到雄安：為傳承教育理念而來

劉大偉

2018年11月12日，承載著千年大計的使命，人大附小援助雄安新區(qū)辦學(xué)正式簽約。我作為一名附小的教師，同時又是一名共產(chǎn)黨員，當(dāng)仁不讓地主動報名。就這樣，我成為人大附小雄安新區(qū)的一名援建教師。

去之前，鄭校長說：援助雄安“我們必須來”！要把附小藝術(shù)創(chuàng)新的理念傳遞給那里的師生們。

2019年2月，我肩負著學(xué)校的信任，開啟了我的援教征程。

開學(xué)第一天，我首先想到的是傳承附小《開學(xué)第一課》的課程理念，我要點燃孩子們?yōu)榍甏笥嫸鴮W(xué)習(xí)的夢想，上好開學(xué)第一課。

我問孩子們：“你覺得未來的雄安是什么顏色呢？”嬌嬌說：“未來的雄安是綠色的，因為綠色象征著生態(tài)、環(huán)保和希望。”旁邊的悅悅補充道：“未來的雄安是紅色的，因為紅色象征著生命。”我說，未來的雄安就是綠色的，因為你們就是一棵棵綠色的小樹苗，就是雄安未來的希望。未來的雄安就是紅色的，因為雄安是習(xí)主席親自部署的“國家大事”，承載著黨中央的厚望。

所以你們就是雄安紅色的種子，就是雄安千年大計的建設(shè)者和接班人。

我拿出一幅畫，問孩子們它是用什么材料做的呢？大眼睛你看我、我看你，小手摸了摸，大家終于明白了，它就是用廢紙板做的。

那在咱們的生活中，你們家有這種紙板嗎？“我們家當(dāng)然有了，老師您不知道吧，我們?nèi)莩强墒欠b城，廢紙箱可多啦！”“劉老師，您快說說，這是怎么做的？能教教我們嗎？”我說：既然大家興趣這么濃厚，那咱們就從明天開始創(chuàng)作。從此以后，孩子們每天上學(xué)都會帶上一塊廢紙板，小到可以放在衣兜里，大到家人推車幫忙送來。廢紙板，就這樣深深地吸引了他們。從此我便成了“收破爛的劉老師”。

在藝術(shù)創(chuàng)新中我一直思考著，我要給雄安的孩子們留下什么呢？

僅僅是留下一幅幅作品嗎？不是的，我要把藝術(shù)創(chuàng)新的理念傳遞給他們。在主校區(qū)語文校本課程中有背誦弟子規(guī)的內(nèi)容，于是我萌生了一個想法，能不能在弘揚中國傳統(tǒng)文化的過程中，用廢紙板刻弟子規(guī)呢？我要給他們留下一個文化財富。

因為援教的特殊性，我住在雄安，所以下班后我就在教室裁紙板、刻紙板。第一周周三下班后我剛刻完一個字，門縫中探出一個小腦袋，“劉老師，您做什么呢？下班了怎么還不走啊？我能幫您做嗎？”于是，這個小男孩便成了我的第一個粉絲。刻著、刻著，門開了，胡老師和兩位同事來了。“劉老師您怎么還不走啊？怎么刻？您教教我們，我們也加入。”

一傳十十傳百，就這樣，慢慢的，人越來越多。由于孩子們都在學(xué)校附近住，所以很多孩子吃完飯后就和爸爸媽媽過來創(chuàng)作。甚至有家長讓孩子下學(xué)就過來“作畫”，到了飯點把飯帶到學(xué)校來，就想讓孩子多做一會兒。人數(shù)最多的時候，我?guī)淼?00把雕刻筆刀根本不夠用，一間教室根本坐不下。整個樓層都沸騰了，晚上10點大家都不愿離開。

兩周后的一個晚上，下起了瓢潑大雨，站在教室里，我心想，今晚不會再有人來了。正在這時，門突然開了，“劉老師，我們來了。”老師、家長和孩子們陸續(xù)都來了，這是何等的創(chuàng)作熱情啊！真的是風(fēng)雨無阻！我的內(nèi)心充滿了感動，不知說什么好。就這樣，雄安教師的教育熱情點燃了！有位家長跟我說：“這么好的首都教育資源哪兒找去！”我感恩這個時代賦予我來給孩子們傳遞美育的機會，感恩附小賦予我援助雄安的機會。

2019年兒童節(jié)當(dāng)天，《弟子規(guī)》刻字作品終于大功告成了。這件作品長38.75米，用了1085塊廢紙板。參與作品創(chuàng)作近600名師生及家長，用了近100天的時間。它完美呈現(xiàn)在校園墻面上，感動了所有參會人員。從此，孩子們每天早晨進校園時，都讀兩句、背兩句，把它記下來，而且還能按照弟子規(guī)的要求去做，這是讓我覺得最有意義之處。

幾年過去了，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)回到了北京主校區(qū)，但雄安校區(qū)的廢紙板創(chuàng)意實驗室仍在，樓道內(nèi)廢紙板創(chuàng)意作品仍在，附小這種藝術(shù)創(chuàng)新的育人理念仍在。

這就是我，一個共產(chǎn)黨員作為千年大計的援教者，帶給雄安師生的藝術(shù)夢想……