淺析新版氣焊工標準工作要求及 等級認定培訓教程

馬青軍 李連勝 方乃文 楊義成 鄭桂紅 張帆

摘要：闡述了新舊版《（焊工）國家職業(yè)技能標準》中對氣焊工工作要求的變化并進行了討論，介紹了即將發(fā)布的新版《氣焊工國家職業(yè)技能資格培訓教程》的編寫原則及框架，以便于相關人員能夠快速適應新的氣焊工培訓及考核體系，從而有效推動氣焊工職業(yè)培訓及職業(yè)技能檢定工作，為我國焊接行業(yè)轉(zhuǎn)型升級做出卓越貢獻。

關鍵詞：氣焊;焊工;職業(yè)技能培訓教程;考核

中圖分類號：TG402? ? ? ? ?文獻標志碼：B? ? ? ? ?文章編號：1001-2003（2021）01-0059-07

DOI：10.7512/j.issn.1001-2303.2021.01.09

0? ? 前言

氣焊是利用可燃氣體與助燃氣體通過焊炬按一定的比例混合，獲得所需要性質(zhì)的火焰作為熱源，熔化被焊工件和焊接材料使之達到原子間結(jié)合的一種焊接方法。氣焊的助燃氣體主要為氧氣，可燃氣體主要采用乙炔、氫氣、煤氣、液化石油氣等，其中最常用的是乙炔氣。當可燃氣體為乙炔時，通過調(diào)整氧和乙炔混合比來獲得中性焰、碳化焰和氧化焰，由于3種火焰的性質(zhì)不同，可用于氣焊不同的金屬材料。另外氣焊設備簡單、成本低、移動方便、使用靈活且無需電源，因而經(jīng)常用于無電源場合和野外施工[1]。

氣焊操作屬于特殊的作業(yè)，操作人員必須取得相關資質(zhì)后方可作業(yè)。2015年，人力資源和社會保障部頒布了新的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，啟動了職業(yè)技能標準的新一輪修訂工作。2017年，人力資源和社會保障部印發(fā)《關于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》（人社部發(fā)[2017]68號），焊工屬于準入類技能人員職業(yè)資格序列[2]。2018年人力資源和社會保障部發(fā)布了職業(yè)編碼為6-18-02-04的《（焊工）國家職業(yè)技能標準》（以下簡稱新版焊工標準），該標準中對焊工從業(yè)人員的職業(yè)活動內(nèi)容進行了規(guī)范細致描述，對各等級從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確的規(guī)定[3]。新版焊工標準與舊版焊工標準（2009年修訂版本）中對氣焊工的要求差異很大，為了進一步保證對氣焊工技能培訓和鑒定的科學化、規(guī)范化，更好的貫徹實施新版焊工標準，同時也為了適應我國工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級，經(jīng)濟發(fā)展對高質(zhì)量技能人才需求的逐步擴大，開發(fā)合理配套的培訓教程十分重要。文中從新版焊工標準修訂與教材編寫的角度探討氣焊工培訓教程編寫原則及框架的建立。

1 新舊版標準中對氣焊工工作要求的變化及解析

我國的焊工職業(yè)技能標準體系是由工人技術(shù)等級評價標準發(fā)展形成。早期的《焊工工人技術(shù)等級標準》將焊工體系分八等級制，經(jīng)過幾次制修訂后，2000年后的《（焊工）國家職業(yè)技能標準》將焊工體系劃分為由五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師共五個等級組成的五級評價制[4]。新版焊工標準仍沿用了該評價制度，但是根據(jù)不同工種進行了詳細劃分，比如電焊工分為五級，氣焊工只有初級、中級和高級，而沒有技師和高級技師。

新版焊工標準把舊版焊工標準的工作內(nèi)容定義為職業(yè)功能，將焊前準備、焊接操作與焊后檢查定義為工作內(nèi)容，然后將技能要求與相關知識要求按照工作內(nèi)容分開，這樣的條款設定使整個標準條理清晰且具有更好的邏輯性及實用性。表1給出了新舊版標準中對氣焊工的職業(yè)功能及工作內(nèi)容要求。新版焊工標準要求初級工掌握低碳鋼或低合金鋼板角接、對接和T型接頭的氣焊，而舊版標準在初級工中就要求掌握管徑φ<60 mm低碳鋼管的對接水平轉(zhuǎn)動和垂直固定氣焊及小管徑Ⅰ級鋼筋的氣壓焊，其操作難度遠高于新版標準，不利于學員學習。

