指導(dǎo)，讓自己在職場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力吧，中職生們！讓自己人生的每一步都走得踏實(shí)，職場(chǎng)的每一階段都能夠出彩！

（作者系江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校教科室主任）