情系講臺·心系學(xué)生·愛崗敬業(yè)·無私奉獻(xiàn)

鄺曼莉

【摘要】“萬里春風(fēng)吹桃李，一腔心血育新人。”是人們對教師辛勤勞動的崇高敬意和由衷贊美，也是我從教多年以來所想、所做的真實寫照。愛心與責(zé)任心，就是師德的陽光，就是師德的靈魂。盡心盡力、盡責(zé)盡職是教師最基本的道德素養(yǎng)，也是作為一名教師最基本的職業(yè)操守。

【關(guān)鍵詞】愛崗敬業(yè);無私奉獻(xiàn);好老師

彈指一揮二十四載，在繪聲繪色的講課聲中、在埋頭批改作業(yè)的筆尖上、在上下課鈴的交替聲中滑過，驀然回首，紅顏已老，青絲漸白。回想當(dāng)年那個青澀、懵懂、一畢業(yè)就踏上講臺的我是那般的浮躁和不安，總是心懷雜念，以致無法靜下心來好好地工作。

然而，隨著歲月的洗禮、磨練和積淀，當(dāng)年那個心浮氣躁的我早已隨著年月的增長而日漸成熟和穩(wěn)重起來，對從事教師這份職業(yè)不再抱有抵觸和畏懼心理;對教育教學(xué)工作也有了更深刻的理解和體會，不知從什么時候開始對教育教學(xué)工作的那份熱愛就如同“種子”一般悄悄地在我心里生了根、發(fā)了芽。

正是發(fā)自于內(nèi)心深處對教育事業(yè)的這份熱愛，給予了我無窮的動力和熱情，成為一位有愛心、耐心和責(zé)任心、讓孩子們喜愛、家長們放心、同事們認(rèn)可的好老師是我為之努力奮斗的目標(biāo)。

一、心系講臺，愛崗敬業(yè)

一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人曾說：“要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”

這一目標(biāo)驅(qū)使我每天早早地來到學(xué)校，開始一天平凡、忙碌而又充實的工作。在工作中我總是滿腔熱忱、精神飽滿，以一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，從備課到上課、從學(xué)生作業(yè)的設(shè)計、批改到課后輔導(dǎo)……在極為瑣碎而又平凡的工作中默默地堅守著自己的承諾。

2015學(xué)年因為工作需要，我到我區(qū)江埔街中心小學(xué)進(jìn)行為期一個學(xué)年的支教。之前任教的兩個班的孩子們總是在QQ群里問我：“老師，你什么時候回來？回來是否還教我們班英語呢？”有一次，回到街小聽課，我抽空到課室看他們。離開的時候，孩子們都依依不舍，甚至偷偷地抹眼淚。

記得在2015學(xué)年第二個學(xué)期的后半段，接到好幾位來自街小學(xué)生家長的電話。我不禁納悶起來：“奇怪了，我過來這所學(xué)校支教都快滿一年了，難道他們還不知道？”哦，原來他們只是想告訴我她們的孩子非常喜歡上我的課;同時也想了解我下個學(xué)年的工作安排。家長和孩子們都特別希望我能夠繼續(xù)擔(dān)任原來兩個班的英語教學(xué)工作。這幾通電話使我感慨萬分：我的努力是值得的，不僅孩子們喜歡我的課而且非常喜歡我這位英語老師;家長們對我的教學(xué)工作也是非常地認(rèn)可的。這就更加堅定了我的理想和信念。

2017年5月下旬，我愛人因急性膽梗阻做了手術(shù)，別人一兩個小時就完成的手術(shù)他花了五個多小時;由于是大手術(shù)，術(shù)后他完全無法自理，必須二十四小時進(jìn)行看護(hù)。父母年紀(jì)大、身體不好，讓他們來看護(hù)，不行！請護(hù)工不是自己人又放心不下！自己看護(hù)，又馬上要進(jìn)入畢業(yè)總復(fù)習(xí)階段了，請假的話必然會耽誤孩子們的學(xué)習(xí)！怎么辦呢？

為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)、不影響學(xué)校的工作，我主動和兩位班主任協(xié)調(diào)，把兩個班每天的英語課調(diào)整為早上的第一、二節(jié)，趁著爸媽送早餐過來的空檔，趕回學(xué)校上完課、布置好作業(yè)后就直奔醫(yī)院，把作業(yè)和試卷也帶到醫(yī)院里抽空進(jìn)行批改。就這樣咬緊牙關(guān)堅持了一個多月，其時我心里十分忐忑與不安：“每天一上完課、布置好作業(yè)就匆忙離開學(xué)校，整個復(fù)習(xí)階段都沒有辦法抽出時間對孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，萬一孩子們考砸了怎么辦？”結(jié)果卻令人出乎意料：孩子們考取了非常好的成績，兩個班的英語平均分在我區(qū)城區(qū)指導(dǎo)中心都名列前茅。

二、心系學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

“萬里春風(fēng)吹桃李，一腔心血育新人。”是人們對教師辛勤勞動的崇高敬意和由衷贊美。也是我從教多年以來所想、所做的真實寫照。我把滿腔的熱情全部傾注到學(xué)生身上，全心全意為教育事業(yè)傾盡自己的綿薄之力。

愛心與責(zé)任心，就是師德的陽光，就是師德的靈魂。盡心盡力、盡責(zé)盡職是教師最基本的道德素養(yǎng);也是作為一名教師最基本的職業(yè)操守。

班上曾經(jīng)有一位小女孩對我說過：“老師，您是一位很負(fù)責(zé)任的好老師。”沒想到“很負(fù)責(zé)”這一評價居然會出自一位只有十一歲的小女孩之口。這位小女孩在她畢業(yè)前還親手寫了一幅毛筆字裝裱好后送給我：“春風(fēng)化雨，育桃摘李”。這幅字至今一直掛在我家的大廳里。

這個班是我在他們六年級的時候接手的，他們班的英語成績在我校同年級的五個班當(dāng)中處于較低水平。我接手后，由于我注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也逐漸有所提升。與此同時為了更好地督促孩子們學(xué)習(xí)、使他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作中我積極主動與家長保持聯(lián)系和溝通，并指導(dǎo)家長幫助孩子學(xué)習(xí)的一些技巧和方法。

由于英語成績大幅提升，第一學(xué)期中段考三科總分年級前二十名中他們班就占了十名。一個學(xué)期過去了，一位家長給我發(fā)來了表示感謝的短信：“鄺老師，非常感謝你一直以來對孩子們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，特別是我家遠(yuǎn)哲，讓你費心不少。你的教育理念、教學(xué)態(tài)度和對待每個學(xué)生的態(tài)度很值得學(xué)習(xí)！”這位名叫遠(yuǎn)哲的男孩，不喜歡學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)馬虎、成績也較差。經(jīng)過我一個學(xué)期的耐心的教育和輔導(dǎo)，學(xué)期末他的英語成績由原來的不及格提高到七十多分。

從教以來我二十四年如一日，情系講臺，心系學(xué)生;愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。在平凡的工作崗位上日復(fù)一日、年復(fù)一年默默付出、不計回報，雖然在教育教學(xué)工作方面取得了一定的成績;也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可、學(xué)生的愛戴和家長的信任。但我仍將矢志不移地堅守著自己所鐘愛的三尺講臺;心無旁騖、孜孜不倦地身體力行，以實際行動詮釋自己的人生目標(biāo);雖然沒能取得一番偉大的成就，我仍然會繼續(xù)前行：于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在教育教學(xué)這片沃土上努力實現(xiàn)自己的人生價值。

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