焊接操作按照空間位置大致可分為平焊、橫焊、立焊和仰焊位置，圖1為板板對接在4個位置的氣焊操作示意圖[5]。平焊位置操作比較容易，只要正確選擇氣焊工藝參數(shù)和掌握操作方法，平焊的焊接質(zhì)量就能得到保證。橫焊的操作要比平焊困難，因為橫焊時熔化金屬下淌，容易導致焊縫上邊緣形成咬邊，下邊緣形成焊瘤和未熔合等缺陷，所以進行橫焊操作時焊嘴要向上傾斜，且與焊件之間平面夾角保持在65°～75°之間，焊絲的端部位于熔池的上邊緣，利用火焰的吹力拖住熔化金屬來阻止熔化金屬下淌，焊絲要始終保持浸在熔池中，并不斷地把熔化金屬向上推，同時要嚴格控制熔池的溫度，不要使熔池面積太大，保證熔透而又不使熔池金屬因過度受熱而下淌。立焊時也存在熔化金屬下淌和焊縫成形不良的問題，焊接火焰要向上傾斜與焊件成60°夾角，焊接時要少加焊絲，并且采用比平焊小15%左右的火焰能率進行焊接;仰焊最難掌握，主要是由于熔池向下，熔化金屬因重力作用而下墜，甚至滴落導致焊縫成形困難，操作時必須嚴格控制熔池大小和溫度使熔化金屬始終處于較稠的狀態(tài)。綜上所述，板板對接在不同位置焊接操作的難度由平焊、橫焊、立焊及仰焊逐漸增加，因此板板對接焊縫試件按試件位置分為平焊試件（1G）、橫焊試件（2G）、立焊試件（3G）、仰焊試件（4G），而管管對接分為水平轉(zhuǎn)動試件（1G）、垂直固定試件（2G）、水平固定試件（5G、5GX）、45°固定試件（6G、6GX）。氣焊板材時焊嘴與焊絲相對于試件為直線移動，焊嘴、焊絲與試件之間的夾角較容易控制，而氣焊管材時由于焊嘴及焊絲要做圓周運動，要不斷調(diào)整焊絲及焊嘴的位置來保證夾角，難度較大。因此，新版焊工標準要求先掌握板材的氣焊，再進行管材的氣焊更有利于學員的技能學習與掌握。

另外，新版焊工標準刪除了舊版中的小管徑Ⅰ級鋼筋的氣壓焊與鑄鐵的氣焊，并將鋁管搭接接頭的火焰釬焊納入到釬焊工里面，增加了鋁及鋁合金板氣焊。

2 新版氣焊工培訓教程的編寫原則

新版焊工標準中規(guī)定氣焊工的考核鑒定方式分為理論知識考試及技能考核。理論知識考試以筆試、機考等方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相關知識要求;技能考核主要采用現(xiàn)場操作、模擬操作等方式進行，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應具備的技能水平。理論知識考試和技能考核均實行百分制，成績皆達到60分（含）及以上者為合格。因此為了使學員能夠快速提升技能，達到標準中規(guī)定的考試及考核要求，新版氣焊工培訓教程的編寫應具有一致性、層次性、規(guī)范性和實用性原則。

2.1 一致性原則

新版焊工標準條款中詳細規(guī)定了氣焊工職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及相關知識要求。由于新版焊工標準是對焊工的理論知識和技能要求提出的綜合性水平規(guī)定，同時也是開展焊工職業(yè)教育培訓和人才技能鑒定評價的基本依據(jù)，所以氣焊工培訓教程內(nèi)容的編寫以新版焊工標準為基礎，要完全涵蓋標準中的相關要求且不能超出其范圍，以確保教程與標準保持一致性。

2.2 層次性原則

依據(jù)新版的焊工標準，并結(jié)合氣焊操作的適用范圍、特點及難易程度將教程共分3個等級，分別為初級工、中級工和高級工。層級之間界定準確、層次分明、技能要求逐級增加，同時各等級銜接合理，為技能人才培養(yǎng)搭建科學的階梯型培訓架構(gòu)。

