吳雨恒
上學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)上一遇到攔路虎我就向媽媽求助,媽媽每次都及時(shí)給我排憂解難。可最近,媽媽變了,有問(wèn)題問(wèn)她,理都不理我。
雙休日,學(xué)校要求寫(xiě)一篇作文。我想了老半天腦袋里還一片空白。于是,我跑出房間向媽媽求助,可媽媽一眼都沒(méi)有看我,便果斷而堅(jiān)決地側(cè)過(guò)身子,一邊品茶,一邊看著報(bào)紙,冷冷地說(shuō):“這篇作文可不是要我寫(xiě)的,你應(yīng)該自己想。”我委屈極了,你現(xiàn)在怎么變成這樣不關(guān)心我的學(xué)習(xí)了?想著明天要上交的作文,我只好硬著頭皮回房間繼續(xù)想。可是過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我才像擠牙膏似的寫(xiě)了一面。“媽媽,我實(shí)在寫(xiě)不下去了,你能幫我一下?”我硬著頭皮再次向媽媽求助。可是媽媽仍埋頭讀著報(bào)紙,似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話似的。“媽媽!”我快要哭了。媽媽簡(jiǎn)直鐵石心腸,壓根沒(méi)有教我的意思:“你今天就算哭成個(gè)淚人,我也不會(huì)幫你!”
我無(wú)計(jì)可施,只好自己繼續(xù)寫(xiě)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),作文終于寫(xiě)好了。我覺(jué)得自己的任務(wù)完成了,立馬把作文拿給媽媽檢查,讓媽媽修改一下。但這小小的要求,媽媽也沒(méi)有滿足我,給我當(dāng)頭澆了一瓢冷水:“這是你自己的作業(yè),你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)修改!” 媽媽,你為什么越來(lái)越無(wú)情?
我努力平復(fù)了自己的心情,一邊讀一邊修改作文。第二天,我的作文竟然破天荒地得到了老師的表?yè)P(yáng)。
“要是作文我一直教你,你的作文能力猴年馬月才能提高呢?”媽媽得知這個(gè)喜訊后,將我緊緊地?fù)г趹牙铮耙院髮W(xué)習(xí)上的事情要學(xué)會(huì)自己解決。”
我一下子明白了媽媽對(duì)我的用心良苦,愿這 “無(wú)情”的母愛(ài)一直陪伴我成長(zhǎng)。
(指導(dǎo)老師:張淑君)
[點(diǎn)評(píng)]
母愛(ài)無(wú)處不在,是一個(gè)寫(xiě)不完也寫(xiě)不膩的話題,但大多小作者往往寫(xiě)母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。本文小作者另辟蹊徑,描寫(xiě)了媽媽對(duì)“我”的“無(wú)情”。讀完全文后,我們才發(fā)現(xiàn)這種“無(wú)情”恰恰是母親對(duì)“我”愛(ài)的另一種表達(dá)方式,值得相當(dāng)一部分家長(zhǎng)深思。