2.3 規(guī)范性原則

教程中的專業(yè)術(shù)語、文字符號、圖片及表格等都符合相關國家標準規(guī)定，以減少教培人員、學員以及從事相關工作人員在實際工作和培訓中因術(shù)語知識、圖表等差異造成的困擾。

2.4 實用性原則

焊接作為機械制造中的一種基礎加工工藝方法，廣泛地應用于船舶、壓力容器、鍋爐、石油化工、橋梁、車輛、建筑、重型機械等領域。因此氣焊工教程應符合國內(nèi)各行業(yè)對氣焊工職業(yè)教育的需求，也就是說內(nèi)容上要體現(xiàn)“ 以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)能力為核心 ”的指導思想，突出職業(yè)資格培訓特色;結(jié)構(gòu)上針對焊工職業(yè)活動領域。教程以技能要求為主線，相關知識要求為基礎，即以培養(yǎng)具備學習、理解、分析、判斷能力以及良好的理論知識及操作技能的焊工為最基本需求的原則進行編寫。

3 新版氣焊工培訓教程的框架結(jié)構(gòu)

新版氣焊工培訓教程的初級工、中級工及高級工的每個工種包含若干職業(yè)模塊，每個職業(yè)模塊又包含若干培訓項目、培訓單元、知識要求與技能要求。表2、表3及表4中分別給出了3個工種的框架結(jié)構(gòu)，通過與表1內(nèi)容對比可知教程的章節(jié)是按照新版焊工標準中的職業(yè)功能進行劃分。

初級工中的職業(yè)模塊對應標準中的職業(yè)功能，每個職業(yè)功能均有相應獨立的章節(jié)。培訓項目對應標準中的工作內(nèi)容，分別為焊前準備、焊接操作和焊后檢查;培訓項目里面的培訓單元下方設置有三個部分，分別為培訓重點、知識要求和技能要求，其中培訓重點是對該培訓單元中的重點部分的總結(jié)，學員在學習時應著重掌握，知識要求部分對應焊工標準中的相關知識要求，技能要求對應標準中的技能要求，其中知識要求以理論和經(jīng)驗為主，技能要求則側(cè)重于實際操作的技能和手法。初級工中增加了氣焊基礎知識職業(yè)模塊，這是因為新版焊工標準要求學員的普通受教育程度為初中畢業(yè)（或相當文化程度），因此為了保證培訓質(zhì)量，學員必須先掌握氣焊基礎知識。

中級工的框架結(jié)構(gòu)與初級工相似，其職業(yè)模塊分別為鋁及鋁合金板氣焊、低碳鋼管的水平轉(zhuǎn)動氣焊及低合金鋼管對接垂直固定氣焊，中級工知識要求與技能要求難度要高于初級工，比如鋁及鋁合金板的氣焊模塊不僅介紹了鋁及鋁合金板的焊接工藝及操作要求，還增加了鋁及鋁合金的焊接性等內(nèi)容，另外在相同空間位置氣焊鋼管的難度要高于氣焊板材。

高級工的職業(yè)模塊為低合金鋼管垂直固定氣焊、低合金鋼管對接水平固定氣焊及低合金鋼管對接45°固定氣焊。在低合金鋼管垂直固定氣焊職業(yè)模塊中詳細介紹了低合金鋼的分類及其焊接性能，同時也介紹當兩個被焊管件的直徑或壁厚不同時低合金鋼管垂直固定氣焊接頭形式，技能要求為鎖底接頭對接焊縫氣焊。另外兩個職業(yè)模塊將焊前準備、焊接操作與焊后檢查合并到技能要求里面組成一個完整的操作實例，這樣有助于學員融會貫通已學習的理論知識和操作技能。

4 結(jié)論

新版焊工標準中對氣焊工的工作要求層次分明，等級合理銜接。培訓教程的框架結(jié)構(gòu)與標準相互對應，內(nèi)容完全覆蓋了標準要求，同時兼顧了層次性、規(guī)范性和實用性的原則，為培養(yǎng)氣焊工的高技能人才搭建了科學的階梯型培訓架構(gòu)。新版培訓教程的發(fā)布將會更好地提升氣焊工的理論知識和技能操作水平，同時有效推動氣焊工職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定工作，為我國焊接行業(yè)轉(zhuǎn)型升級做出卓越貢獻。

參考文獻：

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